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兒童美術教育機構品牌視覺認知與偏好調研問卷
本問卷旨在支持《基于視知覺理論的“啟藝”兒童美術教育機構品牌形象設計研究》之用戶調研部分,主要面向家長、兒童教育相關從業(yè)者,了解兒童在視覺偏好、品牌識讀、色彩認知等方面的特點,以及家長、兒童在選擇兒童美術教育機構時對品牌形象的關注重點。本問卷采取匿名方式,僅用于學術研究,所有數(shù)據將嚴格保密。感謝您在百忙之中參與本次調查,您的參與將為本研究提供重要支持。
1. 您的身份是?
A 家長(含監(jiān)護人)
B 兒童教育行業(yè)從業(yè)者
C 其他(請說明)
2. 您是否養(yǎng)育孩子?(說明:若您未養(yǎng)育孩子,可基于自身認知作答后續(xù)題目)
A 是
B 否
3. 家長年齡段(說明:若您不是家長,可根據自身選擇“不適用”)
A 21–35
B 36–45
C 46–55
D 55以上
E 不適用
4. 若您養(yǎng)育孩子,孩子的年齡段是?(說明:若您未養(yǎng)育孩子,可根據自身選擇“不適用”)
A 3–6
B 7–9
C 10-12
D 其他(請說明)
E 不適用
5. 孩子是否有上美術課的經歷?(說明:若您未養(yǎng)育孩子,可根據自身選擇“不適用”)
A 是
B 否
C 不適用
6. 您對兒童美術教育品牌的了解程度是?
A 非常了解
B 了解一些
C 不太了解
D 完全不了解
7. 在選擇兒童美術機構時,品牌視覺形象是否會影響您的選擇?
A 十分影響
B 有一定影響
C 無影響
D 完全無影響
8. 您通常通過哪些渠道了解兒童美術教育品牌?
A 網絡平臺(如社交媒體、網站等)
B 品牌線下宣傳
C 親朋好友推薦
D 學校等教育資源推廣
E 社會文藝活動
F 其他
9. 您是否曾因某機構的品牌視覺形象而對其“專業(yè)度”或“可信度”有更高評價?
A 經常會
B 偶爾會
C 很少會
D 從未
10. 在圖形設計方面,孩子更喜歡哪類圖案?(說明:10-16題包含兒童視覺偏好等內容,請家長根據孩子喜好代答)
A 可愛的動物形象
B 卡通人物 / 擬人形象
C 簡單的幾何圖形
D 象征屬性圖形
E 擬物的抽象圖形
F 其他
11. 孩子更喜歡哪類字體風格?
A 黑體
B 宋體
C 手寫體
D 圓潤卡通體
E 藝術裝飾體
F 其他
12. 孩子更喜歡哪類顏色搭配?
A 高飽和度色系(鮮艷明亮)
B 低飽和度色系(柔和溫暖)
C 冷色系(如藍綠紫)
D 暖色系(如橙紅黃)
E 多色系
F 其他
13. 孩子在視覺注意力上更容易被哪類品牌標志吸引?
A 圖形標志為主
B 文字標志為主
C 圖文組合標志
D 其他
14.您認為兒童美術教育機構的品牌視覺應重點體現(xiàn)哪些核心元素?
A. IP 形象元素(如動物、人物等具象形象)
B. 藝術工具元素(如畫筆、顏料、畫板等)
C. 自然或生活類元素(如植物、山水、日常物件等)
D. 創(chuàng)意抽象元素(如圖形、符號、創(chuàng)意排版等)
E. 其他
15. 在兒童美術教育機構的宣傳物料(海報、畫冊等)中,您與孩子更關注哪些方面?
A 視覺吸引力(色彩明亮、版式有創(chuàng)意)
B 信息清晰度(課程、時間、地點易讀)
C 品牌風格一致性(色彩、字體、版式統(tǒng)一)
D 趣味性與互動性
E 其他
16. 在兒童美術教育機構的課程周邊(畫材、文具、服飾等)中,您與孩子希望視覺上更偏向?
A 突出品牌標志
B 側重品牌圖形或IP形象
C 簡潔實用
D 創(chuàng)意個性
E 其他
17. 您認為優(yōu)秀的兒童美術教育品牌視覺形象應該具備哪些特點?
A 色彩鮮艷、吸引孩子注意力
B 設計風格獨特、有辨識度
C 能體現(xiàn)美術教育特色
D 富有童趣、符合孩子審美
E 具有情感或故事性
F 其他
18. 您覺得目前兒童美術機構品牌視覺有哪些不足?
A 風格成人化,不適合兒童
B 缺乏創(chuàng)意,同質化嚴重
C 信息混亂、視覺效果差
D 與美育理念脫節(jié)
E 其他
19. 您希望兒童美術教育品牌在視覺上優(yōu)先改進哪些方面?
A 增加趣味性和互動性元素
B 更符合兒童年齡階段的視覺特點(如更清晰的圖形、更易懂的表達)
C 完善品牌視覺系統(tǒng)的規(guī)范性(如標志、色彩、字體的質量與規(guī)范使用)
D 強化差異化與品牌特色
E 其他
20. 在未來兒童美術教育品牌視覺的發(fā)展方向中,您認為最核心的總體趨勢是?
A 品牌差異化與獨特性的深化
B 更關注兒童的視覺體驗與審美發(fā)展
C 與美育、教學理念深度融合,提高文化與教育內涵
D 適應新媒體趨勢,強化數(shù)字化與動態(tài)視覺表達
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