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班主任滿意度調(diào)查

親愛的同學(xué):

你好!

為了加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),促進(jìn)師生溝通,幫助班主任老師更好地了解大家的需求、改進(jìn)工作方法,從而為大家提供更有效的指導(dǎo)與服務(wù),學(xué)校特組織本次匿名問卷調(diào)查。

你的每一份真實(shí)反饋都非常寶貴,都將成為班主任老師改進(jìn)工作的重要參考。請你本著客觀、公正的態(tài)度,認(rèn)真填寫以下問題。本問卷實(shí)行匿名制,所有數(shù)據(jù)將嚴(yán)格保密,僅用于統(tǒng)計(jì)分析,請放心作答。

感謝你的支持與配合!

第一部分:量化評分(請根據(jù)你的真實(shí)感受,在對應(yīng)的分?jǐn)?shù)上打“√”)

評分標(biāo)準(zhǔn):5分-非常滿意;4分-滿意;3分-一般;2分-不滿意;1分-非常不滿意

第二部分:開放式問題(請用文字具體描述)

1. 所在班級(jí)
2.

師德師風(fēng) 為人師表,公平公正,不偏袒,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

3.

師德師風(fēng) 為人師表,公平公正,不偏袒,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

4.

班級(jí)管理 班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明,班風(fēng)積極向上,能有效處理班級(jí)日常事務(wù)。

5.

溝通交流 經(jīng)常與同學(xué)談心,耐心聽取意見,能及時(shí)與家長溝通。

6.

學(xué)業(yè)與技能指導(dǎo) 關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)我們鉆研技能,提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

7.

學(xué)業(yè)與技能指導(dǎo) 關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)我們鉆研技能,提供職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃 能結(jié)合我們所學(xué)專業(yè),介紹行業(yè)前景,引導(dǎo)我們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。

8.

問題處理能力 對同學(xué)之間的矛盾、突發(fā)事件等能及時(shí)、公正、有效地處理。

9.

班級(jí)活動(dòng)組織 積極組織主題班會(huì)、文體活動(dòng)或?qū)I(yè)技能小組活動(dòng),豐富課余生活。

10.

家校溝通橋梁 能及時(shí)向家長反饋我們在校情況,共同促進(jìn)我們成長。

11.

個(gè)人關(guān)懷 關(guān)注我們的情緒變化和生活困難,能給予及時(shí)的幫助和疏導(dǎo)。

12.

總體滿意度 對班主任老師本學(xué)期工作的整體評價(jià)。

13.

你最欣賞或感謝班主任老師的一點(diǎn)是什么?(例如:某次談話、某個(gè)舉動(dòng)、某種精神等)

14.

你認(rèn)為班主任在班級(jí)管理或與同學(xué)溝通方面,有哪些可以改進(jìn)的地方?(請?zhí)岢鼍唧w的建議)

15.

結(jié)合我們所學(xué)的專業(yè)技能方向,你希望班主任在未來能為我們提供哪些方面的幫助或組織哪些類型的活動(dòng)?(例如:邀請優(yōu)秀學(xué)長分享、組織企業(yè)參觀、開展技能比拼等)

16.

其他意見或建議:(如果你還有任何想對班主任老師說的話,或?qū)Π嗉?jí)建設(shè)的想法,請?jiān)诖藢懴拢?/b>