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當(dāng)代大學(xué)生成就感與幸福感來源及影響因素調(diào)研
您好!我們正在開展一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生成就感與幸福感的調(diào)研。本問卷旨在了解您在學(xué)業(yè)、社交、個(gè)人成長(zhǎng)及社會(huì)實(shí)踐等方面的感受與經(jīng)歷。您的回答對(duì)我們的研究至關(guān)重要,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫。問卷采用匿名方式進(jìn)行,所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析,我們將嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息。感謝您的支持與參與!
1. 您所在的高校名稱
2. 您的學(xué)歷層次
請(qǐng)選擇
3. 您的年級(jí)
大一
大二
大三
大四
大五及以上
4. 您的專業(yè)類別
人文社科類
理工農(nóng)醫(yī)類
藝術(shù)類
體育類
綜合類
其他
5. 您的性別
男
女
不愿透露
以下題目將了解您在不同方面獲得成就感與幸福感的情況
6. 在過去一個(gè)月內(nèi),您在以下方面獲得成就感的頻率
從不
偶爾
有時(shí)
經(jīng)常
總是
學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)到預(yù)期
掌握新的專業(yè)知識(shí)或技能
參與課堂討論并發(fā)表見解
完成難度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)
獲得獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)W習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)
7. 在過去一個(gè)月內(nèi),您在以下方面獲得幸福感的頻率
從不
偶爾
有時(shí)
經(jīng)常
總是
與朋友或同學(xué)愉快相處
與家人保持良好溝通
參與社團(tuán)或志愿活動(dòng)
發(fā)展個(gè)人興趣愛好
獲得老師或長(zhǎng)輩的肯定
8. 您認(rèn)為個(gè)人成就感主要來源于哪些方面
學(xué)業(yè)成就
人際關(guān)系
個(gè)人成長(zhǎng)
社會(huì)實(shí)踐
興趣愛好
家庭支持
他人認(rèn)可
物質(zhì)條件
9. 您認(rèn)為個(gè)人幸福感主要來源于哪些方面
健康的身體
和諧的人際關(guān)系
學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功
個(gè)人興趣的滿足
家庭的溫暖
社會(huì)的認(rèn)可
物質(zhì)生活的富足
對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
10. 當(dāng)您取得一項(xiàng)成就時(shí),您更傾向于歸因于
個(gè)人能力和努力
外部機(jī)遇和環(huán)境
他人的幫助和支持
運(yùn)氣因素
綜合因素
以下題目將了解影響您獲得成就感與幸福感的因素
11. 您認(rèn)為以下因素對(duì)您獲得成就感的影響程度
無影響
影響較小
一般影響
影響較大
影響極大
個(gè)人努力程度
學(xué)習(xí)或工作能力
家庭支持程度
學(xué)校教育資源
社會(huì)環(huán)境因素
人際關(guān)系質(zhì)量
機(jī)遇和運(yùn)氣
12. 您認(rèn)為以下因素對(duì)您獲得幸福感的影響程度
無影響
影響較小
一般影響
影響較大
影響極大
個(gè)人心態(tài)調(diào)整
身體健康狀況
人際關(guān)系和諧度
家庭氛圍好壞
經(jīng)濟(jì)條件狀況
社會(huì)支持系統(tǒng)
個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)
13. 您在追求成就感或幸福感過程中遇到過哪些困惑
過度關(guān)注他人評(píng)價(jià)
對(duì)自身期望過高
感到目標(biāo)不明確
缺乏有效的方法
受到外界壓力影響
難以平衡各方面需求
對(duì)幸福的理解單一
其他
以下題目將了解您對(duì)提升成就感與幸福感的看法和建議
14. 您認(rèn)為高??梢酝ㄟ^哪些措施幫助學(xué)生提升成就感與幸福感
提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)
加強(qiáng)心理健康教育
優(yōu)化課程設(shè)置
完善導(dǎo)師指導(dǎo)制度
組織豐富多彩的校園活動(dòng)
營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍
建立合理的評(píng)價(jià)體系
提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
15. 您認(rèn)為提升個(gè)人幸福感最有效的方法是
培養(yǎng)積極的心態(tài)
改善人際關(guān)系
專注于個(gè)人成長(zhǎng)
參與社會(huì)公益活動(dòng)
追求物質(zhì)生活的改善
其他
16. 您對(duì)自己目前的整體生活狀態(tài)滿意嗎
不可能
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1
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6
7
8
9
10
極有可能
關(guān)閉
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