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2025屆體育教育專業(yè)課程目標(biāo)定性評(píng)價(jià)表

親愛的2025屆體育教育專業(yè)同學(xué)們：

光陰荏苒，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)畫上圓滿的句號(hào)。為全面了解本專業(yè)課程設(shè)置的合理性與達(dá)成度，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)弟學(xué)妹們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，我們特此開展本次“課程目標(biāo)定性評(píng)價(jià)”問(wèn)卷調(diào)查。

本問(wèn)卷旨在傾聽您對(duì)所學(xué)課程的切身感受與寶貴意見。您的每一份反饋，都是我們審視過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)的重要依據(jù)。我們承諾，問(wèn)卷結(jié)果將嚴(yán)格保密，并僅用于專業(yè)建設(shè)的統(tǒng)計(jì)分析。

懇請(qǐng)您撥冗幾分鐘，基于四年來(lái)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，如實(shí)填寫此表。感謝您為渤海大學(xué)體育教育專業(yè)發(fā)展所貢獻(xiàn)的寶貴力量！

祝您前程似錦，未來(lái)可期！

渤海大學(xué)體育學(xué)院

《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
1. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：熟練掌握和一般性了解人體解剖學(xué)基本理論、基本知識(shí)，明確骨骼、肌肉、內(nèi)臟等各器官和系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)和共同工作的原理。
2. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有在日常的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中解疑答惑，有針對(duì)性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)理論與實(shí)踐之間的關(guān)系。
3. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生在崗位工作中認(rèn)識(shí)能力、分析能力和解決問(wèn)題能力，能夠指導(dǎo)鍛煉人群進(jìn)行正確的體育鍛煉。培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)咨詢、指導(dǎo)工作能力的基本技能和方法。
《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
4. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)生理學(xué)發(fā)展歷史，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的基礎(chǔ)理論，將運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能融會(huì)貫通，學(xué)會(huì)運(yùn)用該課程與體育運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系進(jìn)行運(yùn)動(dòng)規(guī)律的講解與探究。
5. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，理解和掌握運(yùn)動(dòng)生理學(xué)在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的應(yīng)用規(guī)律，系統(tǒng)運(yùn)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基本知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)；同時(shí)針對(duì)學(xué)生中存在的身體素質(zhì)問(wèn)題，特體問(wèn)題等提供科學(xué)健身指導(dǎo)。
6. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，了解學(xué)生身心發(fā)展，運(yùn)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的基礎(chǔ)理論為學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定理論基礎(chǔ)，形成規(guī)律體育運(yùn)動(dòng)作息，促進(jìn)終身體育意識(shí)的形成；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，在實(shí)踐活動(dòng)中能體現(xiàn)教書育人的理念。
《體育概論》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
7. 通過(guò)《體育概論》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：系統(tǒng)了解體育學(xué)科發(fā)展的歷史，掌握體育學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理體育學(xué)科的核心知識(shí)體系，樹立對(duì)體育學(xué)科的專業(yè)認(rèn)同感，形成從學(xué)科整體視角認(rèn)知體育的思維，深刻理解體育學(xué)科知識(shí)體系的基本思想與方法，具備運(yùn)用科學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
8. 通過(guò)《體育概論》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：樹立“健康第一”的基本理念，理解體育教育中尊重學(xué)生獨(dú)立人格、關(guān)注個(gè)體差異的核心內(nèi)涵，增強(qiáng)關(guān)愛學(xué)生、尊重差異的職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)通過(guò)體育教育賦能學(xué)生全面成長(zhǎng)的責(zé)任感，具備闡述體育教育助力學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的路徑能力。
9. 通過(guò)《體育概論》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：樹立“以體育人”的專業(yè)理念，掌握體育教育實(shí)踐中健康促進(jìn)、品格塑造、價(jià)值觀引導(dǎo)等育人功能的具體內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)的責(zé)任感，養(yǎng)成在實(shí)踐中踐行教書育人的職業(yè)意識(shí)，具備闡述體育教育如何助力學(xué)生終身發(fā)展與社會(huì)適應(yīng)的能力。
《體育社會(huì)學(xué)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
10. 通過(guò)《體育社會(huì)學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：搭建體育學(xué)科與社會(huì)學(xué)的知識(shí)關(guān)聯(lián)框架，整合體育與社會(huì)學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成體育與社會(huì)學(xué)融合的跨學(xué)科思維，樹立運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)提升體育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)，具備運(yùn)用跨學(xué)科方法分析并解決體育教學(xué)及訓(xùn)練實(shí)際問(wèn)題的能力。
11. 通過(guò)《體育社會(huì)學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：理解體育學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，掌握課程育人方法、策略及課程思政元素融入路徑，樹立體育育人理念，增強(qiáng)課程思政與文化傳承意識(shí)，養(yǎng)成在實(shí)踐中落實(shí)綜合育人的職業(yè)素養(yǎng)，能在體育教育實(shí)習(xí)中設(shè)計(jì)含思政元素的綜合育人目標(biāo)，具備開展綜合育人實(shí)踐的能力，實(shí)現(xiàn)教書與育人統(tǒng)一。
12. 通過(guò)《體育社會(huì)學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：明晰批判性思維、教育實(shí)踐研究方法的核心要點(diǎn)，了解多視角反思體育教學(xué)問(wèn)題的邏輯框架，能運(yùn)用反思方法與批判性思維，對(duì)體育教育實(shí)習(xí)中的教學(xué)方案實(shí)施、課堂組織、訓(xùn)練指導(dǎo)等實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效反思，結(jié)合教育實(shí)踐研究方法分析問(wèn)題、提出創(chuàng)新改進(jìn)策略，具備從不同角度解決體育教學(xué)問(wèn)題的能力。
《健康教育學(xué)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
13. 通過(guò)《健康教育學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握健康教育學(xué)的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，理解 健康教育學(xué)知識(shí)體系基本思想和方法。能夠整合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，形成合理的健康生活的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
