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職教中心學生家長問卷調查
尊敬的家長：您好！為全面了解孩子在我校的學習生活狀態(tài)，搭建家校溝通的有效橋梁，以便學校持續(xù)優(yōu)化教學管理、提升育人質量，現(xiàn)誠邀您參與本次問卷調查。本問卷采用匿名形式，答案無對錯之分，懇請您根據(jù)孩子的實際情況及您的真實感受如實填寫，感謝您對學校工作的支持與配合！
一、孩子在校情況反饋
1. 孩子進入職教中心兩個月后，向您反饋的學習生活整體感受是？
好（積極樂觀，樂于分享在校趣事）
良好（較為適應，無明顯負面反饋）
一般（平淡表述，未提及過多感受）
2. 孩子提及的任教老師對待學生的態(tài)度與教學情況是？
好（認真負責，關注孩子成長）
良好（教學規(guī)范，溝通順暢）
一般（無特別正面或負面評價）
3. 孩子對所學專業(yè)的喜愛程度，您觀察到的是？
很喜歡（主動分享專業(yè)相關內容，愿意深入學習）
一般（接受專業(yè)學習，但無明顯熱情）
不喜歡（偶爾抱怨，對專業(yè)學習缺乏興趣）
4. 孩子與班級同學的相處情況，您了解到的是？
融洽和睦（有要好的朋友，集體生活愉快）
相處愉快（能正常交往，無矛盾沖突）
一般（平淡相處，無過多互動）
較為疏遠（很少提及同學，存在交往困擾）
5. 您對孩子班主任的整體評價是？
負責任（主動溝通孩子情況，工作細致）
良好（及時回復咨詢，配合家校工作）
一般（溝通較少，工作中規(guī)中矩）
6. 您認為班主任對您孩子的關注與引導情況是？
好（能針對性關注孩子特點，給予有效引導）
良好（有基本關注，必要時提供幫助）
一般（無特別關注，缺乏個性化引導）
7. 結合孩子反饋及您的了解，您對學校的管理模式與執(zhí)行情況的評價是？
好（管理規(guī)范有序，利于孩子成長）
良好（管理較為合理，無明顯問題）
一般（管理存在可優(yōu)化空間）
二、孩子成長與家校溝通
8. 據(jù)您了解，孩子對自己的人生是否有清晰的規(guī)劃？
有（明確未來發(fā)展方向，愿意為之努力）
沒有（無任何規(guī)劃，得過且過）
不清晰（有模糊想法，但無具體目標）
9. 您認為孩子當前面臨的最大學習困難是？
專業(yè)知識/技能學不會
專注力不夠，容易分心
對學習缺乏興趣
有學習意愿，但找不到方法，想學學不會
其他
10. 您與孩子的日常溝通及關系狀況是？
親密融洽，經常溝通（主動分享生活與學習，無話不談）
關系良好，偶爾溝通（能交流重要事項，相處和睦）
關系一般，溝通較少（僅涉及必要事務，缺乏深度交流）
關系疏遠，很少溝通（交流不暢，存在隔閡）
三、補充建議（可選）
11. 您對學校的教學、管理、家校溝通等方面有哪些建議或意見？請在此處填寫：
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