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關于當代年青一代心理健康狀況及影響

調(diào)研背景與目的

1. 背景分析:

當前年青一代面臨學業(yè)、人際、就業(yè)、家庭、社會期待等多重壓力,導致各高等院校年青一代抑郁自殺人數(shù)上升,據(jù)省教育廳內(nèi)部數(shù)據(jù),全省高等院校2024年因抑郁在校園里發(fā)生的自殺人數(shù)是147人。當代年青一代心理健康問題日益受到社會關注。

2. 調(diào)研目的:

·核心目的: 深入了解當前年青一代群體中普遍存在的心理問題類型、表現(xiàn)及嚴重程度。

·深層目的: 探究影響年青一代心理健康的關鍵因素(個人、家庭、學校、社會)。

·應用目的: 評估學?,F(xiàn)有心理健康支持資源的利用情況與效果,為改善校園心理健康服務體系、提升年青一代心理調(diào)適能力提供數(shù)據(jù)支持和可行性建議。

調(diào)研內(nèi)容與核心問題


一、總體心理感受:
1. 你是否曾持續(xù)感到情緒低落、焦慮、易怒或情緒失控?
2.

你近期的整體情緒狀態(tài)如何?(如:壓力感、孤獨感、無意義感)

二、具體問題篩查:
3.

學業(yè)壓力: 是否因考試、成績、論文、前途不確定而感到重度焦慮?

4.

人際關系: 在與同學、室友、老師、家人或異性相處中是否感到困難或壓力?


5.

焦慮與抑郁傾向: 是否出現(xiàn)過持續(xù)的緊張不安、過度擔憂、興趣減退、睡眠或食欲顯著變化?

6. 自我認知與生涯規(guī)劃: 是否對未來感到迷茫?是否對自我價值產(chǎn)生懷疑?
7.

網(wǎng)絡與社交媒體影響: 網(wǎng)絡使用是否影響了你的情緒(如:信息焦慮、攀比心理)或現(xiàn)實社交?

8. 其他問題: 如身體形象焦慮、經(jīng)濟壓力、家庭變故帶來的心理影響等。

模塊二:影響年青一代心理健康的關鍵因素探究

一、個人因素:

9.

你的性格特質是偏向于內(nèi)向還是外向?抗壓能力如何?

10. 你通常采用哪些方式來應對壓力和負面情緒?
二、家庭因素:
11. 家庭對你的期望是否構成主要壓力源?
12. 你與父母的溝通是否順暢?家庭氛圍如何?
三、學校與社會因素:
13. 你認為學校的學業(yè)評價體系、競爭環(huán)境是否合理?
14. 你對宿舍環(huán)境、班級氛圍的滿意度如何?
15. 社會上的“內(nèi)卷”、“躺平”等文化現(xiàn)象對你造成了怎樣的心理影響?
16. 未來的就業(yè)前景是否讓你感到焦慮?

模塊三:心理健康支持資源的認知與利用情況

一、資源認知度
17. 你是否了解學校心理咨詢中心的地址、預約方式和服務內(nèi)容?
二、資源利用度與障礙
18. 當你遇到心理困擾時,你通常會向誰求助?(朋友、家人、老師、心理咨詢師,還是自己消化?)
19. 如果你從未尋求過專業(yè)幫助,主要原因是什么?
三、服務滿意度
20. 使用過相關服務的同學,對咨詢師的專業(yè)性、保密性和幫助效果的滿意度如何?
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