14. 通過(guò)《健康教育學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生具備“健康中國(guó)”和“健康第一”的基本理念，樹立“終身體育”的指導(dǎo)思想，知道如何健康的生活，養(yǎng)成健康的生活方式。
15. 通過(guò)《健康教育學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)健康教育學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解影響健康的因素等，使得學(xué)生懂得如何指導(dǎo)人們健康生活。
《體育心理學(xué)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
16. 通過(guò)《體育心理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好的道德規(guī)范與師德規(guī)范。掌握體育心理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，了解各種心理現(xiàn)象的概念及其在體育教學(xué)中的表現(xiàn)特點(diǎn)，理解心理活動(dòng)的基本規(guī)律及在體育教學(xué)過(guò)程中的具體表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生具有中學(xué)體育教師在心理學(xué)方面的學(xué)科素養(yǎng)。具有跨學(xué)科視野，掌握體育學(xué)科與心理學(xué)等學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)聯(lián)，具有整合和利用體育及心理學(xué)科知識(shí)和方法解決體育教學(xué)及訓(xùn)練問(wèn)題的意識(shí)和能力。
17. 通過(guò)《體育心理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)中出現(xiàn)的具體問(wèn)題進(jìn)行心理分析、并能合理地采用相應(yīng)的練習(xí)方法和措施進(jìn)行解決。具備參與科學(xué)體育鍛煉、德育和心理健康教育等教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)能力，獲得積極體驗(yàn)。
18. 通過(guò)《體育心理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，組織與安排指導(dǎo)體育心理學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，進(jìn)行體育教學(xué)中的案例分析及科學(xué)研究。了解學(xué)校育人為本的教育理念，能掌握體育教育實(shí)踐活動(dòng)中的育人功能的內(nèi)容，在實(shí)踐活動(dòng)中能體現(xiàn)教書育人的理念。
《體育科研方法》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
19. 通過(guò)《體育科研方法》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)體育科學(xué)研究的理論與方法，構(gòu)建起體育科學(xué)研究的基本范式，能從事基本的教學(xué)研究工作。
20. 通過(guò)《體育科研方法》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：拓展學(xué)生的體育研究方法與手段，讓學(xué)生能夠有一定的反思能力，并通過(guò)研究結(jié)果進(jìn)行體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練以及體育管理工作效率的提升。
21. 通過(guò)《體育科研方法》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)分組研討、分組實(shí)踐調(diào)研等活動(dòng)，打造科研學(xué)習(xí)共同體，讓學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在調(diào)研過(guò)程中相互溝通、合作。
《學(xué)校體育學(xué)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
22. 通過(guò)《學(xué)校體育學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解體育學(xué)科發(fā)展的歷史，掌握體育學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理，深刻理解體育學(xué)科知識(shí)體系的基本思想與方法，具備運(yùn)用科學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
23. 通過(guò)《學(xué)校體育學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具備“健康第一”的基本理念，樹立“終身體育”的指導(dǎo)思想，掌握中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生生理特點(diǎn)及認(rèn)知情況，能運(yùn)用新理念，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、重難點(diǎn)及信息技術(shù)輔助手段等方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。
24. 通過(guò)《學(xué)校體育學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握體育教學(xué)的基本規(guī)律和基本技能，講解、示范動(dòng)作，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)流利，并具有一定的教學(xué)基本功，形成一定的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
《運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
25. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)技能的特點(diǎn)、掌握運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用該課程進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)控制原理的講解，指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)。
26. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，將基礎(chǔ)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐技能學(xué)習(xí)中去，掌握運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中示范、講解、練習(xí)、反饋等內(nèi)容在動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的重要作用，解決動(dòng)作技能學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的質(zhì)量。技術(shù)動(dòng)作講解清楚，示范標(biāo)準(zhǔn)；普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)流利，具有一定的教學(xué)基本功、形成一定的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
27. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：具備反思意識(shí)和能力，掌握反思方法和技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用批判性思維與教育實(shí)踐研究方法，能夠?qū)w育教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的反思、研究和創(chuàng)新，形成從不同角度反思和分析解決教育教學(xué)問(wèn)題的能力。
《田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)1》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
28. 通過(guò)《田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理解立德樹人的內(nèi)涵及理念，使之成為有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的好老師。
29. 通過(guò)《田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)課程的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，理解田徑教學(xué)的知識(shí)體系基本思想和方法。了解田徑課程與相關(guān)課程的關(guān)系，能夠整合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
30. 通過(guò)《田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，樹立“健康為先”的理念，具備一定的教學(xué)基本功，能夠運(yùn)用體育教育專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行體育教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，并根據(jù)所學(xué)專項(xiàng)的特點(diǎn)，掌握專項(xiàng)技能及素質(zhì)練習(xí)方法，形成一定的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
