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基于“三個習(xí)慣”養(yǎng)成的AI與初中英語課程思政融合現(xiàn)狀調(diào)查問卷(家長問卷)
尊敬的家長:您好!
我們是“基于‘三個習(xí)慣’養(yǎng)成的AI與初中英語課程思政融合現(xiàn)狀調(diào)研”課題組,旨在了解AI融合英語學(xué)習(xí)對孩子習(xí)慣養(yǎng)成的影響。煩請您根據(jù)孩子的實際情況填寫本問卷,謝謝支持!
1. 您是孩子的
父親
母親
其他監(jiān)護人
2. 孩子所在的年級
七年級
八年級
九年級
3. 您為孩子購買或允許其使用AI學(xué)習(xí)工具(如學(xué)習(xí)機、學(xué)習(xí)APP等)的情況
已購買/允許使用
有計劃購買/允許
未購買/不允許
4. 您的孩子在家是否有計劃地進行英語學(xué)習(xí)
總是有計劃
偶爾有計劃
很少計劃
從未計劃
5. 孩子是否使用AI工具(如智能學(xué)習(xí)機、英語學(xué)習(xí)App)輔助英語學(xué)習(xí)
經(jīng)常使用
有時使用
很少使用
從未使用
6. 您觀察到孩子使用AI工具后,在英語學(xué)習(xí)習(xí)慣上(如主動性、規(guī)律性)有何變化
有明顯改善
有輕微改善
沒有變化
變得更依賴,主動性下降
7. 通過英語學(xué)習(xí),孩子是否會更加關(guān)注日常生活習(xí)慣(如用英文做健康食譜)
經(jīng)常關(guān)注
有時關(guān)注
很少關(guān)注
從未關(guān)注
8. 孩子是否會嘗試用AI工具(如智能音箱)管理作息時間
經(jīng)常使用
有時使用
很少使用
從未使用
9. 孩子是否與您討論英語課學(xué)到的運動知識或體育精神
經(jīng)常討論
有時討論
很少討論
從未討論
10. 孩子是否使用過結(jié)合英語的AI運動類App
經(jīng)常使用
有時使用
很少使用
從未使用
11. 孩子是否與您分享過通過AI學(xué)習(xí)英語了解的關(guān)于中外文化比較、社會熱點、榜樣人物等有深度的內(nèi)容
經(jīng)常分享
有時分享
很少分享
從未分享
12. 您覺得AI融入英語學(xué)習(xí)對孩子的“愛國”、“誠信”、“友善”等正面價值觀的引導(dǎo)有積極影響嗎
影響很大
有些影響
影響不大
沒有影響
13. 您認(rèn)為使用AI學(xué)習(xí)工具,對培養(yǎng)孩子獨立思考、解決問題的能力有幫助嗎
非常有幫助
比較有幫助
幫助不大
沒有幫助,反而有依賴
14. 對于AI輔助英語學(xué)習(xí),您最大的擔(dān)憂是什么
15. 您最希望AI工具在孩子的英語學(xué)習(xí)和成長中扮演什么樣的角色?請?zhí)岢瞿钠谕蚪ㄗh
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