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“基于‘學(xué)教評一體化’的高中語文任務(wù)群教學(xué)”課題研究后期調(diào)查問卷
尊敬的老師:
您好!為全面了解本課題研究成果在實踐中的應(yīng)用情況,特開展本次問卷調(diào)查。問卷共10題,預(yù)計填寫時間約5分鐘。所有信息僅用于課題研究,感謝您的支持!
一、教學(xué)目標確定
1. 您是否理解并認同“學(xué)教評一體化”理念在教學(xué)目標確定中的作用?
完全理解并認同
基本理解并認同
不太理解
完全不理解
2. 您在確定教學(xué)目標時,主要依據(jù)哪些方面?(可多選)
課程標準
教材單元導(dǎo)語與學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生學(xué)情分析
考試要求
個人經(jīng)驗
其他(請簡要說明)
3. 您認為“學(xué)教評一體化”理念是否有助于您更科學(xué)地確定教學(xué)目標?
非常有幫助
有一定幫助
幫助不大
沒有幫助
二、教學(xué)活動設(shè)計
4. 您在設(shè)計教學(xué)活動時,是否會圍繞教學(xué)目標展開?
總是會
經(jīng)常會
偶爾會
很少會
5. 您在任務(wù)群教學(xué)中是否注重創(chuàng)設(shè)真實情境?
非常注重
比較注重
偶爾注重
不注重
6. 您常用的學(xué)習(xí)活動形式有哪些?(可多選)
小組討論
角色扮演/情景模擬
辯論賽
項目式學(xué)習(xí)
讀寫結(jié)合任務(wù)
其他(請簡要說明)
三、教學(xué)評價認識
7. 您是否會在教學(xué)中設(shè)計明確的評價任務(wù)?
總是會
經(jīng)常會
偶爾會
很少會
8. 您通常采用哪些評價方式?(可多選)
課堂提問與觀察
學(xué)習(xí)任務(wù)單/作業(yè)評價
學(xué)生自評與互評
表現(xiàn)性評價(如演講、展示)
測試與考試
其他(請簡要說明)
9. 您認為“學(xué)教評一體化”是否促進了學(xué)生對學(xué)習(xí)目標的理解?
顯著促進
有一定促進
影響不大
沒有影響
10. 您對“學(xué)教評一體化”教學(xué)評價體系的完善有何建議?(開放題)
問卷結(jié)束,感謝您的參與!
如有進一步交流意愿,歡迎聯(lián)系課題組。
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