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師范院校(三字一畫、課程與教學(xué)論等)課程教學(xué)滿意度調(diào)查
親愛的同學(xué):
你好!為全面了解我校教師教育類課程(如“三字一畫”、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)法等)的教學(xué)現(xiàn)狀與效果,傾聽你的寶貴意見,我們特開展此次問卷調(diào)查。本問卷實(shí)行匿名填寫,所有數(shù)據(jù)僅用于整體分析與教學(xué)改進(jìn),我們將對(duì)你的個(gè)人信息嚴(yán)格保密。請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)情況和感受作答,感謝你的支持與合作!
第一部分:基本信息
1. 你的性別:
男
女
2. 你所在的年級(jí):
大一
大二
大三
大四
3. 3. 你的專業(yè)(請(qǐng)?zhí)顚懀篲_______________
4. 你是否為師范專業(yè)學(xué)生?
是
否
第二部分:課程設(shè)置與教學(xué)資源
1. 你對(duì)“三字一畫”(鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫)等師范技能課程的總體滿意度是?
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
2. 你對(duì)《課程與教學(xué)論》、《教育學(xué)原理》、《心理學(xué)》等教師教育理論課程的總體滿意度是?
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
3. 你認(rèn)為當(dāng)前教師教育類課程的課時(shí)量是否充足?
非常充足
比較充足
一般
不太充足
嚴(yán)重不足
4. 你對(duì)這些課程所使用的教材或教學(xué)資源(如課件、在線資源等)質(zhì)量是否滿意?
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
第三部分:教學(xué)過程與學(xué)習(xí)效果
1. 授課教師的教學(xué)態(tài)度(如備課充分性、責(zé)任心)如何?
非常好
較好
一般
較差
非常差
2. 授課教師的教學(xué)方法(如案例教學(xué)、小組討論、微格教學(xué)等)能否激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣?
總能激發(fā)
經(jīng)常能
有時(shí)能
很少能
完全不能
3. 在“三字一畫”等技能課程中,你得到的個(gè)別化指導(dǎo)和反饋是否足夠?
非常足夠
足夠
一般
不夠
非常不夠
4. 通過《課程與教學(xué)論》等課程的學(xué)習(xí),你掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理等教學(xué)理論知識(shí)的程度如何?
完全掌握
大部分掌握
掌握一半
小部分掌握
幾乎未掌握
5. 你認(rèn)為這些課程對(duì)你未來從事教師職業(yè)的信心提升有多大幫助?
非常有幫助
比較有幫助
一般
幫助不大
毫無幫助
6. 課程的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練(如試講、教育見習(xí))結(jié)合得如何?
結(jié)合非常緊密
結(jié)合較好
結(jié)合一般
結(jié)合較差
完全脫節(jié)
第四部分:學(xué)習(xí)投入與考核評(píng)價(jià)
1. 你在教師教育類課程上的課外投入時(shí)間(預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、完成作業(yè))如何?
非常多
比較多
一般
比較少
非常少
2. 你參與課堂互動(dòng)(提問、討論、匯報(bào)等)的頻率是?
非常頻繁
比較頻繁
一般
偶爾
幾乎不
3. 你認(rèn)為這些課程的考核方式(如考試、論文、技能展示、教案設(shè)計(jì))是否能夠全面、公正地反映你的學(xué)習(xí)成果?
非常能夠
比較能夠
一般
不太能夠
完全不能
第五部分:開放性問題
1. 你認(rèn)為當(dāng)前“三字一畫”技能訓(xùn)練中存在的主要問題是什么?(可多選)
訓(xùn)練時(shí)間不足
教師指導(dǎo)不夠
訓(xùn)練方法單一
考核標(biāo)準(zhǔn)模糊
與中小學(xué)實(shí)際需求脫節(jié)
其他
2. 你認(rèn)為當(dāng)前《課程與教學(xué)論》等理論課程教學(xué)中存在的主要問題是什么?(可多選)
理論過于抽象,難以理解
教學(xué)內(nèi)容陳舊,脫離課改前沿
教學(xué)方法單一,以講授為主
缺乏與中學(xué)教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系
其他
3. 你對(duì)改進(jìn)我校教師教育類課程的教學(xué)與管理,有何具體的意見或建議?(請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述)
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