31. 通過(guò)《田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握溝通合作技能，能夠在教育實(shí)踐中進(jìn)行有效溝通。
《田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)2》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
32. 通過(guò)《田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理解立德樹人的內(nèi)涵及理念，使之成為有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的好老師。
33. 通過(guò)《田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)課程的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，理解田徑教學(xué)的知識(shí)體系基本思想和方法。了解田徑課程與相關(guān)課程的關(guān)系，能夠整合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
34. 通過(guò)《田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，樹立“健康為先”的理念，具備一定的教學(xué)基本功，能夠運(yùn)用體育教育專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行體育教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，并根據(jù)所學(xué)專項(xiàng)的特點(diǎn)，掌握專項(xiàng)技能及素質(zhì)練習(xí)方法，形成一定的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
35. 通過(guò)《田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握溝通合作技能，能夠在教育實(shí)踐中進(jìn)行有效溝通。
《競(jìng)賽組織與編排》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
36. 通過(guò)《競(jìng)賽組織與編排》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)體育專業(yè)知識(shí)與競(jìng)賽組織、編排知識(shí)的融會(huì)貫通，能夠進(jìn)行基本的競(jìng)賽組織、編排及管理等工作。
37. 通過(guò)《競(jìng)賽組織與編排》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)競(jìng)賽組織與編排方法，有效組織開展主題活動(dòng)。
38. 通過(guò)《競(jìng)賽組織與編排》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：熱愛體育教育事業(yè)，能夠與他人進(jìn)行良好的溝通與合作。能夠在體育競(jìng)賽組織與編排的過(guò)程中進(jìn)行常規(guī)、合理的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
《基礎(chǔ)體操1》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
39. 通過(guò)《基礎(chǔ)體操1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：熱愛體育教育事業(yè)，能夠與他人進(jìn)行良好的溝通與合作。能夠在體育競(jìng)賽組織與編排的過(guò)程中進(jìn)行常規(guī)、合理的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
40. 通過(guò)《基礎(chǔ)體操1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解中學(xué)生心理與身體特征，保證該人群教學(xué)所需技術(shù)動(dòng)作的完成，保護(hù)與幫助實(shí)踐；專項(xiàng)體能培養(yǎng)。
41. 通過(guò)《基礎(chǔ)體操1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，技術(shù)動(dòng)作講解清楚，示范準(zhǔn)確；普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)流利，具有一定的教學(xué)基本功。能夠組織與實(shí)施體操課程基礎(chǔ)教學(xué)，實(shí)踐保護(hù)與幫助的傳授，教學(xué)指導(dǎo)與糾正應(yīng)用。
42. 通過(guò)《基礎(chǔ)體操1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)管理意識(shí)，提高課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)；體操基本技術(shù)與保護(hù)、幫助能力與實(shí)訓(xùn)責(zé)任心培養(yǎng)；組織基礎(chǔ)體操項(xiàng)目競(jìng)賽以及團(tuán)隊(duì)溝通合作能力。
《基礎(chǔ)體操2》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
43. 通過(guò)《基礎(chǔ)體操2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的理論學(xué)習(xí)，體操運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)理論及各項(xiàng)目理論知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生師德行為規(guī)范，勝任教師崗位的基本素養(yǎng)；培養(yǎng)體育教育精神。
44. 通過(guò)《基礎(chǔ)體操2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解中學(xué)生心理與身體特征，保證該人群教學(xué)所需技術(shù)動(dòng)作的完成，保護(hù)與幫助實(shí)踐；專項(xiàng)體能培養(yǎng)。
45. 通過(guò)《基礎(chǔ)體操2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，技術(shù)動(dòng)作講解清楚，示范準(zhǔn)確；普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)流利，具有一定的教學(xué)基本功。能夠組織與實(shí)施體操課程基礎(chǔ)教學(xué)，實(shí)踐保護(hù)與幫助的傳授，教學(xué)指導(dǎo)與糾正應(yīng)用。
46. 通過(guò)《基礎(chǔ)體操2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)管理意識(shí)，提高課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)；體操基本技術(shù)與保護(hù)、幫助能力與實(shí)訓(xùn)責(zé)任心培養(yǎng)；組織基礎(chǔ)體操項(xiàng)目競(jìng)賽以及團(tuán)隊(duì)溝通合作能力。
《籃球基礎(chǔ)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
47. 通過(guò)《籃球基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解中學(xué)體育與健康課程籃球項(xiàng)目?jī)?nèi)容、籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)及基本技、戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)；掌握專業(yè)技術(shù)并解決籃球教學(xué)及訓(xùn)練中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。
48. 通過(guò)《籃球基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具備“健康第一”的基本理念，樹立“終身體育”的指導(dǎo)思想，能運(yùn)用新理念，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、重難點(diǎn)及信息技術(shù)輔助手段等方面進(jìn)行籃球教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。
49. 通過(guò)《籃球基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、樹立規(guī)則意識(shí)；理解籃球是一種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，樹立團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)、有奉獻(xiàn)精神，具備溝通協(xié)調(diào)合作能力。
《足球基礎(chǔ)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
50. 通過(guò)《足球基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)；初步掌握現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和執(zhí)教理念。
51. 通過(guò)《足球基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生具有從事中學(xué)足球教學(xué)的基本能力，能夠做到會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)寫；能夠?qū)ψ闱蚪虒W(xué)進(jìn)行反思，具備解決教學(xué)問(wèn)題的能力。
