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大班幼兒入學(xué)準(zhǔn)備與大班教師對(duì)一年級(jí)課程目標(biāo)了解情況的調(diào)查

尊敬的老師：

您好！

首先，衷心感謝您在幼教一線的辛勤耕耘與專(zhuān)業(yè)付出。為科學(xué)、系統(tǒng)地推進(jìn)“幼小銜接”工作，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)聯(lián)合調(diào)查，旨在將幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀與教師的認(rèn)知準(zhǔn)備相結(jié)合，以期實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的“雙向銜接”。

【調(diào)查核心目的】

  1. 客觀評(píng)估幼兒現(xiàn)狀：了解您所在班級(jí)大多數(shù)幼兒當(dāng)前的入學(xué)準(zhǔn)備水平，識(shí)別其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域與待支持方向。

  2. 診斷教師知識(shí)儲(chǔ)備：探詢(xún)您對(duì)小學(xué)一年級(jí)課程與教學(xué)要求的了解程度，以期未來(lái)能為您提供更具針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)支持。

  3. 探尋關(guān)聯(lián)，精準(zhǔn)支持：最終目標(biāo)是分析“幼兒準(zhǔn)備度”與“教師認(rèn)知度”之間的關(guān)聯(lián)，從而為我們改進(jìn)教研、優(yōu)化培訓(xùn)、完善家園共育指導(dǎo)提供科學(xué)依據(jù)。

【問(wèn)卷結(jié)構(gòu)與填寫(xiě)指引】

本問(wèn)卷包含前后關(guān)聯(lián)的兩個(gè)部分，預(yù)計(jì)耗時(shí) 12-15分鐘，請(qǐng)您務(wù)必完成全部題目。

  • 第一部分：大班幼兒入學(xué)準(zhǔn)備評(píng)估

    • 請(qǐng)您作為班級(jí)的“整體觀察者”，基于對(duì)本班大多數(shù)幼兒（約2/3以上） 長(zhǎng)期、穩(wěn)定的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。

    • 請(qǐng)根據(jù)幼兒在自然情境下的典型行為，選擇最符合整體情況的選項(xiàng)。

  • 第二部分：教師對(duì)一年級(jí)課程目標(biāo)的了解

    • 請(qǐng)您作為“專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者”，根據(jù)您目前對(duì)小學(xué)教育的了解、思考與困惑進(jìn)行作答。

    • 題目旨在了解現(xiàn)狀，無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，您的誠(chéng)實(shí)回答對(duì)我們最具價(jià)值。

  • 本問(wèn)卷實(shí)行匿名填寫(xiě)，所有數(shù)據(jù)僅用于整體分析與教研改進(jìn)，我們將對(duì)任何個(gè)案信息嚴(yán)格保密。

                                                                                     

一、基本信息

1. 學(xué)校名稱(chēng):

2. 觀察教師：

3. 班級(jí)總?cè)藬?shù)：

第一部分：兒童入學(xué)準(zhǔn)備情況

（一）身心準(zhǔn)備

  • 很不符合（1分）
  • 有些符合（2分）
  • 比較符合（3分）
  • 非常符合（4分）
  • 不知道
1、對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往（主動(dòng)談?wù)撔W(xué)，提出相關(guān)問(wèn)題，參與活動(dòng)充滿期待）
2、情緒識(shí)別與表達(dá)（能用語(yǔ)言表達(dá)"我很開(kāi)心"、"我有點(diǎn)失望"等情緒）
3、情緒調(diào)節(jié)能力（遇到挫折能?chē)L試自我平復(fù)或?qū)で髱椭?，不亂發(fā)脾氣））
4.大肌肉運(yùn)動(dòng)技能（能連續(xù)跳繩10個(gè)以上或連續(xù)拍球20個(gè)以上）
5、精細(xì)動(dòng)作能力（能熟練使用剪刀、畫(huà)筆，手眼協(xié)調(diào)）
6、體育鍛煉時(shí)，會(huì)因體能不足感到吃力或疲勞。（身體適應(yīng)、耐力）
7、運(yùn)動(dòng)時(shí)，能自覺(jué)遵守規(guī)則,如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材使用規(guī)則.(規(guī)則意識(shí)）
8.能積極參加多種形式的戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉。（喜歡參與跑、跳、攀、爬等活動(dòng)。）

