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關于越南Z世代漢語學習動機的調(diào)查問卷
親愛的朋友，您好！我們正在進行一項關于越南Z世代漢語學習動機的研究。本調(diào)查旨在了解流行文化、職業(yè)發(fā)展等多種因素如何影響您學習漢語的決定。問卷匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，并將嚴格保密。感謝您的支持！
1. 性別：
A. 男
B. 女
2. 年齡：
A. 18-20 歲
B. 21-23 歲
C. 24-26 歲
D. 27 歲及以上
3. 您學習漢語多長時間了？
A. 1年以下
B. 1-3年
C. 3年以上
4. 您目前的漢語水平：
A. HSK1-3級
B. HSK4
C. HSK5
D. HSK6
5. 在您決定學習漢語之前，您通過哪些渠道接觸過中華文化？（可多選）
A. 中國影視劇、綜藝節(jié)目
B. 中國游戲（如《原神》、《王者榮耀》國際版等）
C. 中國短視頻/社交媒體（如TikTok, 抖音）
D. 中國動漫、漫畫、小說
E. 中國流行音樂
F. 幾乎沒有接觸
6. 您認為中國的影視、游戲、短視頻等流行文化，對您學習漢語的興趣產(chǎn)生了多大程度的積極影響？
A. 決定性影響，是我開始學習的主要原因
B. 較大影響，顯著提升了我的學習興趣
C. 一般影響，只是因素之一
D. 幾乎沒有影響
7.
7. 您最喜歡的一部中國電視劇、電影或一首歌是什么？
答： ___________________________
8. 為了更好地理解您喜歡的中國文化產(chǎn)品（如追星、看懂劇集、參與游戲社群），您是否會主動學習相關漢語詞匯或表達？
A. 經(jīng)常如此，這是我學習的重要部分
B. 有時會，覺得很有趣
C. 很少，除非必要
D. 從不
9. 您學習漢語的主要目的是什么？（請按重要性排序） 【排序題】
A. 找到更好的工作/進入中資企業(yè)
B. 為去中國留學或深造做準備
C. 從事與中國相關的貿(mào)易或商業(yè)活動
D. 通過HSK等考試，獲得證書
E. 滿足學校或?qū)I(yè)的課程要求
F. 便于去中國旅游或生活
G. 單純出于對中華文化的興趣
10. 若未發(fā)生變化，請您選擇您認為可能會對您的學習動機造成影響的原因（若有其他原因請補充）：
A. 中文的難度（如漢字、聲調(diào)、語法）超出 / 低于預期，影響學習動力
B. 感受到中文的獨特魅力（如漢字美感、表達邏輯），增強了學習興趣
C. 中文的實用價值（如溝通效率、應用場景）與預期不符，調(diào)整動機重心
D. 學業(yè) / 職業(yè)目標調(diào)整（如更換專業(yè)、改變就業(yè)方向），導致實用需求變化
E. 對中國文化的興趣增減，影響融入目標語群體的渴望
F. 學習成果反饋（如進步速度、考試成績、他人認可）改變學習信心
G. 與中國母語者的互動體驗（如友好度、溝通順暢度）調(diào)整融入意愿
H. 學習環(huán)境變化（如從本國到中國、更換學校 / 老師 / 課程）影響學習體驗
I. 教師的教學方式、文化引導（如課堂氛圍、文化講解）改變學習興趣
J. 其他（請補充）：
11. 當您在漢語學習中遇到困難想放棄時，通常是哪種想法讓您堅持下去？（可多選）
A. 想到學會后能看懂更多中文作品、無障礙交流
B. 想到HSK證書或未來的好工作
C. 家人或老師的督促
D. 已經(jīng)投入了大量的時間和金錢
E. 同學或同齡人之間的競爭
12. 您是否明確地將“通過HSK考試”作為您學習漢語的階段性目標？
A. 是，我有明確的HSK等級目標和時間規(guī)劃
B. 是，但只是一個模糊的目標
C. 不是，我學習不為考試
D. 不了解HSK考試
13. 您認為漢語技能在多大程度上能直接幫助您獲得更高的收入或更好的職位？
A. 幫助非常大
B. 幫助比較大
C. 幫助有限
D. 沒有幫助
14. 在您看來，掌握漢語技能在越南當前的就業(yè)市場中有多重要？
A. 非常重要，是顯著的加分項
B. 比較重要，在某些領域是必備技能
C. 一般，有比沒有好
D. 不重要
15. 如果用一個天平來衡量，您認為在您學習漢語的決策中，“文化興趣”和“現(xiàn)實利益”哪一方分量更重？
A. 文化興趣遠遠重于現(xiàn)實利益
B. 文化興趣稍重一些
C. 兩者差不多一樣重要
D. 現(xiàn)實利益稍重一些
E. 現(xiàn)實利益遠遠重于文化興趣
16.
16. 您覺得學會中文后，對您未來最有幫助的一件事會是什么？
答： ____________________________
17. 您認為哪項漢語技能對您未來的職業(yè)發(fā)展最為關鍵？
A. 流利的日常溝通與商務口語
B. 專業(yè)的商務文書寫作與郵件溝通能力
C. 準確的聽力理解能力（如聽懂會議、電話）
D. 快速的文檔閱讀與翻譯能力
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