能夠快速適應(yīng)本科的教學(xué)模式（如自主學(xué)習(xí)要求、課堂互動(dòng)形式）

能按時(shí)完成作業(yè)、復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)業(yè)任務(wù)完成質(zhì)量較好

能獨(dú)立處理生活瑣事（如住宿安排、日常出行），自理能力強(qiáng)

對(duì)本科院校所在城市的生活環(huán)境感到滿意

與同學(xué)、室友關(guān)系融洽，對(duì)人際關(guān)系感到滿意 

能快速調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，保持積極的心理狀態(tài)

已接納自己的“本科生”身份，對(duì)校園生活有歸屬感 

因?qū)W制壓縮（2年完成本科學(xué)習(xí)）感到學(xué)習(xí)壓力大      

害怕考試掛科，影響畢業(yè)進(jìn)度

不愿主動(dòng)與新同學(xué)交往，擔(dān)心無(wú)法建立良好關(guān)系 

面對(duì)新的師生關(guān)系，感到緊張、不知所措

經(jīng)常感到孤獨(dú)，難以融入新的班級(jí)氛圍

在意統(tǒng)招本科生對(duì)專(zhuān)升本學(xué)生的看法，產(chǎn)生自卑心理

不適應(yīng)本科院校所在城市的氣候、飲食等生活環(huán)境 

對(duì)未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力缺乏信心，擔(dān)心專(zhuān)升本學(xué)歷不被認(rèn)可

因家庭對(duì)學(xué)歷就業(yè)回報(bào)的高期望感到壓力

性格外向，愿意主動(dòng)接觸新事物、新人群 

專(zhuān)科階段專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能為本科學(xué)習(xí)提供支撐 

自我效能感強(qiáng)，相信自己能順利適應(yīng)本科生活 

 學(xué)校提供了完善的新生引導(dǎo)服務(wù)（如入學(xué)教育、校園導(dǎo)航）

同學(xué)之間互助氛圍濃厚，遇到困難時(shí)能獲得幫助 

老師愿意耐心解答問(wèn)題，師生溝通質(zhì)量高

能獲得家庭在精神或物質(zhì)上的支持與理解 

感知到社會(huì)對(duì)專(zhuān)升本學(xué)歷存在一定偏見(jiàn)