（二）生活準(zhǔn)備

  • 很不符合（1分）
  • 有些符合（2分）
  • 比較符合（3分）
  • 非常符合（4分）
  • 不知道
1、生活自理能力（能按需喝水、如廁，增減衣物，不依賴(lài)提醒）
2、用餐習(xí)慣（能正確用筷子，不挑食，保持整潔）
3、物品整理習(xí)慣（能主動(dòng)整理個(gè)人物品和玩具）
4、安全意識(shí)與行為（遵守安全規(guī)則，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全）
5、能主動(dòng)承擔(dān)并完成分餐、收拾餐具、打掃等班級(jí)勞動(dòng)。（值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終。）
6、書(shū)包整潔，能將書(shū)本、文具分類(lèi)放置，方便取用。（生活自理）
7、時(shí)間觀念與計(jì)劃性（理解作息時(shí)間，做事有先后計(jì)劃）
8.能自覺(jué)遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。（不在教室走廊追逐，懂得安全過(guò)馬路的基本規(guī)則）。
9.運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)。（知道避讓周?chē)椋踩褂皿w育器材）
10.能初步理解作息時(shí)間，知道不同時(shí)間該做什么事。(如，知道"吃完點(diǎn)心后是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間"。
11.做事有一定的計(jì)劃性，知道自己先做什么后做什么。（在游戲前能簡(jiǎn)單規(guī)劃"）

（三）社會(huì)準(zhǔn)備

  • 很不符合（1分）
  • 有些符合（2分）
  • 比較符合（3分）
  • 非常符合（4分）
  • 不知道
1、能與同伴友好相處，樂(lè)于結(jié)交新朋友。（能主動(dòng)加入游戲，或邀請(qǐng)同伴參與自己的活動(dòng)。）
2、能與同伴分工合作，共同完成任務(wù)。（在小組建構(gòu)、表演等活動(dòng)中，能配合完成共同目標(biāo)。）
3、理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲規(guī)則。（參與規(guī)則討論，并能遵守大家共同制定的規(guī)則。）
4、做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說(shuō)謊。（犯錯(cuò)后能誠(chéng)實(shí)告知，不推卸責(zé)任。）
5、能理解并完成老師交代的簡(jiǎn)單任務(wù)。（能將"回家和媽媽一起種一盆植物"的任務(wù)轉(zhuǎn)述并完成。）
6、能自覺(jué)、獨(dú)立完成老師交代的任務(wù)。（任務(wù)完成過(guò)程不需反復(fù)督促。）
7、上課時(shí)，會(huì)舉手發(fā)言、坐姿正確。（遵規(guī)守紀(jì)）
8、喜愛(ài)自己的班級(jí)和幼兒園，愿意為集體服務(wù)。（積極參與班級(jí)環(huán)境布置，爭(zhēng)當(dāng)值日生，有集體榮譽(yù)感。）
9、愿意主動(dòng)接近老師，有問(wèn)題會(huì)找老師尋求幫助。（人際交往）
11、與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)能協(xié)商解決。（人際交往）

