【生而熱烈】\n2025年市場營銷在崗培訓(xùn)（內(nèi)容運營、用戶運營課程評估）

您好！感謝您參與【生而熱烈】2025年市場營銷培訓(xùn)。請您對今天的學(xué)習(xí)做一個評估，您的意見對我們不斷提高非常重要，感謝支持！

您的姓名：

請您對劉彥廷老師講授的《職業(yè)素養(yǎng)》課程進(jìn)行評估及反饋，以幫助我們改進(jìn)，問卷內(nèi)容僅供人力內(nèi)部使用，不對外公布。

您對本課程內(nèi)容的吸收程度

內(nèi)容過于艱澀難懂難以理解內(nèi)容過于簡單理論深度不夠課程內(nèi)容難度適中課程內(nèi)容難度適中且容易吸收理解

您認(rèn)為課程內(nèi)容的整體設(shè)計

課題內(nèi)容發(fā)散太多不聚焦課程主題課題內(nèi)容聚焦圍繞課程主題課程主題明確、教學(xué)內(nèi)容前后銜接緊密課程主題明確、教學(xué)內(nèi)容前后銜接緊密、重點突出

您認(rèn)為課程中案例呈現(xiàn)的部分

課程中沒有引用工作案例等真實工作場景引用了企業(yè)外部的工作案例來說明引用公司內(nèi)部及外部案例，但與工作相關(guān)度不高引用公司內(nèi)部及外部真實案例，與工作相關(guān)度高

您認(rèn)為課程中的內(nèi)容貼合工作實際需要嗎？

課程內(nèi)容不符合學(xué)員實際工作需要課程內(nèi)容符合工作需要，但對實際工作幫助不大課程內(nèi)容較符合工作需要，有一定指導(dǎo)意義課程內(nèi)容符合工作需要，能解決業(yè)務(wù)問題，指導(dǎo)性和實用性強(qiáng)

您認(rèn)為本次課程提煉的工具/步驟/方法能在您的工作上去運用嗎？

經(jīng)驗分享為主，沒有提煉工具步驟或方法論提煉了工具步驟或方法論，但難以落地提煉了工具步驟或方法論，實操性強(qiáng)是成功的經(jīng)驗，愿意將工具步驟或方法論在后續(xù)的工作中運用

您認(rèn)為講師的授課投入及準(zhǔn)備程度

講師對課程內(nèi)容不熟悉講師對部分內(nèi)容不夠熟悉講師熟悉課程內(nèi)容講師熟悉內(nèi)容且準(zhǔn)備充足、熱情投入

您認(rèn)為講師的授課表達(dá)能力

思路跳躍，表達(dá)不準(zhǔn)確思路較清晰，表達(dá)較為貼切思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確思路流暢，表達(dá)清晰易懂

您認(rèn)為講師在課堂上與您的互動程度

大部分時間采用純講授方式，與學(xué)員少有互動能運用提問等互動方式讓部分學(xué)員參與其中能運用提問、小組討論等方式保證大部分學(xué)員有參與度能運用提問、小組討論、實操練習(xí)等多樣互動方式保證全體學(xué)員有高參與度

您認(rèn)為講師的控場能力

無控場意識，現(xiàn)場秩序不佳有意識控場，但是效果不明顯控場能力較強(qiáng)，課堂氣氛良好控場能力強(qiáng)，能帶動學(xué)員投入培訓(xùn)過程當(dāng)中

您認(rèn)為講師在授課中引導(dǎo)學(xué)員思考程度

全程以講授為主，無引導(dǎo)思考嘗試引導(dǎo)思考但效果不明顯引導(dǎo)學(xué)員思考有良好啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員思考有良好啟發(fā)，并給出合理點評

回顧課程中令您的印象最深或最有幫助的三個知識點？

您認(rèn)為講師或課程最應(yīng)該改進(jìn)的部分有哪些？或者你有什么話想對講師說？

請您對張麗東老師講授的《寒暑假入口班節(jié)奏工作坊》課程進(jìn)行評估及反饋，以幫助我們改進(jìn)，問卷內(nèi)容僅供人力內(nèi)部使用，不對外公布。