52. 通過(guò)《足球基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握開展學(xué)校課外足球活動(dòng)與組織競(jìng)賽的一般方法與手段，具有一定的足球裁判理論與實(shí)踐工作能力。
《排球基礎(chǔ)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
53. 通過(guò)《排球基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握排球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)課程的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，理解排球教學(xué)的知識(shí)體系基本思想和方法。了解排球課程與相關(guān)課程的關(guān)系，能夠整合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能夠具備指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐能力。
54. 通過(guò)《排球基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德，能夠運(yùn)用體育教育專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行體育教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)。
55. 通過(guò)《排球基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，具有建立體育學(xué)習(xí)共同體的意愿，能夠在教育實(shí)踐中形成共同體的實(shí)踐體驗(yàn)。
《武術(shù)基礎(chǔ)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
56. 通過(guò)《武術(shù)基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本門課的教學(xué)，使學(xué)生樹立以德為先，嚴(yán)于律己，傳承武德精神；以身作則，培養(yǎng)學(xué)生尊師重道、堅(jiān)韌仁愛、克己守禮的品格。
57. 通過(guò)《武術(shù)基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)技術(shù)課的教學(xué)，使學(xué)生全面掌握和提高武術(shù)項(xiàng)目以及傳統(tǒng)項(xiàng)目的技術(shù)技能，武術(shù)競(jìng)技技術(shù)水平。
58. 通過(guò)《武術(shù)基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐課的實(shí)施，使學(xué)生具備教學(xué)講授、組織訓(xùn)練及武術(shù)指導(dǎo)的能力，做到會(huì)示范、會(huì)講解、會(huì)識(shí)別、會(huì)糾錯(cuò)，能運(yùn)用訓(xùn)練方法進(jìn)行基本的武術(shù)訓(xùn)練工作，具備一定的武術(shù)指導(dǎo)及裁判等實(shí)際操作能力。
《健美操基礎(chǔ)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
59. 通過(guò)《健美操基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握健美操運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、起源、健美操基本理論掌握健美操運(yùn)動(dòng)的基本教學(xué)與訓(xùn)練的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)與師德規(guī)范、相互溝通及思想品德等意志品質(zhì)，達(dá)到終身鍛煉目的。
60. 通過(guò)《健美操基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，初步掌握健美操教學(xué)示范、講解方法與動(dòng)作要領(lǐng)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用，能夠進(jìn)行單項(xiàng)技術(shù)的講授，同時(shí)運(yùn)用合理方法進(jìn)行技術(shù)與體能訓(xùn)練。
61. 通過(guò)《健美操基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)指導(dǎo)糾正與組織管理能力。
《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
62. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：理解和掌握體育學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，了解中學(xué)體育與健康課程的性質(zhì)、內(nèi)容和教育教學(xué)理念，能夠系統(tǒng)運(yùn)用體育學(xué)科基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)。
63. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：能夠運(yùn)用教育教學(xué)研究的基本方法，分析研究中學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，合理選取和運(yùn)用評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)活動(dòng)及學(xué)習(xí)成果，初步形成基于學(xué)生學(xué)習(xí)情況診斷和改進(jìn)教學(xué)的意識(shí)，具有一定的教學(xué)研究能力。
64. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：具備反思意識(shí)和能力，掌握反思方法和技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用批判性思維與教育實(shí)踐研究方法，能夠?qū)w育教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的反思、研究和創(chuàng)新，形成從不同角度反思和分析解決教育教學(xué)問(wèn)題的能力。
《運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
65. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：掌握體育學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，能夠熟練運(yùn)用體育教學(xué)方法和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練技巧，具有跨學(xué)科視野，掌握體育學(xué)科與其他學(xué)科的融合，具有整合與利用體育及相關(guān)學(xué)科知識(shí)和方法解決體育教學(xué)及訓(xùn)練問(wèn)題的意識(shí)和能力。
66. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：理解和掌握教學(xué)重難點(diǎn)，將技術(shù)動(dòng)作講解清楚，師范標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)流利，具有一定的教學(xué)基本功。能夠依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)分析教材、把握學(xué)情、獨(dú)立備課、上課、開展教學(xué)評(píng)價(jià)，形成一定的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
《游泳與救生》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
67. 通過(guò)《游泳與救生》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握游泳與救生的概念、起源與發(fā)展；掌握游泳與救生的基本理論知識(shí)、基本技術(shù)。
68. 通過(guò)《游泳與救生》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)分析教材、把握學(xué)情，具備一定的游泳與救生技術(shù)講解及示范能力，能夠獨(dú)立備課、上課、開展教學(xué)評(píng)價(jià)，形成一定的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
69. 通過(guò)《游泳與救生》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在體育教育實(shí)踐活動(dòng)中設(shè)計(jì)綜合育人目標(biāo)、組織開展游泳與救生主題教育活動(dòng)，掌握課程育人方法和策略，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練1》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
70. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理解立德樹人的內(nèi)涵及理念，使之成為有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的好老師。
71. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握體育學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，理解體育學(xué)科知識(shí)體系基本思想和方法。同時(shí)使學(xué)生掌握不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能、專項(xiàng)身體素質(zhì)及其練習(xí)方法，并將其運(yùn)用到競(jìng)賽和實(shí)戰(zhàn)中。
72. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確分析教材，把握學(xué)情，初步掌握技術(shù)動(dòng)作講解及示范能力，具備一定的教學(xué)基本功。能夠運(yùn)用體育教育專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)訓(xùn)練。
73. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：掌握行為儀態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)、運(yùn)動(dòng)禮儀等溝通合作技能，能夠在教育實(shí)踐、社會(huì)實(shí) 踐中與同事、同行、專家等進(jìn)行有效溝通交流。
《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練2》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
74. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理解立德樹人的內(nèi)涵及理念，使之成為有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的好老師。
75. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握體育學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理，了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)圖繪制的方法及運(yùn)動(dòng)損傷的防護(hù)知識(shí)，提升專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能及身體素質(zhì)，并將其熟練運(yùn)用到競(jìng)賽與實(shí)戰(zhàn)中。
76. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)片段的講授能力，能夠運(yùn)用體育教育專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作說(shuō)課練習(xí)，并根據(jù)所學(xué)專項(xiàng)的特點(diǎn)，形成一定的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
77. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：掌握行為儀態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)、運(yùn)動(dòng)禮儀等溝通合作技能，能夠在教育實(shí)踐、社會(huì)實(shí) 踐中與同事、同行、專家等進(jìn)行有效溝通交流。
《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練3》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
78. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練3》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理解立德樹人的內(nèi)涵及理念，使之成為有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的好老師。
79. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練3》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握體育學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理，了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)圖繪制的方法及運(yùn)動(dòng)損傷的防護(hù)知識(shí)，提升專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能及身體素質(zhì)，并將其熟練運(yùn)用到競(jìng)賽與實(shí)戰(zhàn)中。
80. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練3》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)片段的講授能力，能夠運(yùn)用體育教育專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作說(shuō)課練習(xí)，并根據(jù)所學(xué)專項(xiàng)的特點(diǎn)，形成一定的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
81. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練3》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：掌握行為儀態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)、運(yùn)動(dòng)禮儀等溝通合作技能，能夠在教育實(shí)踐、社會(huì)實(shí) 踐中與同事、同行、專家等進(jìn)行有效溝通交流。
《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練4》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
82. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練4》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理解立德樹人的內(nèi)涵及理念，使之成為有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的好老師。
83. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練4》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握足球項(xiàng)目的競(jìng)賽組織與編排方法，鞏固體育學(xué)科的基本知識(shí)、基本技能、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，形成固定專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能及身體素質(zhì)練習(xí)方法，并將其熟練運(yùn)用到競(jìng)賽與實(shí)戰(zhàn)中。
84. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練4》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的講授與示范能力，能夠從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、重難點(diǎn)及信息技術(shù)輔助手段等方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。
85. 通過(guò)《運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與訓(xùn)練4》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：掌握行為儀態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)、運(yùn)動(dòng)禮儀等溝通合作技能，能夠在教育實(shí)踐、社會(huì)實(shí) 踐中與同事、同行、專家等進(jìn)行有效溝通交流。
《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐1》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
86. 通過(guò)《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：具有體育教師的基本職業(yè)道德素養(yǎng)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識(shí)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，理解教師這也道德規(guī)范內(nèi)涵與要求。
87. 通過(guò)《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，了解專項(xiàng)課程的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)理念，初步掌握體育學(xué)科基本知識(shí)、基本技術(shù)及身體素質(zhì)練習(xí)方法。
88. 通過(guò)《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，具備對(duì)教材的簡(jiǎn)單分析能力，初步掌握技術(shù)動(dòng)作的講解及示范能力，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的體育專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)訓(xùn)練。
89. 通過(guò)《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐1》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，在體育教學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)、組織活動(dòng)等方面，具備合作性、團(tuán)隊(duì)性的組織能力。
《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐2》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