（四）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

  • 很不符合（1分）
  • 有些符合（2分）
  • 比較符合（3分）
  • 非常符合（4分）
  • 不知道
1、 對(duì)身邊的新事物感興趣，有好奇心和探究欲。（經(jīng)常提問(wèn)"為什么"，喜歡擺弄、探索新材料。）
2、能專(zhuān)注地做事，并能堅(jiān)持完成一件力所能及的事。（能在區(qū)域活動(dòng)中持續(xù)進(jìn)行一項(xiàng)任務(wù)（如拼圖、建構(gòu)）約15分鐘。）
3、喜歡用繪畫(huà)、符號(hào)等方式記錄自己的想法。（在游戲后能用圖畫(huà)、符號(hào)"寫(xiě)"下自己的游戲故事。）
4、做事有一定的條理性，能合理安排生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。如，老師安排的任務(wù)可以合理安排時(shí)間進(jìn)行；(學(xué)習(xí)習(xí)慣）
5、能在有一定干擾的環(huán)境中集中注意力。（旁邊小組在表演時(shí)，仍能繼續(xù)自己的美工活動(dòng)）
6、課堂提問(wèn)時(shí)，能理解問(wèn)題的意思并能準(zhǔn)確回答。（傾聽(tīng)與理解）
7、喜歡閱讀，能主動(dòng)、專(zhuān)注地看圖書(shū)。（自由活動(dòng)時(shí)經(jīng)常選擇閱讀區(qū)，能長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注看書(shū)。）
8、嘗試閱讀簡(jiǎn)短的句子和段落。（認(rèn)讀能力）
9、認(rèn)識(shí)100個(gè)或更多的漢字。(認(rèn)讀能力)
10、根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展續(xù)編、創(chuàng)編故事；（表達(dá)能力）
11、能夠有序、連貫、清晰地復(fù)述在讀的幼兒文學(xué)作品或老師講述的主要內(nèi)容。（表達(dá)能力）
12、使用生動(dòng)的語(yǔ)言，如形容詞進(jìn)行描述。（表達(dá)能力）
13、 在生活中（如購(gòu)物、分東西）能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和思考。(數(shù)學(xué)思維）
14、對(duì)加法和減法的意義有一定理解，能結(jié)合生活情境進(jìn)行簡(jiǎn)單表述。( 數(shù)學(xué)思維)
15、能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中如物品數(shù)量比較、分配等簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。（數(shù)學(xué)思維）
16、在解決問(wèn)題時(shí)，能?chē)L試用不同的方法，并說(shuō)明自己的思考過(guò)程。（解決問(wèn)題）
17、面對(duì)較復(fù)雜的問(wèn)題，有嘗試解決的意愿和耐心，不輕易放棄。（解決問(wèn)題）
18、做一件事情（如寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、玩游戲等）時(shí)，能持續(xù)專(zhuān)注 10-20 分鐘。（專(zhuān)注力）
19、在有外界干擾（如電視聲音、他人說(shuō)話）的情況下，仍能保持注意力在當(dāng)前任務(wù)上。（專(zhuān)注力）
20、 聽(tīng)故事或老師講課時(shí)，眼神專(zhuān)注，能跟上內(nèi)容，不輕易走神。（專(zhuān)注力）
（五）四大準(zhǔn)備核心問(wèn)題/挑戰(zhàn)
1. 【身心準(zhǔn)備】在當(dāng)前“身心準(zhǔn)備”方面，您認(rèn)為最突出的問(wèn)題或挑戰(zhàn)是? 【單選題】
2. 【生活準(zhǔn)備】在當(dāng)前“生活準(zhǔn)備”方面，您認(rèn)為最突出的問(wèn)題或挑戰(zhàn)是? 【單選題】
3. 【社會(huì)準(zhǔn)備】在當(dāng)前“社會(huì)準(zhǔn)備”方面，您認(rèn)為最突出的問(wèn)題或挑戰(zhàn)是? 【單選題】
4. 【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】在當(dāng)前“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”方面，您認(rèn)為最突出或最令您困惑的問(wèn)題是? 【單選題】
第二部分:

大班教師對(duì)一年級(jí)課程目標(biāo)及幼小銜接認(rèn)知調(diào)研

  1. 1.您是否參與過(guò)與小學(xué)的聯(lián)合教研或聽(tīng)課活動(dòng)？

2.您對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文 “拼音認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)、識(shí)字量、閱讀表達(dá)” 等核心目標(biāo)的清晰程度?
3.您對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué) “10 以?xún)?nèi) / 20 以?xún)?nèi)運(yùn)算、數(shù)感培養(yǎng)、幾何認(rèn)知” 等基礎(chǔ)目標(biāo)的掌握情況?
4.您對(duì)一年級(jí) “課堂規(guī)則、學(xué)習(xí)習(xí)慣（如聽(tīng)講、作業(yè)規(guī)范）” 等非學(xué)科目標(biāo)的了解程度?
5.您在大班日常教學(xué)中，是否會(huì)針對(duì)性滲透一年級(jí)課程相關(guān)的基礎(chǔ)能力?
6.面對(duì)家長(zhǎng)咨詢(xún) “幼小銜接需提前學(xué)什么”，您的回應(yīng)方式是?
7.您當(dāng)前了解一年級(jí)課程目標(biāo)的主要渠道有哪些?（可多選）
8.您在對(duì)接一年級(jí)課程目標(biāo)時(shí)，遇到的主要困難是什么?（可多選）
9.您希望通過(guò)哪些方式提升對(duì)一年級(jí)課程目標(biāo)的了解與應(yīng)用能力?（可多選）
問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝您的參與！
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