課后測試

1. 帶教老師在指導實習生進行無菌技術操作時，應重點強調（）？

操作速度操作的美觀性無菌觀念和操作規(guī)范使用器械的品牌操作時的姿勢

2. 以下哪種帶教方法最適合幫助實習生理解復雜的護理流程（）？

案例分析法課堂講授法自主學習法演示-練習法文獻閱讀法

3. 帶教老師發(fā)現(xiàn)實習生操作不規(guī)范時，正確的做法是（）？

立即制止并嚴厲批評假裝沒看見，避免影響實習生情緒課后單獨指出，并示范正確操作讓其他實習生糾正直接代替完成，不讓實習生繼續(xù)操作

4. 臨床護理帶教中，“床邊教學”的主要優(yōu)勢是（）？

節(jié)省教學時間環(huán)境真實，直觀性強可同時教授多名實習生減少對患者的打擾教學內(nèi)容更系統(tǒng)全面

5. 帶教老師需要定期對實習生進行階段性評估，評估的主要目的是（）？

排名次，激勵競爭應付教學檢查了解實習生學習進展，調整帶教計劃記錄實習生錯誤，作為考核依據(jù)向醫(yī)院匯報帶教成果

6. 在帶教過程中，保護患者隱私和信息安全是帶教老師應遵守的（）？

道德要求法律義務教學技巧個人習慣科室規(guī)定

7. 以下哪項不是帶教老師應具備的溝通能力（）？

清晰表達教學內(nèi)容準確理解實習生需求有效反饋實習生表現(xiàn)命令式的語言風格與患者家屬的溝通技巧

8. 帶教老師指導實習生與患者溝通時，應強調（）？

使用專業(yè)術語，顯示專業(yè)性多傾聽患者訴求，給予情感支持盡量縮短溝通時間，提高效率避免提及病情不好的方面只在必要時與患者溝通

9. 臨床護理帶教計劃的制定應遵循的原則不包括（）？

循序漸進原則因材施教原則理論與實踐相結合原則以帶教老師個人喜好為中心原則安全性原則

10. 帶教老師在帶教開始前，應首先了解實習生的（）？

家庭背景學習經(jīng)歷和知識基礎興趣愛好性格特點未來職業(yè)規(guī)劃

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