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小學(xué)高年級(jí)古典名著閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)，你好！這是一份關(guān)于小學(xué)高年級(jí)古典名著閱讀情況的調(diào)查問(wèn)卷。請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際閱讀經(jīng)歷和感受認(rèn)真填寫(xiě)，答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。感謝你的參與和支持！
1. 你的年級(jí)
2. 你是否閱讀過(guò)古典名著
3. 你讀過(guò)哪些古典名著
4. 你平均每周閱讀古典名著的時(shí)間大約是多久
5. 你閱讀古典名著的主要原因是什么
6. 你通常通過(guò)哪些途徑獲取古典名著閱讀資源
7. 你認(rèn)為在閱讀古典名著時(shí)遇到的困難程度如何
  • 沒(méi)有困難
  • 輕微困難
  • 一般困難
  • 比較困難
  • 非常困難
不認(rèn)識(shí)的字詞太多
理解故事情節(jié)有難度
不明白人物關(guān)系
對(duì)古代文化背景不了解
覺(jué)得內(nèi)容枯燥
篇幅太長(zhǎng)沒(méi)有耐心讀完
8. 你喜歡的古典名著閱讀指導(dǎo)方式有哪些
9. 你覺(jué)得哪種方式最能幫助你理解古典名著內(nèi)容
10. 你認(rèn)為以下閱讀指導(dǎo)活動(dòng)對(duì)你閱讀古典名著的幫助程度
  • 沒(méi)有幫助
  • 幫助很小
  • 有一定幫助
  • 幫助較大
  • 幫助很大
老師帶領(lǐng)分析人物形象
老師講解歷史背景知識(shí)
組織角色扮演活動(dòng)
開(kāi)展名著故事演講比賽
制作讀書(shū)手抄報(bào)或思維導(dǎo)圖
11. 你對(duì)目前學(xué)校開(kāi)展的古典名著閱讀指導(dǎo)活動(dòng)是否滿意
12. 你是否希望學(xué)校增加更多古典名著閱讀指導(dǎo)活動(dòng)
13. 請(qǐng)將以下古典名著按照你喜歡的程度從高到低排序
14. 你在閱讀古典名著時(shí)，有哪些好的閱讀方法可以分享
15. 對(duì)于古典名著的閱讀指導(dǎo)，你還有什么其他的建議或想法
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