講課前測試

1. 臨床護理帶教老師的首要職責是（）？

提升自身專業(yè)技能完成日常護理工作培養(yǎng)實習生臨床實踐能力管理科室物資參與科研項目

2. 在帶教過程中，以下哪項是建立良好師生關系的關鍵（）？

嚴格要求，批評為主保持距離，避免過多交流尊重實習生，耐心傾聽僅關注操作技能傳授讓實習生自主學習，減少干預

3. 當實習生首次進行靜脈穿刺操作時，帶教老師應采取的最佳方式是（）？

讓實習生獨立操作，觀察其表現全程示范后，讓實習生獨立嘗試講解操作要點后，在旁指導監(jiān)督直接代替實習生完成操作僅口頭描述操作步驟，不示范

4. 帶教計劃制定的依據不包括以下哪項（）？

實習生的學習目標臨床護理工作需求實習生的學歷背景科室的經濟效益指標護理教學大綱要求

5. 對于實習生在工作中出現的錯誤，帶教老師應（）？

立即當眾批評，以儆效尤私下指出錯誤，并分析原因忽略錯誤，避免打擊其積極性直接上報護士長，由護士長處理讓其他實習生指出其錯誤

6. 臨床護理帶教中，“一對一”帶教模式的主要優(yōu)點是（）？

帶教效率最高實習生之間可以相互競爭帶教老師能全面掌握實習生情況節(jié)省人力成本適合大規(guī)模實習生帶教

7. 以下哪項不是臨床護理帶教老師應具備的專業(yè)素養(yǎng)（）？

豐富的臨床護理經驗良好的溝通表達能力扎實的護理理論知識較強的科研能力一定的教學組織能力

8. 在帶教過程中，進行教學效果評價最常用的方法是（）？

觀察實習生操作表現讓實習生填寫滿意度問卷定期組織理論考試檢查實習生的學習筆記帶教老師主觀評分

9. 當實習生對帶教內容提出疑問時，帶教老師應（）？

讓其自行查閱資料解決直接給出標準答案引導其思考，共同探討答案告知問題不重要，無需糾結轉移話題，避免回答

10. 臨床護理帶教的核心目標是培養(yǎng)實習生的（）？

理論知識記憶能力臨床問題解決能力快速完成工作的效率良好的人際關系處理能力科研論文寫作能力

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