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無(wú)為中學(xué)高二(16)班日常教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查表
同學(xué)們,你們好!感謝您百忙之中抽出時(shí)間填寫本問(wèn)卷!本問(wèn)卷是想了解無(wú)為中學(xué)高二年級(jí)日常教學(xué)情況,是不記名的調(diào)查。由于每個(gè)人對(duì)這些問(wèn)題都有自己的看法和做法,因而對(duì)問(wèn)題回答一定會(huì)不一樣,也沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)您如實(shí)回答,謝謝!
1. 語(yǔ)文老師
A、非常好
B、好
C、一般
D、差
課堂教學(xué)效果
作業(yè)量及批改情況
測(cè)試卷的批改情況
“不準(zhǔn)占用學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間”的執(zhí)行情況
老師輔導(dǎo)情況
老師到崗情況
2. 數(shù)學(xué)老師
A、非常好
B、好
C、一般
D、差
課堂教學(xué)效果
作業(yè)量及批改情況
測(cè)試卷的批改情況
“不準(zhǔn)占用學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間”的執(zhí)行情況
老師輔導(dǎo)情況
老師到崗情況
3. 英語(yǔ)老師
A、非常好
B、好
C、一般
D、差
課堂教學(xué)效果
作業(yè)量及批改情況
測(cè)試卷的批改情況
“不準(zhǔn)占用學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間”的執(zhí)行情況
老師輔導(dǎo)情況
老師到崗情況
4. 物理老師
A、非常好
B、好
C、一般
D、差
課堂教學(xué)效果
作業(yè)量及批改情況
測(cè)試卷的批改情況
“不準(zhǔn)占用學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間”的執(zhí)行情況
老師輔導(dǎo)情況
老師到崗情況
5. 化學(xué)老師
A、非常好
B、好
C、一般
D、差
課堂教學(xué)效果
作業(yè)量及批改情況
測(cè)試卷的批改情況
“不準(zhǔn)占用學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間”的執(zhí)行情況
老師輔導(dǎo)情況
老師到崗情況
6. 生物老師
A、非常好
B、好
C、一般
D、差
課堂教學(xué)效果
作業(yè)量及批改情況
測(cè)試卷的批改情況
“不準(zhǔn)占用學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間”的執(zhí)行情況
老師輔導(dǎo)情況
老師到崗情況
7. 政治老師
A、非常好
B、好
C、一般
D、差
課堂教學(xué)效果
作業(yè)量及批改情況
測(cè)試卷的批改情況
“不準(zhǔn)占用學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間”的執(zhí)行情況
老師輔導(dǎo)情況
老師到崗情況
8. 歷史老師
A、非常好
B、好
C、一般
D、差
課堂教學(xué)效果
作業(yè)量及批改情況
測(cè)試卷的批改情況
“不準(zhǔn)占用學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間”的執(zhí)行情況
老師輔導(dǎo)情況
老師到崗情況
9. 地理老師
A、非常好
B、好
C、一般
D、差
課堂教學(xué)效果
作業(yè)量及批改情況
測(cè)試卷的批改情況
“不準(zhǔn)占用學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間”的執(zhí)行情況
老師輔導(dǎo)情況
老師到崗情況
10. 信息老師
A、非常好
B、好
C、一般
D、差
課堂教學(xué)效果
作業(yè)量及批改情況
測(cè)試卷的批改情況
“不準(zhǔn)占用學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間”的執(zhí)行情況
老師輔導(dǎo)情況
老師到崗情況
11. 通用老師
A、非常好
B、好
C、一般
D、差
課堂教學(xué)效果
作業(yè)量及批改情況
測(cè)試卷的批改情況
“不準(zhǔn)占用學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間”的執(zhí)行情況
老師輔導(dǎo)情況
老師到崗情況
12. 體育老師
A、非常好
B、好
C、一般
D、差
課堂教學(xué)效果
作業(yè)量及批改情況
測(cè)試卷的批改情況
“不準(zhǔn)占用學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間”的執(zhí)行情況
老師輔導(dǎo)情況
老師到崗情況
13. 您對(duì)本班老師的總體評(píng)價(jià)
A、最欣賞的老師
B、一般
C、教學(xué)水平有待提高
語(yǔ)文老師
數(shù)學(xué)老師
英語(yǔ)老師
政治老師
歷史老師
地理老師
物理老師
化學(xué)老師
生物老師
信息老師
體育老師
通用老師
14. 您對(duì)學(xué)校教學(xué)管理方面的意見(jiàn)或建議
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