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廣西邊境地區(qū)留守兒童心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷
親愛的同學: 你好!為了解廣西邊境地區(qū)留守兒童的心理健康狀況,我們開展此次問卷調(diào)查。問卷答案沒有對錯之分,你的真實想法對我們非常重要。問卷采用匿名形式,所有數(shù)據(jù)僅用于研究,嚴格保護你的隱私,請放心填寫。感謝你的支持與配合!
一、基本情況調(diào)查
1. 你的性別
男
女
2. 你的年齡
6-8歲
9-10歲
11-13歲
14-16歲
3. 你的民族
壯族
漢族
水族
其他
4. 其他民族請注明
5. 你家庭日常主要使用的語言
僅漢語
僅壯語
壯漢雙語
其他
6. 其他語言請注明
7. 你父母的外出務(wù)工情況
父母雙方都外出務(wù)工
父親外出務(wù)工,母親在家
母親外出務(wù)工,父親在家
父母都不外出務(wù)工
8. 父母外出務(wù)工的時長
不足1年
1-3年
3-5年
5年以上
9. 父母平均每年回家的次數(shù)
3次及以上
1-2次
不到1次
從未回家
10. 你平時主要和誰一起生活(監(jiān)護人)
祖父母
外祖父母
親戚
自己獨立生活
其他
11. 其他監(jiān)護人請注明
12. 你的監(jiān)護人主要使用的語言
僅漢語
僅壯語
壯漢雙語
其他
13. 監(jiān)護人其他語言請注明
14. 你所在的學校類型
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校
村落學校
民族學校
其他
15. 其他學校類型請注明
16. 你所在的學校是否開設(shè)心理健康教育課程
每周至少1節(jié)
每月至少1節(jié)
偶爾開設(shè)(一學期1-2次)
從未開設(shè)
17. 你所在的學校是否有專門的心理老師
有專職心理老師
有兼職心理老師(由其他學科老師兼任)
沒有
18. 你所在的學校是否開設(shè)民族文化相關(guān)課程(如壯族歌圩文化、水族海洋文化等)
每周至少1節(jié)
每月至少1節(jié)
偶爾開展相關(guān)活動(一學期1-2次)
從未開設(shè)也未開展相關(guān)活動
19. 你是否參加過社區(qū)組織的針對留守兒童的關(guān)愛活動(如心理輔導(dǎo)、興趣班等)
經(jīng)常參加(每月1-2次及以上)
偶爾參加(一學期1-2次)
從未參加
20. 你的家庭是否享受過政府針對留守兒童的專項補貼或幫扶政策
享受過(如助學金、生活補助等)
未享受過
不清楚
二、心理健康現(xiàn)狀調(diào)查
(一)情緒與情感狀態(tài)
21. 你是否經(jīng)常感到不開心、情緒低落
幾乎每天都這樣
經(jīng)常這樣
偶爾這樣
很少這樣
從未這樣
22. 你是否經(jīng)常擔心一些事情,難以放松
幾乎每天都這樣
經(jīng)常這樣
偶爾這樣
很少這樣
從未這樣
23. 你是否經(jīng)常感到孤獨,覺得沒有人理解自己
幾乎每天都這樣
經(jīng)常這樣
偶爾這樣
很少這樣
從未這樣
24. 當你想念父母時,你的心情會怎樣
非常難過,忍不住哭
有點難過,提不起精神
沒什么特別的感覺
會想辦法聯(lián)系他們,之后心情會好一些
25. 參加壯族歌圩、水族哈節(jié)等民族文化活動后,你的心情會
變得非常開心
變得比較開心
和之前沒什么變化
感覺更無聊了
(二)行為表現(xiàn)
26. 你是否有過逃課、逃學的情況
多次(3次及以上)
偶爾(1-2次)
從未有過
27. 你是否經(jīng)常和同學發(fā)生爭吵或打架
多次(3次及以上)
偶爾(1-2次)
從未有過
28. 遇到不開心的事情時,你通常會
自己一個人悶在心里,不跟別人說
找好朋友或同學傾訴
找老師或監(jiān)護人傾訴
通過聽音樂、畫畫等方式緩解
29. 你是否經(jīng)常拒絕參加學?;虬嗉壗M織的集體活動
幾乎每次都拒絕
經(jīng)常拒絕
偶爾拒絕
很少拒絕
從不拒絕
(三)社交能力
30. 你是否能輕松地和同學交朋友
很容易,有很多好朋友
比較容易,有幾個好朋友
不太容易,朋友很少
很難,幾乎沒有朋友
31. 因為語言差異(比如你說壯語,同學說漢語),你是否不敢和同學交流
經(jīng)常這樣
偶爾這樣
很少這樣
從未這樣
32. 在課堂上,你是否愿意主動舉手回答老師的問題
經(jīng)常主動舉手
偶爾主動舉手
很少主動舉手,除非老師點名
從不主動舉手
33. 當同學遇到困難時,你是否會主動幫忙
經(jīng)常主動幫忙
偶爾主動幫忙
很少幫忙
從不幫忙
(四)學業(yè)心理
34. 你對學習的興趣如何
非常感興趣,喜歡學習新知識
比較感興趣,能按時完成學習任務(wù)
不太感興趣,只是為了應(yīng)付老師和監(jiān)護人
完全沒興趣,不想學習
35. 你是否經(jīng)常擔心考試成績不好
幾乎每次考試前都擔心
重要考試前會擔心
偶爾擔心
從不擔心
36. 遇到不會做的題目時,你通常會
自己鉆研,直到弄懂
找同學幫忙
找老師幫忙
不管它,放著不做
37. 你覺得學習壓力大嗎
壓力很大,經(jīng)常感到焦慮
有一定壓力,但能承受
壓力很小
沒有壓力
三、影響因素調(diào)查
(一)家庭因素
38. 你平均每周和父母通過電話、視頻等方式溝通的次數(shù)
3次及以上
1-2次
不到1次
幾乎不溝通
39. 和父母溝通時,你們主要聊的內(nèi)容是
學習情況
生活中的趣事或煩惱
父母的工作情況
沒什么話題,只是簡單問候幾句
40. 你的監(jiān)護人是否會經(jīng)常關(guān)心你的學習情況(如檢查作業(yè)、詢問考試成績)
每天都關(guān)心
經(jīng)常關(guān)心(每周2-3次)
偶爾關(guān)心(每月1-2次)
從不關(guān)心
41. 你的監(jiān)護人是否會教你本民族的語言、習俗或傳統(tǒng)技藝
經(jīng)常教
偶爾教
很少教
從不教
(二)學校因素
42. 你和老師的關(guān)系怎么樣
非常好,有事情愿意跟老師說
比較好,能和老師正常交流
一般,沒什么特別的交流
不好,害怕和老師說話
43. 當你在學習或生活中遇到困難時,是否會主動找老師幫忙
經(jīng)常主動找老師
偶爾主動找老師
很少找老師,除非老師發(fā)現(xiàn)
從不找老師
44. 你覺得學校的學習環(huán)境對你的學習有幫助嗎
幫助很大
有一定幫助
幫助不大
沒有幫助
(三)社會因素
45. 你對自己生活的社區(qū)是否有安全感
非常有安全感
比較有安全感
一般
不太有安全感
非常沒有安全感
46. 你是否了解社區(qū)或政府為留守兒童提供的幫助(如心理咨詢、活動場地等)
很了解,并且享受過相關(guān)幫助
了解一些,但沒享受過
不太了解
完全不了解
47. 你是否希望獲得更多來自社區(qū)或社會的幫助(如心理輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等)
非常希望
比較希望
無所謂
不希望
關(guān)閉
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