90. 通過(guò)《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：具有體育教師的基本職業(yè)道德素養(yǎng)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識(shí)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，理解教師道德規(guī)范內(nèi)涵與要求。
91. 通過(guò)《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，提高對(duì)專項(xiàng)課程的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)理念的理解，基本掌握體育學(xué)科基本知識(shí)、基本技術(shù)及身體素質(zhì)的練習(xí)方法，并能夠在教學(xué)實(shí)踐中簡(jiǎn)單運(yùn)用。
92. 通過(guò)《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，具備對(duì)教材深層次的解讀與剖析，形成固定的技術(shù)動(dòng)作講解模式及示范能力的套路特點(diǎn)，提升體育專業(yè)知識(shí)和技能的理解，拓展專項(xiàng)教學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域。
93. 通過(guò)《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐2》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，在體育教學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)、組織活動(dòng)等方面，具備合作性、團(tuán)隊(duì)性的組織能力。
《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐3》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
94. 通過(guò)《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐3》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識(shí)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，理解教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)涵與要求，遵守《新時(shí)代中小學(xué)教 師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，初步解決教育教學(xué)實(shí)踐中的相關(guān)道德規(guī)范問(wèn)題。
95. 通過(guò)《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐3》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握體育學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，理解體育學(xué)科知識(shí)體系基本思想和方法。了解體育學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，能夠整合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
96. 通過(guò)《輔修項(xiàng)目理論與實(shí)踐3》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，樹立“健康為先”的理念，具備一定的教學(xué)基本功，能夠運(yùn)用體育教育專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行體育教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，并根據(jù)所學(xué)專項(xiàng)的特點(diǎn)，掌握專項(xiàng)技能及素質(zhì)練習(xí)方法，形成一定的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
《乒乓球》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
97. 通過(guò)《乒乓球》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握體育學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，了解中學(xué)體育與健康課程的性質(zhì)、內(nèi)容和教育教學(xué)理念，能夠系統(tǒng)運(yùn)用體育學(xué)科基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)。
98. 通過(guò)《乒乓球》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠技術(shù)動(dòng)作講解清楚，示范標(biāo)準(zhǔn)；普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)流利，具有一定的教學(xué)基本功。能夠依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)分析教材、 把握學(xué)情、獨(dú)立備課、上課、開展教學(xué)評(píng)價(jià)，形成一定的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
99. 通過(guò)《乒乓球》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解學(xué)習(xí)共同體的內(nèi)涵、作用和形成機(jī)制，具有建立體 育學(xué)習(xí)共同體的意愿，在體育教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)、活動(dòng)組織中，能開展具有 合作性、團(tuán)隊(duì)性的小組互助和體育學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐體驗(yàn)。
《羽毛球》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
100. 通過(guò)《羽毛球》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，羽毛球基本技術(shù)，能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)。
101. 通過(guò)《羽毛球》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，掌握中學(xué)生羽毛球技術(shù)動(dòng)作示范與講解動(dòng)作要領(lǐng)的能力，能夠依據(jù)體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)分析教材、把握學(xué)情、地理備課、上課、開展教學(xué)評(píng)價(jià)，形成一定的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
102. 通過(guò)《羽毛球》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生在體育教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)、活動(dòng)組織中，能開展具有合作性、團(tuán)隊(duì)性的小組互助和體育學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐體驗(yàn)。
《網(wǎng)球》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
103. 通過(guò)《網(wǎng)球》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的理論學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、起源、發(fā)展；網(wǎng)球技術(shù)和比賽與規(guī)則專業(yè)術(shù)語(yǔ)的基本理論；網(wǎng)球訓(xùn)練的理論與練習(xí)方法。
104. 通過(guò)《網(wǎng)球》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)球基本技術(shù)，以及各項(xiàng)網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作的講解方法與動(dòng)作要領(lǐng)；同時(shí)運(yùn)用合理方法進(jìn)行技術(shù)與體能教學(xué)訓(xùn)練。
105. 通過(guò)《網(wǎng)球》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本理論與技術(shù)，能夠在訓(xùn)練和比賽中，進(jìn)行有效的溝通和默契的配合，并建立良好的心理建設(shè)，從而不斷提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
《團(tuán)體操創(chuàng)編與實(shí)踐》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
106. 通過(guò)《團(tuán)體操創(chuàng)編與實(shí)踐》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解和掌握體育學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，系統(tǒng)掌握?qǐng)F(tuán)體操創(chuàng)編的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；掌握?qǐng)F(tuán)體操相關(guān)的教學(xué)、訓(xùn)練、組織管理的基本方法和手段，全面提高學(xué)科素養(yǎng)。能夠系統(tǒng)運(yùn)用團(tuán)體操基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體操實(shí)踐活動(dòng)。
