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學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查問卷

1、我對(duì)本次“回憶錄訪談”課程的整體學(xué)習(xí)體驗(yàn)感到滿意。
2、本課程激發(fā)了我對(duì)生命故事記錄與人文關(guān)懷領(lǐng)域的興趣
3、相較于傳統(tǒng)課程，我更喜歡這種項(xiàng)目式、沉浸式的學(xué)習(xí)方式。
4、我愿意將本課程推薦給其他同學(xué)
6、我能夠理解并區(qū)分“時(shí)間順序法”與“主題單元法”及其適用場(chǎng)景。
7、我的溝通、共情與訪談技巧在課程中得到了有效提升。
8、我能夠?qū)⒄n堂所學(xué)（方法、技巧）應(yīng)用于真實(shí)的訪談情境中。
9、課程加深了我對(duì)生命價(jià)值、歷史傳承的理解，實(shí)現(xiàn)了價(jià)值引領(lǐng)。
10、課程的任務(wù)（如流程圖、思維導(dǎo)圖、AI提問、實(shí)地訪談）能吸引我積極參與。
11、小組協(xié)作任務(wù)分工合理，讓我有明確的職責(zé)和充分的參與感。
12、與長(zhǎng)者進(jìn)行的真實(shí)訪談，讓我全身心投入，并感到富有挑戰(zhàn)和意義。
13、我愿意在課后投入時(shí)間和精力去完成訪談?dòng)涗浕蚣彝セ貞涗浀韧卣谷蝿?wù)。
14、教師提供的微課視頻等線上資源，對(duì)我預(yù)習(xí)和理解知識(shí)有幫助。
15、AI軟件、智能陪伴機(jī)器人等科技工具的運(yùn)用，有效輔助了我的學(xué)習(xí)。
16、項(xiàng)目任務(wù)書、角色職責(zé)單等學(xué)習(xí)支架，為我的任務(wù)執(zhí)行提供了清晰指引。
17、邀請(qǐng)真實(shí)長(zhǎng)者進(jìn)入課堂，是本節(jié)課最寶貴且匹配度最高的教學(xué)資源。
18、在本課程中，您認(rèn)為最值得肯定的亮點(diǎn)是什么?哪些環(huán)節(jié)或安排對(duì)您的幫助最大?
19、對(duì)于本課程，您是否有任何改進(jìn)的建議?無論是課程內(nèi)容、活動(dòng)安排還是資源支持，我們都非常希望聆聽您的想法。
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