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小數(shù)乘法教學(xué)實(shí)踐研究教師問卷

尊敬的老師,您好!感謝您參與本次關(guān)于小數(shù)乘法算理深度理解與計(jì)算準(zhǔn)確性提升的實(shí)踐研究問卷調(diào)查。本問卷旨在了解您在小數(shù)乘法教學(xué)實(shí)踐中的相關(guān)情況與滿意度。您的回答對(duì)我們的研究至關(guān)重要,請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感受如實(shí)作答。問卷采用匿名方式進(jìn)行,所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析,我們將嚴(yán)格保密。
1. 您的教齡
2. 您目前主要任教的年級(jí)
3. 您對(duì)學(xué)生小數(shù)乘法算理理解程度的評(píng)估
  • 很差
  • 較差
  • 一般
  • 較好
  • 很好
能理解小數(shù)乘法與整數(shù)乘法的聯(lián)系
能解釋小數(shù)點(diǎn)位置確定的原理
能區(qū)分小數(shù)乘法中不同數(shù)位的意義
能運(yùn)用算理解決變式問題
4. 您認(rèn)為影響學(xué)生小數(shù)乘法計(jì)算準(zhǔn)確性的主要因素
  • 影響很小
  • 影響較小
  • 一般影響
  • 影響較大
  • 影響很大
算理理解不到位
整數(shù)乘法基礎(chǔ)薄弱
小數(shù)點(diǎn)位置處理錯(cuò)誤
計(jì)算習(xí)慣不良(如粗心、書寫潦草)
對(duì)小數(shù)性質(zhì)掌握不牢
5. 您在教學(xué)中常用的幫助學(xué)生理解小數(shù)乘法算理的方法
6. 您對(duì)自己當(dāng)前所采用的小數(shù)乘法算理教學(xué)方法的滿意度
7. 您認(rèn)為學(xué)生在小數(shù)乘法計(jì)算準(zhǔn)確性方面的整體表現(xiàn)
8. 您在提升學(xué)生小數(shù)乘法計(jì)算準(zhǔn)確性方面采取的措施
9. 您認(rèn)為提升學(xué)生小數(shù)乘法算理深度理解對(duì)提高計(jì)算準(zhǔn)確性的幫助程度
10. 在小數(shù)乘法教學(xué)中,您認(rèn)為最具挑戰(zhàn)性的方面是什么?您有哪些有效的應(yīng)對(duì)策略或建議?
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