?? 未來的教育要求高校教師對教學過程中的課堂環(huán)境布置、教學組織搭建、教學資源利用、師生關(guān)系等進行重新設(shè)計。教學過程不再以單向的知識灌輸為主，體驗式、項目式和研討式教學將成為主流。學生的發(fā)展需要充分融入學習情境，實現(xiàn)知識、技能和情感的融合，這就需要教師作為課堂的領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)新學習方法，提高自身的教學水平與技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性。