107. 通過(guò)《團(tuán)體操創(chuàng)編與實(shí)踐》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的技術(shù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握和提高團(tuán)體操的技術(shù)技能與編排技巧，提高專項(xiàng)技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。建立體育學(xué)習(xí)共同體的意愿，在團(tuán)體操教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)、活動(dòng)組織中，能開展具有合作性、團(tuán)隊(duì)性的小組互助和體育學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐體驗(yàn)。
108. 通過(guò)《團(tuán)體操創(chuàng)編與實(shí)踐》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程實(shí)踐能力學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)設(shè)定合理的團(tuán)體操創(chuàng)編目標(biāo)，采用正確的團(tuán)體操創(chuàng)編原則和訓(xùn)練方法，創(chuàng)造優(yōu)秀的團(tuán)體操作品，能運(yùn)用訓(xùn)練方法進(jìn)行基層的團(tuán)體操訓(xùn)練工作。掌握?qǐng)F(tuán)體操教育實(shí)踐活動(dòng)中的育人理念和功能，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所需的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。
《跆拳道》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
109. 通過(guò)《跆拳道》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生習(xí)得跆拳道運(yùn)動(dòng)技術(shù)基本理論、技術(shù)，學(xué)習(xí)恪守“以禮始，以禮終”的跆拳道武德，傳承“禮義廉恥、忍耐克己、百折不屈”的精神。做到言行雅正，為人師表。養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和自信心。將技術(shù)練習(xí)與人格塑造相結(jié)合，在訓(xùn)練中融入團(tuán)隊(duì)協(xié)作、挫折教育和禮儀修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
110. 通過(guò)《跆拳道》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)技術(shù)課的教學(xué)，使學(xué)生基本掌握和了解跆拳道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以及跆拳道項(xiàng)目的品勢(shì)和競(jìng)技的區(qū)別與聯(lián)系。具備一定的跆拳道指導(dǎo)及裁判等實(shí)際操作能力。
111. 通過(guò)《跆拳道》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐課的實(shí)施，使學(xué)生具備教學(xué)講授、組織訓(xùn)練及跆拳道指導(dǎo)的能力，做到會(huì)示范、會(huì)講解、會(huì)識(shí)別、會(huì)糾錯(cuò)，能運(yùn)用訓(xùn)練方法進(jìn)行基本的跆拳道訓(xùn)練工作。
《花式跳繩》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
112. 通過(guò)《花式跳繩》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：了解花式跳繩的起源、發(fā)展、分類及鍛煉價(jià)值；掌握花式跳繩運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及花式跳繩基本技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)運(yùn)用合理方法進(jìn)行技術(shù)與體能訓(xùn)練。
113. 通過(guò)《花式跳繩》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：能夠熟練完成單人、雙人及多人花式跳繩的基本技術(shù)動(dòng)作，能夠進(jìn)行基本動(dòng)作師范、具備本技術(shù)動(dòng)作講解能力，同時(shí)還具備創(chuàng)編簡(jiǎn)單花式跳繩套路的能力，能夠組織進(jìn)行花式跳繩的教學(xué)與訓(xùn)練。
114. 通過(guò)《花式跳繩》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)花式跳繩運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣；提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性、節(jié)奏感及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所需的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，在實(shí)踐活動(dòng)中能體現(xiàn)教書育人的理念培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能組織簡(jiǎn)單的游戲、比賽以及裁判工作。
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115. 通過(guò)《中學(xué)體育課程與教學(xué)論》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：系統(tǒng)掌握體育課程與教學(xué)的基本理論，理解體育課程與教學(xué)的社會(huì)背景與學(xué)科基礎(chǔ)，國(guó)內(nèi)外體育課程的發(fā)展，體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延，體育教師角色與素質(zhì)的發(fā)展變化等基本知識(shí)。能夠系統(tǒng)運(yùn)用體育學(xué)科基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)。
116. 通過(guò)《中學(xué)體育課程與教學(xué)論》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：能夠結(jié)合體育與健康學(xué)科素養(yǎng)要求，根據(jù)不同水平目標(biāo)合理地制定與選擇單元及課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略及評(píng)價(jià)；能夠獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿；能夠根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)計(jì)出體育課程資源開發(fā)與利用的方案。能夠理論聯(lián)系實(shí)際，利用教學(xué)論原理結(jié)合體育鍛煉的實(shí)際，使學(xué)生掌握體育教學(xué)理論在實(shí)際中的應(yīng)用。
117. 通過(guò)《中學(xué)體育課程與教學(xué)論》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：理解體育教育課程與教學(xué)改革的新理念，能夠?qū)w育課程與教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行理論分析，增強(qiáng)理論的解釋力、說(shuō)服力和應(yīng)用性。具備反思意識(shí)和能力，掌握反思方法和技能，能夠?qū)w育教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的反思、研究和創(chuàng)新，形成從不同角度反思和分析解決教育教學(xué)問(wèn)題的能力。
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118. 通過(guò)《中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：從理論上引導(dǎo)學(xué)生深刻理解《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)，使本科體育教育專業(yè)學(xué)生掌握新時(shí)代義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中的政治導(dǎo)向、教學(xué)要求與教學(xué)改革方向。明確義務(wù)教育學(xué)校體育教師應(yīng)具備的師德、業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立體育教師的專業(yè)思想與道德規(guī)范，忠誠(chéng)黨的教育與體育事業(yè)。
119. 通過(guò)《中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：要求學(xué)生了解《標(biāo)準(zhǔn)》中義務(wù)教育階段體育與健康課程教學(xué)內(nèi)容，理解并掌握主要教學(xué)內(nèi)容及學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，能夠在教學(xué)中運(yùn)用合理的方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，具備運(yùn)用《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》開展義務(wù)教育階段體育與健康課程教學(xué)設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)能力。
