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小學(xué)語文閱讀教學(xué)中文明禮儀教育滲透情況調(diào)查表（教師）

尊敬的老師：
       您好！我們正在進(jìn)行一項關(guān)于“小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透文明禮儀教育”的研究，旨在了解當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，以探索更有效的教學(xué)路徑。本問卷實行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，并將嚴(yán)格保密。懇請您根據(jù)實際情況填寫，感謝您的支持與配合！
1. 您的教齡：
2. 您認(rèn)為在五年級語文閱讀教學(xué)中滲透文明禮儀教育是否有必要：
3. 您是否系統(tǒng)學(xué)習(xí)過傳統(tǒng)文化或禮儀教育相關(guān)課程：
4. 在備課時，您是否會有意識地挖掘閱讀文本中的文明禮儀元素：
5. 您通常在哪些類型的閱讀文本中，更容易或更重點地進(jìn)行文明禮儀教育的滲透：
6. 在閱讀課堂上，您最常用哪種方式來滲透文明禮儀教育：
7. 除常規(guī)閱讀課，您是否會設(shè)計專門、閱讀內(nèi)容相銜接禮儀教育拓展活動：
8. 您如何評價學(xué)生在接受滲透教育后的效果：
9. 在您看來，學(xué)生對于您在閱讀課上滲透的文明禮儀內(nèi)容，其接受度和興趣如何：
10. 您認(rèn)為在當(dāng)前閱讀教學(xué)中滲透禮儀教育面臨的主要困難是：
11. 您所在的學(xué)校是否對“學(xué)科教學(xué)滲透德育”有明確的制度要求或激勵措施：
12. 在通過閱讀教學(xué)滲透文明禮儀教育時，您更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的素養(yǎng)：
13. 您認(rèn)為哪些外部因素最能有效支持您在語文課堂上進(jìn)行文明禮儀的滲透教育：
14. 您通常通過哪些方式來觀察和評價文明禮儀教育的滲透效果：
15. 您認(rèn)為最需要哪方面的教學(xué)資源來支持您更好地進(jìn)行滲透教育：
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