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大學(xué)生課外活動(dòng)調(diào)查問卷
你好！為深入了解大學(xué)生課外活動(dòng)的參與現(xiàn)狀、需求與影響，以便更好地優(yōu)化校園活動(dòng)資源、滿足大家的成長需求，我們開展本次問卷調(diào)查。本問卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究與校園服務(wù)改進(jìn)，請(qǐng)你根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)填寫。感謝你的支持與配合！
1. 您的性別：
男
女
2. 您的年齡段：
18歲以下
18-24歲
25-30歲
3. 你平均每周參與課外活動(dòng)的時(shí)長約為
1小時(shí)及以下
1-3小時(shí)
3-5小時(shí)
5-8小時(shí)
8小時(shí)以上
4. 你參與頻率最高的課外活動(dòng)類型
學(xué)術(shù)科研類（如科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競(jìng)賽等）
文體藝術(shù)類（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、社團(tuán)展演等）
社會(huì)實(shí)踐類（如志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)兼職、調(diào)研走訪等）
組織管理類（如學(xué)生會(huì)、社團(tuán)干部工作等）
興趣拓展類（如興趣小組、技能培訓(xùn)、跨校交流等）
很少參與課外活動(dòng)
5. 你參與課外活動(dòng)的主要渠道
學(xué)校/學(xué)院官方通知
社團(tuán)/組織招募
同學(xué)/朋友推薦
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（如校園公眾號(hào)、社交軟件）
老師引導(dǎo)
其他
6. 你通常選擇在什么時(shí)間段參與課外活動(dòng)
工作日課余時(shí)間
周末
節(jié)假日
寒暑假
無固定時(shí)間段
7. 你參與課外活動(dòng)的首要原因是
提升專業(yè)技能/學(xué)術(shù)能力
豐富簡(jiǎn)歷，為就業(yè)/升學(xué)加分
拓展人脈，認(rèn)識(shí)更多朋友
培養(yǎng)興趣愛好，豐富課余生活
鍛煉綜合能力（如溝通、組織、協(xié)作等）
獲得榮譽(yù)/獎(jiǎng)勵(lì)/學(xué)分
跟隨他人參與，無明確目標(biāo)
其他
8. 以下因素中，對(duì)你選擇參與某類課外活動(dòng)影響最大的是
活動(dòng)與專業(yè)/職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)性
活動(dòng)的趣味性/吸引力
參與難度與時(shí)間成本
能獲得的實(shí)際收益（如證書、技能、人脈）
組織方的專業(yè)性與口碑
其他
9. 你是否會(huì)為了特定目標(biāo)（如就業(yè)、考研、評(píng)獎(jiǎng)）有針對(duì)性地選擇課外活動(dòng)
完全會(huì)，有明確規(guī)劃
偶爾會(huì)，視情況而定
不會(huì)，隨興趣選擇
從未考慮過
10. 參與課外活動(dòng)后，你認(rèn)為自己在哪些方面有明顯提升
專業(yè)知識(shí)與技能
溝通表達(dá)能力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
問題解決能力
時(shí)間管理能力
自信心與抗壓能力
人際交往范圍
無明顯提升
其他
11. 你對(duì)自己參與過的課外活動(dòng)的整體滿意度
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
12. 你認(rèn)為當(dāng)前校園課外活動(dòng)存在的主要問題
活動(dòng)類型單一，缺乏多樣性
時(shí)間安排不合理（如與上課沖突）
組織形式僵化，缺乏創(chuàng)新性
資源支持不足（如場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、指導(dǎo)老師）
宣傳不到位，知曉度低
與個(gè)人需求/成長關(guān)聯(lián)度低
無明顯問題
其他
13. 你希望學(xué)校未來重點(diǎn)增加或優(yōu)化哪類課外活動(dòng)
就業(yè)導(dǎo)向類（如求職培訓(xùn)、企業(yè)宣講、實(shí)習(xí)對(duì)接等）
學(xué)術(shù)提升類（如科研入門、論文寫作、跨學(xué)科交流等）
技能拓展類（如計(jì)算機(jī)編程、語言考證、辦公技能等）
身心健康類（如心理輔導(dǎo)、戶外拓展、運(yùn)動(dòng)賽事等）
文化體驗(yàn)類（如非遺傳承、跨文化交流、公益實(shí)踐等）
其他
三、開放性問題
14. 你對(duì)校園課外活動(dòng)的開展還有哪些具體建議？
15. 你參與過的最有意義的一次課外活動(dòng)是什么？簡(jiǎn)述原因。
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