120. 通過(guò)《中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：理論聯(lián)系實(shí)際，.運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容開展案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，具備義務(wù)教育階段體育教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)新興體育運(yùn)動(dòng)類、中華傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)類及跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)方面的知識(shí)能力培養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，為未來(lái)專業(yè)發(fā)展打牢基礎(chǔ)。
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121. 通過(guò)《中學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使體育教育專業(yè)本科生掌握中學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法，并能運(yùn)用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。
122. 通過(guò)《中學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具備“健康第一”的基本理念，樹立“終身體育”的指導(dǎo)思想，掌握中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生生理特點(diǎn)及認(rèn)知情況，能運(yùn)用新理念，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、重難點(diǎn)及信息技術(shù)輔助手段等方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。
123. 通過(guò)《中學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握體育教學(xué)的基本規(guī)律和基本技能，講解、示范動(dòng)作，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)流利，并具有一定的教學(xué)基本功，形成一定的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
124. 通過(guò)《中學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具備反思意識(shí)和能力，掌握反思方法和技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用批判性思維與教育實(shí)踐研究方法，能夠?qū)w育教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的反思、研究和創(chuàng)新，形成從不同角度反思和分析解決教育教學(xué)問(wèn)題的能力。
《教育見習(xí)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
125. 通過(guò)《教育見習(xí)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生作為體育教師的基本素養(yǎng)，熱愛體育教育事業(yè)。
126. 通過(guò)《教育見習(xí)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：具備基本的聽課、評(píng)課能力，能對(duì)示范課進(jìn)行恰當(dāng)記錄和分析。
127. 通過(guò)《教育見習(xí)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：會(huì)根據(jù)教材進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，具備一定的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
128. 通過(guò)《教育見習(xí)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：綜合運(yùn)用所學(xué)對(duì)某一節(jié)課進(jìn)行教學(xué)，具備一定的教學(xué)實(shí)踐能力。
《微格教學(xué)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
129. 通過(guò)《微格教學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)微格教學(xué)，盡快了解本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，掌握體育教育專業(yè)成長(zhǎng)所需的前沿知識(shí)與技能。了解體育教學(xué)工作的特點(diǎn)，了解實(shí)施素質(zhì)教育、開展基礎(chǔ)教育課程改革與教學(xué)改革的狀況及其對(duì)教師的要求，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生從事體育教學(xué)工作的能力，促進(jìn)師范生深入體驗(yàn)中學(xué)體育教學(xué)工作。
130. 通過(guò)《微格教學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：對(duì)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行系統(tǒng)的體育教師職業(yè)技能訓(xùn)練，掌握導(dǎo)入、手勢(shì)、口令、講解、示范、組織、糾錯(cuò)、保護(hù)、幫助等體育教學(xué)基本技能，熟練應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，為從事體育教學(xué)工作和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生將體育專業(yè)的知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)的理論與方法轉(zhuǎn)化為具體從師任教的職業(yè)行為方式,并使之趨于規(guī)范化,幫助學(xué)生形成教育和教學(xué)能力。
131. 通過(guò)《微格教學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)微格教學(xué)，初步檢查學(xué)生基本教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)的掌握程度，學(xué)會(huì)反思能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以提高教學(xué)水平。
《體育學(xué)科教師專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)》課程達(dá)成度定性評(píng)價(jià)調(diào)查——體育教育2102
132. 通過(guò)《體育學(xué)科教師專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：熱愛體育教育事業(yè)，以立德樹人為己任；具有良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)，真心投入中學(xué)體育教育事業(yè)。使學(xué)生能將專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能融會(huì)貫通，掌握體育之效，體現(xiàn)學(xué)校體育教育的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生作為體育教師的基本素養(yǎng)。
133. 通過(guò)《體育學(xué)科教師專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：對(duì)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行系統(tǒng)的體育教師教學(xué)基本功能力技能訓(xùn)練。熟練掌握廣播體操的示范與講解能力；可以運(yùn)用基本口令進(jìn)行指揮和操作；具有能夠準(zhǔn)確地調(diào)動(dòng)隊(duì)列、隊(duì)形的組織能力。
134. 通過(guò)《體育學(xué)科教師專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)》課程的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)同你已經(jīng)達(dá)到下列課程目標(biāo)：通過(guò)體育說(shuō)課的練習(xí)，培養(yǎng)體育教育專業(yè)學(xué)生具有扎實(shí)的體育教學(xué)說(shuō)明、講解、示范能力。通過(guò)體育微課的制作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生熟練應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，為從事體育教學(xué)工作和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)行不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的體育教學(xué)實(shí)踐技能訓(xùn)練，掌握體育教學(xué)的基本技能，具有教師教育能力。
135. 您對(duì)開設(shè)的課程還有其他的意見嘛？
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