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大學(xué)生二次元文化現(xiàn)象及其對主流文化認同調(diào)查問卷
1. 您接觸二次元文化（包括但不限于動漫、漫畫、游戲、輕小說及其衍生內(nèi)容）的時長是?
A. 從未接觸
B. 1年以內(nèi)
C. 1-3年
D. 3-5年
E. 5年以上
2. 您目前所就讀的專業(yè)類別是?
A. 人文社科類（如文學(xué)、歷史、法學(xué)、社會學(xué)）
B. 理工農(nóng)醫(yī)類（如數(shù)學(xué)、物理、計算機、機械、醫(yī)學(xué)）
C. 經(jīng)濟與管理類
D. 藝術(shù)學(xué)類（如美術(shù)、設(shè)計、音樂、影視）
E. 其他
3.您參與二次元文化的主要形式有?【可多選】
A. 消費內(nèi)容（觀看動畫、閱讀漫畫、玩電子游戲等）
B. 購買實體或數(shù)字周邊（手辦、畫集、游戲內(nèi)購等）
C. 進行同人創(chuàng)作（繪畫、寫作、制作視頻/MAD、Cosplay等）
D. 參與線上社群討論（貼吧、微博、NGA、B站動態(tài)等）
E. 參加線下活動（漫展、主題展、聲優(yōu)見面會等）
F. 其他（請簡要說明）
4. 總體而言，您對二次元作品中常傳遞的價值觀（如熱血、友情、夢想、堅持等）的認同程度是?
非常不認同
不太認同
一般
比較認同
非常認同
5. 在您看來，當(dāng)前社會對二次元文化存在哪些常見的誤解?【可多選】
A. 認為是“幼稚、低齡”的專屬
B. 覺得愛好者“沉溺虛擬、脫離現(xiàn)實”
C. 誤解其內(nèi)容“低俗、不健康”
D. 認為其與主流文化格格不入
E. 對二次元愛好者的行為（如Cosplay、買手辦）感到不解或排斥
F. 基本沒有誤解，社會包容度越來越高
6.在您看來，下列哪些選項最能夠代表“主流文化”的內(nèi)涵?【可多選】
A. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（如詩詞歌賦、傳統(tǒng)節(jié)日、書法戲曲）
B. 革命文化與社會主義先進文化（如紅色精神、英雄事跡）
C. 以“社會主義核心價值觀”為核心的價值體系
D. 被社會廣泛接受的大眾文藝作品（如主流影視劇、文學(xué)作品）
E. 社會公序良俗與道德規(guī)范
8. 您了解與學(xué)習(xí)主流文化與核心價值觀的最主要渠道是?【可多選】
A. 學(xué)校教育（思政課、專業(yè)課、校園活動）
B. 官方媒體宣傳（如央視、人民日報、學(xué)習(xí)強國）
C. 家庭環(huán)境的熏陶
D. 主流影視、文學(xué)、新聞等大眾傳媒
E. 社交媒體與網(wǎng)絡(luò)平臺
F. 社會實踐活動
9. 您如何看待“用二次元形式傳播主流文化”（如主旋律動漫、傳統(tǒng)文化題材游戲）這種嘗試?
A. 非常支持，是喜聞樂見的創(chuàng)新
B. 比較支持，但效果取決于制作水平
C. 感覺一般，對我的吸引力沒有變化
D. 不太看好，容易顯得生硬和說教
E. 非常反對，兩種文化不應(yīng)強行融合
10.在參與“二次元形式傳播主流文化”（如主旋律動漫、傳統(tǒng)文化題材游戲）的過程中，您對自己作為中國人的身份認同感以及對國家發(fā)展的關(guān)注度，有何變化?
A.顯著減弱
B.略有減弱
C.基本無影響
D.略有增強
E.顯著增強
11.當(dāng)您在二次元作品中，發(fā)現(xiàn)其自然地融入了中華傳統(tǒng)文化元素（如漢服、詩詞、神話傳說等）時，您的感受通常是?
A. 非常驚喜，文化親近感大增
B. 感覺很好，是作品的亮點
C. 無所謂，更關(guān)注作品本身的劇情和制作
D. 覺得有些刻意，偶爾會出戲
E. 比較反感，認為破壞了作品的整體性
12.您認為，推動二次元文化與主流文化融合可能面臨的主要挑戰(zhàn)是?【可多選】
A. 過度娛樂化，消解主流文化的嚴(yán)肅性與深度
B. 形式與內(nèi)涵“兩張皮”，融合生硬
C. 目標(biāo)受眾（二次元群體）不買賬，產(chǎn)生排斥
D. 相關(guān)融合作品的藝術(shù)質(zhì)量與內(nèi)容創(chuàng)意不足
E. 商業(yè)資本過度干預(yù)，導(dǎo)致創(chuàng)作初衷異化
F. 政策與審查層面的不確定性
13.總體而言，您認為接觸二次元文化對您了解和喜愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有多大幫助?
A.毫無幫助
B.幫助較小
C.一般
D.幫助較大
E.幫助極大
14.您認為高校可以采取哪些措施，以更好地引導(dǎo)二次元文化在校園內(nèi)健康發(fā)展?【可多選】
A. 鼓勵和支持健康的二次元主題社團活動
B. 舉辦融合主流文化與二次元形式的創(chuàng)作比賽或展覽
C. 在思政與人文類課程中，合理引用優(yōu)質(zhì)的二次元作品作為案例
D. 開設(shè)有關(guān)二次元文化、媒介素養(yǎng)的專題講座或選修課
E. 提供場地與資源，支持學(xué)生創(chuàng)作積極向上的二次元原創(chuàng)作品
15.您認為二次元文化中哪些積極的精神內(nèi)核（例如:伙伴間的信任與羈絆、為夢想不懈努力、對正義的追求等）與社會主義核心價值觀是相契合的?請結(jié)合具體作品或事例簡要說明。
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