《對(duì)于高中語文中華經(jīng)典學(xué)習(xí)任務(wù)群文本教學(xué)難點(diǎn)痛點(diǎn)及與考試關(guān)系的認(rèn)知和建議的調(diào)查問卷》（學(xué)生版）

親愛的同學(xué)：

你好！

本問卷旨在了解大家在中華經(jīng)典學(xué)習(xí)任務(wù)群（如 “中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”“《紅樓夢》整本書閱讀” 等）學(xué)習(xí)中的真實(shí)體驗(yàn)，包括遇到的難點(diǎn)、困惑，以及對(duì) “經(jīng)典學(xué)習(xí)與考試關(guān)系” 的看法。問卷采用匿名形式，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，數(shù)據(jù)僅用于課題研究，請(qǐng)你結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況如實(shí)填寫，非常感謝你的支持！

1. 在中華經(jīng)典學(xué)習(xí)任務(wù)群（如學(xué)習(xí)古詩文、研讀《紅樓夢》等）中，你對(duì)這類學(xué)習(xí)形式的興趣如何?

非常感興趣（覺得能深入理解經(jīng)典，收獲很大）比較感興趣（部分內(nèi)容有趣，但有時(shí)覺得有難度）一般（跟著老師學(xué)，沒有特別的興趣或反感）不感興趣（覺得內(nèi)容枯燥，難以投入）

2. 學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文本（如文言文、古詩詞、經(jīng)典名著）時(shí)，你遇到的最大困難是什么?（可多選）

文言字詞、語法難懂，讀不懂文本意思不清楚文本的時(shí)代背景，不理解其中的文化內(nèi)涵（如傳統(tǒng)禮儀、思想觀念）任務(wù)群中的探究任務(wù)（如小組討論、研究報(bào)告）太難，不知道如何下手文本篇幅長（如《紅樓夢》章節(jié)），沒時(shí)間讀完或讀透跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)

3. 在 “中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)” 任務(wù)群中，不同類型的經(jīng)典文本（文言文、詩詞、名著）給你的學(xué)習(xí)難度感受是否有差異?

差異很大:______最難（如文言文），______相對(duì)容易（如詩詞）差異不大:都覺得有難度，主要難在“理解內(nèi)容”沒有差異:都能輕松應(yīng)對(duì)沒注意過這類差異

4. 你認(rèn)為在中華經(jīng)典學(xué)習(xí)任務(wù)群中，老師設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)（如誦讀、文本對(duì)比、情境寫作等）是否符合你的學(xué)習(xí)能力?

非常符合（任務(wù)難度適中，能獨(dú)立完成）比較符合（大部分能完成，少數(shù)需要老師或同學(xué)幫助）不太符合（很多任務(wù)太難，只能勉強(qiáng)應(yīng)付）不符合（任務(wù)要么太簡單沒收獲，要么太難無法完成）

5. 你覺得參與中華經(jīng)典學(xué)習(xí)任務(wù)群的學(xué)習(xí)，對(duì)提升你的語文考試成績（如古詩文閱讀、作文、名著題）有幫助嗎?

幫助很大（能更好地理解考題，答題思路更清晰）有一定幫助（對(duì)部分題型有幫助，如作文引用經(jīng)典名句）幫助不大（感覺學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試考點(diǎn)關(guān)聯(lián)不緊密）沒有幫助（投入時(shí)間學(xué)習(xí)，但考試沒體現(xiàn)）

6. 在學(xué)習(xí)中華經(jīng)典時(shí)，你更關(guān)注 “理解經(jīng)典文化內(nèi)涵” 還是 “掌握考試考點(diǎn)”?

更關(guān)注“理解文化內(nèi)涵”（覺得經(jīng)典本身有價(jià)值，能提升自己）更關(guān)注“掌握考試考點(diǎn)”（擔(dān)心影響考試成績，優(yōu)先記考點(diǎn)）兩者都關(guān)注（盡量平衡文化理解和考點(diǎn)學(xué)習(xí)）都不關(guān)注（只是被動(dòng)跟著老師學(xué)）

7. 你認(rèn)為當(dāng)前語文考試中對(duì)中華經(jīng)典的考查（如古詩文默寫、文言文閱讀、名著題），和課堂上 “中華經(jīng)典學(xué)習(xí)任務(wù)群” 的學(xué)習(xí)內(nèi)容是否匹配?

非常匹配（考試內(nèi)容就是課堂上重點(diǎn)探究的內(nèi)容）基本匹配（部分考試內(nèi)容能在課堂上學(xué)到，部分需要額外復(fù)習(xí)）不太匹配（課堂學(xué)的內(nèi)容很少考，考試內(nèi)容需要另外刷題）完全不匹配（課堂學(xué)習(xí)和考試是兩回事）

8. 面對(duì)中華經(jīng)典學(xué)習(xí)任務(wù)群，你是否會(huì)因?yàn)?“擔(dān)心影響考試復(fù)習(xí)” 而減少投入?

經(jīng)常會(huì)（覺得任務(wù)群學(xué)習(xí)占用時(shí)間，優(yōu)先復(fù)習(xí)考試高頻考點(diǎn)）偶爾會(huì)（時(shí)間緊張時(shí)，會(huì)先放下任務(wù)群學(xué)習(xí)）很少會(huì)（認(rèn)為任務(wù)群學(xué)習(xí)對(duì)考試有幫助，會(huì)堅(jiān)持參與）不會(huì)（不管考試，都會(huì)認(rèn)真參與任務(wù)群學(xué)習(xí)）

9. 你希望老師在中華經(jīng)典學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)中，如何更好地結(jié)合考試需求?（可多選）

在講解經(jīng)典時(shí)，明確指出相關(guān)考試考點(diǎn)設(shè)計(jì)與考試題型相關(guān)的練習(xí)（如文言文翻譯訓(xùn)練、名著考點(diǎn)梳理）用考試真題舉例，說明經(jīng)典學(xué)習(xí)如何應(yīng)用于答題不需要特別結(jié)合，專注文化理解即可其他:

10. 為了讓中華經(jīng)典學(xué)習(xí)任務(wù)群更有趣、更有收獲，你希望增加哪些學(xué)習(xí)形式?（可多選）

經(jīng)典情景劇表演（如演繹《論語》故事、《紅樓夢》片段）跨媒介學(xué)習(xí)（如結(jié)合紀(jì)錄片、古風(fēng)歌曲理解經(jīng)典）戶外實(shí)踐（如參觀博物館、文化古跡，結(jié)合經(jīng)典學(xué)習(xí)）小組合作項(xiàng)目（如共同完成經(jīng)典主題手抄報(bào)、短視頻）其他:

11. 在中華經(jīng)典學(xué)習(xí)任務(wù)群中，你最需要老師提供哪些幫助?（可多選）

詳細(xì)講解文言知識(shí)、文化背景，幫助理解文本簡化復(fù)雜的探究任務(wù)，給出更明確的完成步驟提供更多考試答題技巧，結(jié)合經(jīng)典文本講解推薦適合的課外經(jīng)典讀物或?qū)W習(xí)資源其他:

再次感謝您的參與！

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