教師滿意度調(diào)查問卷——蘆震《局域網(wǎng)組建與維護(hù)》

親愛的同學(xué):
你好！為全面了解我院教師隊(duì)伍的工作狀態(tài)、持續(xù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、提升管理服務(wù)水平，學(xué)院特組織本次教師滿意度調(diào)查。本問卷旨在傾聽你的真實(shí)心聲，你的每一個(gè)回答都將是學(xué)校改進(jìn)工作、科學(xué)決策的重要依據(jù)。問卷采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，我們將對(duì)你的個(gè)人信息和作答內(nèi)容嚴(yán)格保密，請(qǐng)你放心填寫。
感謝你在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參與本次調(diào)查！

所在年級(jí):

A.2024級(jí)B. 2025級(jí)

所在專業(yè):

一、教學(xué)態(tài)度

1.教師上課是否準(zhǔn)時(shí)，有無遲到、早退或無故缺課現(xiàn)象?

A. 總是準(zhǔn)時(shí)，從未出現(xiàn)遲到、早退或缺課B. 基本準(zhǔn)時(shí)，偶爾有小情況但不影響授課C. 有時(shí)會(huì)遲到或早退，影響了部分課程進(jìn)度D. 經(jīng)常遲到、早退或無故缺課，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)

2.教師在課堂上是否表現(xiàn)出對(duì)教學(xué)工作的熱情?

A. 熱情極高，總是充滿激情地授課，感染力強(qiáng)B. 比較熱情，能積極投入教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)C. 態(tài)度一般，按部就班完成教學(xué)任務(wù)D. 缺乏熱情，授課時(shí)顯得敷衍，對(duì)教學(xué)不積極

3.教師對(duì)待教學(xué)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，例如按時(shí)上下課、認(rèn)真批改作業(yè)、嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量?

A. 非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是按時(shí)上下課、布置和批改作業(yè)B. 比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)按時(shí)布置和批改作業(yè)，但不按時(shí)上下課C. 比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)按時(shí)上下課，但布置和批改作業(yè)不及時(shí)D. 不認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)態(tài)度敷衍冷淡

二、教學(xué)方法

1.教師的教學(xué)方法是否多樣，能激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣?

A. 方法非常多樣，經(jīng)常運(yùn)用案例分析、小組討論、實(shí)踐操作等多種方式，學(xué)習(xí)興趣濃厚B. 方法比較多樣，偶爾會(huì)采用新的教學(xué)方法，能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性C. 教學(xué)方法單一，主要以講授為主，缺乏創(chuàng)新，學(xué)習(xí)興趣一般D. 教學(xué)方法陳舊，無法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性不高

2.教師在教學(xué)過程中是否注重與學(xué)生互動(dòng)交流?

A. 非常注重，經(jīng)常提問、組織討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見解，互動(dòng)頻繁B. 比較注重，會(huì)主動(dòng)與學(xué)生交流，能及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的問題和想法C. 互動(dòng)交流較少，只是偶爾提問，很少主動(dòng)與學(xué)生溝通D. 幾乎不互動(dòng)，只顧自己講課，不關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和參與度

3.您覺得教師的教學(xué)方法是否有助于您理解和掌握課程重點(diǎn)知識(shí)?

A.非常有幫助B.有幫助C.一般D.沒幫助

三、教學(xué)內(nèi)容

1.教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的講解是否邏輯清晰、重點(diǎn)突出?

A.非常清晰B.比較清晰C.不清晰D.非常不清晰

2.教師講授的內(nèi)容是否條理清晰，易于理解?

A. 條理極其清晰，講解深入淺出，非常容易理解和掌握B. 條理比較清晰，大部分內(nèi)容能輕松跟上，理解起來無太大困難C. 條理一般，部分內(nèi)容邏輯不夠連貫，理解起來有點(diǎn)吃力D. 條理不清晰，內(nèi)容混亂，難以把握重點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)

3.教師的教學(xué)內(nèi)容是否緊密結(jié)合職業(yè)型技能型本科教育特點(diǎn)和行業(yè)實(shí)際?

A. 緊密結(jié)合，經(jīng)常引入行業(yè)案例和實(shí)際項(xiàng)目，讓知識(shí)與職業(yè)發(fā)展緊密相連B. 比較結(jié)合，偶爾會(huì)提及行業(yè)相關(guān)內(nèi)容，對(duì)理解專業(yè)知識(shí)有一定幫助C. 結(jié)合度一般，教學(xué)內(nèi)容偏理論，與行業(yè)實(shí)際聯(lián)系不夠緊密D. 幾乎不結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容陳舊，與職業(yè)本科教育和行業(yè)需求脫節(jié)

四、作業(yè)與考核

1.您認(rèn)為教師布置的作業(yè)量是否合理，既能鞏固知識(shí)又不造成過重負(fù)擔(dān)?

A.非常合理B.合理C.一般D.不合理

2.教師布置的作業(yè)量是否合適，能否有效鞏固所學(xué)知識(shí)?

A. 作業(yè)量非常合適，既能鞏固知識(shí)，又不會(huì)給學(xué)生造成過重負(fù)擔(dān)B. 作業(yè)量比較合適，稍微有點(diǎn)壓力，但能較好地完成并達(dá)到學(xué)習(xí)效果C. 作業(yè)量一般，有些題目難度較大或與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)，效果不太理想D. 作業(yè)量過大或過小，要么負(fù)擔(dān)過重，要么無法有效鞏固知識(shí)

3.教師對(duì)作業(yè)和考試的評(píng)價(jià)是否客觀公正，反饋是否及時(shí)?

A. 非常客觀公正，反饋及時(shí)，能指出問題并給予針對(duì)性建議，幫助很大B. 比較客觀公正，反饋較及時(shí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)價(jià)合理，能促進(jìn)學(xué)習(xí)C. 評(píng)價(jià)一般，反饋較慢，存在評(píng)價(jià)不夠準(zhǔn)確或不全面的情況D. 評(píng)價(jià)不客觀公正，反饋嚴(yán)重滯后，無法從評(píng)價(jià)中獲取有效信息，影響學(xué)習(xí)積極性

五、其他建議
你對(duì)該教師的教學(xué)還有哪些其他意見或建議?歡迎在此處詳細(xì)說明，以便我們能更全面地了解情況，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

再次感謝你的支持與配合！你的反饋是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

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