大學生“搭子文化”流行原因與社交價值調查研究問卷

親愛的同學：

感謝您參與本次“搭子文化”調查研究，請您仔細閱讀以下問題，并根據您的實際情況和真實感受選擇最符合的選項。

填寫說明：

1.如無特殊說明，每題請選擇一個最符合的選項；

2.部分題目允許多選，請按題目要求作答；

3.開放式問題請在橫線上自由填寫您的看法。

您的回答對我們非常重要，感謝您的支持與配合！

1. 您的性別：

男女

2. 您的年級：

大一大二大三大四其他

3. 您的專業(yè)類別:

文科（文學、法學、教育學等）理科（數學、物理、化學等）工科（計算機、機械、土木等）醫(yī)科（醫(yī)學、護理學等）藝術類其他

4. 您是否有過“搭子”經歷？

有，且目前仍有固定搭子有，但已結束沒有，但想嘗試沒有，也不想嘗試

5. 您參與過哪些類型的“搭子”活動？

飯搭子（一起就餐）學習搭子（一起自習、備考、完成作業(yè)等）旅行搭子（一起短途出行、旅游等）運動搭子（一起健身、打球、跑步等）興趣搭子（一起追劇、玩游戲、攝影等）通勤搭子（一起上下課、趕車等）其他

6. 您的“搭子”主要來自哪里？

同班同學同專業(yè)/同院同學社團/學生組織成員舍友網絡平臺（社交軟件、校園論壇等）朋友推薦其他

7. 您與“搭子”的相處頻率？

每天每周3-5次每周1-2次每月1-2次不定期（有需求時聯(lián)系）

8. 您選擇尋找“搭子”的主要原因是什么？

避免獨處的孤獨感，獲得陪伴提高效率（如學習、運動更有動力）降低成本（如旅行、聚餐分攤費用）拓展社交圈，認識新朋友興趣相投，能獲得共鳴時間/需求匹配，避免麻煩（如不用遷就他人長期相處）身邊人都在找搭子，跟風嘗試其他

9. 您認為“搭子文化”在大學生中流行的核心原因是？

大學生社交需求強烈，但又追求“輕量化”關系學業(yè)/生活壓力大，需要同伴互助分擔互聯(lián)網社交的普及，降低了找搭子的門檻當代大學生更注重個人邊界，不愿投入深度社交校園生活場景豐富（如自習、聚餐、出行），需要特定同伴其他

10. 相比傳統(tǒng)友誼，您認為“搭子關系”的最大優(yōu)勢是？

目標明確，不涉及復雜情感相處自由，無需刻意維系邊界清晰，不干涉?zhèn)€人生活靈活便捷，可根據需求更換能快速找到契合需求的同伴其他

11. “搭子關系”給您帶來的主要收獲是什么？

緩解孤獨，獲得情緒慰藉提高了相關活動的效率和質量拓展了社交圈，認識了不同背景的人培養(yǎng)了溝通能力和協(xié)作意識獲得了歸屬感和安全感積累了實用經驗（如旅行規(guī)劃、學習方法等）其他

12. 您認為“搭子文化”對大學生社交的影響是？

積極：豐富社交形式，滿足多元需求中性：只是一種社交補充，不影響核心友誼消極：可能讓人依賴輕量化社交，弱化深度關系其他

13. 您是否認為“搭子關系”有可能發(fā)展為傳統(tǒng)友誼？

完全可能，已有類似經歷有可能，但需要契機不太可能，兩者定位不同不確定

14. 您對大學生“搭子文化”的整體態(tài)度是？

非常支持，覺得很有意義比較支持，是一種不錯的社交選擇中立，不支持也不反對不太認可，覺得不如深度友誼非常不認可，認為是“快餐式社交

15. 您認為“搭子關系”存在的主要問題是什么？

信任難以建立，可能產生矛盾需求不匹配，相處體驗不佳關系不穩(wěn)定，容易解散可能涉及個人隱私泄露沒有明顯問題其他

16. 您未來是否愿意繼續(xù)參與“搭子”活動？

非常愿意比較愿意不確定，看情況不太愿意非常不愿意

17. 您對大學生“搭子文化”還有其他看法或建議嗎？

18. 您認為理想的“搭子關系”應該具備哪些特點？

感謝您耐心完成本次問卷調查！您的寶貴意見對我們研究“搭子文化”現(xiàn)象具有重要意義。如果您對研究結果感興趣，歡迎后續(xù)關注我們的研究成果。

大學生“搭子文化”的流行原因與社交價值研究小組

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