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校園景觀恢復(fù)性環(huán)境影響機(jī)制預(yù)調(diào)查問卷

您好!本研究旨在探究校園環(huán)境對學(xué)生身心感受的影響。請您仔細(xì)瀏覽下方展示的一組校園景觀照片。 【重要提示】:請將這 10 張照片視為同一個(gè)校園場所的整體環(huán)境展示。請您想象自己此刻正置身于這個(gè)環(huán)境中,并結(jié)合您在本校類似環(huán)境中的真實(shí)體驗(yàn),回答后續(xù)問題。

重要界定(請注意)

本問卷中“校園景觀空間”指:林下空間、綠化帶、庭院、游園、小型活動廣場、草坪、景觀道路、校園水體周邊及其他校園戶外景觀環(huán)境。不包括主要用于體育鍛煉的大型場地(例如:足球場、籃球場、田徑操場、專用體育館等)。

第一部分:基本信息
1. 您的性別:
2. 年級
3. 您的專業(yè):
4. 您所在校區(qū)
5. 您訪問校園綠地的頻率是:
6. 您一般在校園綠地停留的時(shí)間:
7. 您認(rèn)為參觀或停留在校園綠地對您的身心健康恢復(fù)有多重要?
下面是關(guān)于校園景觀空間恢復(fù)性環(huán)境特征的描述,請回憶您最近一個(gè)月最常游覽或穿越的校園環(huán)境,并結(jié)合根據(jù)您剛才瀏覽的校園景觀照片,根據(jù)您當(dāng)時(shí)的實(shí)際感受回答每個(gè)題項(xiàng)。
8. 您在所在的校園中,是否見過類似圖中的場景?
9. 您去過這類場所的頻率是?


所有下列陳述請結(jié)合“照片”結(jié)合您在類似環(huán)境中的體驗(yàn)作答。量表:1 = 非常不同意;2 = 不同意;3 = 有點(diǎn)不同意;4 = 中立;5 = 有點(diǎn)同意;6 = 同意;7 = 非常同意。

10.
下面是關(guān)于校園景觀空間恢復(fù)性環(huán)境特征的描述,請回憶您最近一個(gè)月最常游覽或穿越的校園環(huán)境,并結(jié)合根據(jù)您剛才瀏覽的校園景觀照片,根據(jù)您當(dāng)時(shí)的實(shí)際感受回答每個(gè)題項(xiàng)。
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  • 2
  • 3
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  • 5
  • 6
  • 7
A1植物種類豐富
A2植物色彩或季相變化豐富
A3喬灌木數(shù)量多
A4草坪覆蓋面積多
A5水景優(yōu)美且被感知性強(qiáng)(如溪流池塘湖泊)
A6地形起伏與高差變化明顯
A7空間私密性強(qiáng)
A8空間氛圍靜謐有助于放松
A9空間有安全感
A10環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)良好(垃圾少,設(shè)施整潔)
A11周邊環(huán)境(道路、建筑)對該綠地干擾較?。ㄔ肼?、視覺干擾少)
A12休憩設(shè)施數(shù)量充足
A13休憩設(shè)施舒適
A14休憩設(shè)施朝向自然景觀
A15遮陰條件良好(樹蔭/廊架等能遮陽)
A16有適合讀書/靜坐的節(jié)點(diǎn)
A17有桌面的休閑設(shè)施
A18步道與慢行系統(tǒng)連貫,便于漫步
A19有小型活動廣場或草坪,適合輕度娛樂/社交活動
A20有戶外健身器材或小型活動設(shè)施
A21活動場地分布合理、可達(dá)性好(從宿舍/教學(xué)樓到達(dá)時(shí)間短)
A22場地的鋪裝坡度與平整性適合慢跑/散步等低強(qiáng)度活動
請根據(jù)您最近一個(gè)月最常在自己所在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行的活動類型,請結(jié)合照片進(jìn)行回憶并回答每個(gè)題項(xiàng)。
11. 您在所在的校園中,是否見過類似圖中的場景?
12. 您去過這類場所的頻率是?
13.
請根據(jù)您最近一個(gè)月最常在自己所在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行的活動類型,請結(jié)合照片進(jìn)行回憶并回答每個(gè)題項(xiàng)。
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  • 7
B1進(jìn)行放松或思考(如靜坐、發(fā)呆、閱讀、冥想等)
B2進(jìn)行自然觀察(如欣賞風(fēng)景、看樹、聽鳥鳴等)
B3進(jìn)行社交互動(如與朋友聊天、聚會、小組討論等)
B4使用設(shè)施活動(如利用座椅、健身器材等設(shè)施)
B5進(jìn)行場地活動(如練舞、滑板等特定場地活動)
B6進(jìn)行自由探索(如漫無目的地游蕩、拍照打卡等)
B7在此散步或慢走
B8在此跑步或慢跑
B9在此騎行或經(jīng)過
下面是關(guān)于您最近一次游覽自己所在校區(qū)環(huán)境后恢復(fù)性感知的描述,請結(jié)合照片回憶根據(jù)您的實(shí)際感受,回答每個(gè)題項(xiàng)。
14. 您在所在的校園中,是否見過類似圖中的場景?
15. 您去過這類場所的頻率是?
16.
下面是關(guān)于您最近一次游覽自己所在校區(qū)環(huán)境后恢復(fù)性感知的描述,請結(jié)合照片回憶根據(jù)您的實(shí)際感受,回答每個(gè)題項(xiàng)。
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  • 7
C1有一種暫時(shí)脫離學(xué)業(yè)壓力的體驗(yàn)
C2幫助我放松緊繃的心情
C3感受不到日常生活的束縛
C4具有吸引力的特質(zhì)
C5可以有更多的探索與發(fā)現(xiàn)
C6校園景觀是有魅力的
C7可以做自己喜歡做的??事
C8感覺和場地環(huán)境融為一體
C9想做的事情與校園景觀環(huán)境相一致
C10倘若身處該場景,我感到這里的環(huán)境條件能夠很好地支持我想要開展的活動
C11這里的設(shè)施與布局能讓我輕松地開展想做的事
C12我感到該空間與我當(dāng)前的需求(如放松/社交/學(xué)習(xí))高度匹配
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