問卷標(biāo)題:國家智慧教育平臺關(guān)于青海省鄉(xiāng)土化教學(xué)資源需求的問卷（教師版）

問卷說明:尊敬的老師:您好！為推動(dòng)國家智慧教育平臺與青海本土教學(xué)資源深度融合，讓教學(xué)更貼合地域特色與學(xué)生認(rèn)知，助力區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特開展此次需求調(diào)研。問卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)資源優(yōu)化研究，請您結(jié)合教學(xué)實(shí)際如實(shí)填寫，感謝您為青海教育提質(zhì)賦能！

1.單選題|必填|您的任教學(xué)段

小學(xué)初中高中中職

2.單選題|必填|您的任教學(xué)科

語文數(shù)學(xué)英語道德與法治政治歷史地理物理化學(xué)生物音樂美術(shù)體育科學(xué)信息科技

3.單選題|必填|您日常使用國家智慧教育平臺的頻率

幾乎不用每周1 - 2次每周3 - 5次每天都用

4.單選題|必填|您是否嘗試過在該平臺檢索青海鄉(xiāng)土化教學(xué)資源（如青海湖生態(tài)、藏族唐卡等）

從未嘗試嘗試過1 - 2次經(jīng)常嘗試

5.多選題|必填|您檢索時(shí)最希望獲取青海哪類鄉(xiāng)土化教學(xué)資源

生態(tài)地理類（青海湖、祁連山、三江源、湟魚/雪豹等特色動(dòng)植物）民俗文化類（藏族唐卡、鍋莊舞、花兒民歌、塔爾寺酥油花、社火）歷史人文類（古絲綢之路青海段、喇家遺址、土司文化）紅色文化類（紅軍溝、西路軍事跡、“兩彈一星”精神、“兩路”精神）現(xiàn)代發(fā)展類（鹽湖產(chǎn)業(yè)、生態(tài)保護(hù)實(shí)踐、鄉(xiāng)村振興案例）美食民俗類（湟源酸辣里脊、西寧羊腸面等特色美食及制作技藝）其他，請注明

6.多選題|必填|您認(rèn)為當(dāng)前平臺中青海鄉(xiāng)土化資源最欠缺的形式是

配套教案/課件|微課視頻（如動(dòng)植物觀察、民俗講解）實(shí)踐活動(dòng)方案（如生態(tài)調(diào)研、非遺體驗(yàn)、創(chuàng)意手工）高清素材（圖片/音頻/視頻片段）研學(xué)任務(wù)單|試題題庫（結(jié)合本土情境）跨學(xué)科主題資源包其他，請注明

7.單選題|必填|您希望鄉(xiāng)土化資源與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合方式是

現(xiàn)成的完整課時(shí)資源可嵌入課堂的碎片化素材拓展延伸的課后探究資源假期特色課程資源（如創(chuàng)意實(shí)踐類）

8.多選題|必填|在使用平臺資源開展鄉(xiāng)土化教學(xué)時(shí)，您遇到的主要困難是

資源數(shù)量少，難以匹配教學(xué)內(nèi)容|資源質(zhì)量低，科學(xué)性或適配性不足資源更新慢，跟不上教學(xué)進(jìn)度操作復(fù)雜，整合到課件中耗時(shí)缺乏配套教學(xué)指引，不知如何運(yùn)用資源未區(qū)分學(xué)段，適配性差

9.多選題|必填|您希望平臺針對青海鄉(xiāng)土化資源增加哪些功能

專屬檢索入口（直接篩選青海本土資源）教師上傳分享本地資源的渠道資源與教材知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)標(biāo)注分學(xué)段分類篩選功能師生資源評價(jià)與反饋通道

10.單選題|必填|您是否愿意參與青海鄉(xiāng)土化教學(xué)資源的開發(fā)并上傳至國家智慧教育平臺

非常愿意愿意，但需要培訓(xùn)指導(dǎo)沒時(shí)間，不太愿意不愿意

11.若開展相關(guān)資源開發(fā)培訓(xùn)，您希望培訓(xùn)內(nèi)容是

資源拍攝與剪輯技巧教案與鄉(xiāng)土素材的融合設(shè)計(jì)平臺上傳與分享流程本土資源的教育價(jià)值挖掘方法

12.填空題|開放性問題:您認(rèn)為青海哪些獨(dú)特元素最適合轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源?對于平臺鄉(xiāng)土化資源建設(shè)還有其他建議嗎?

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問卷標(biāo)題:國家智慧教育平臺關(guān)于青海省鄉(xiāng)土化教學(xué)資源需求的問卷（教師版）