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2026年教師招聘考試教育學與心理學綜合測試
本考試涵蓋教育學與心理學核心知識點,共包含15道單選題和10道多選題,每題5分,總分125分。請認真作答,考試時間90分鐘。
1. 考生基本信息
姓名:
報考崗位:
準考證號:
2. 教育的本質屬性是
有目的地培養(yǎng)人的活動
傳遞文化知識的過程
促進社會發(fā)展的實踐
提高國民素質的手段
3. 下列屬于教育的社會屬性的是
主觀性
永恒性
隨機性
瞬時性
4. 《學記》中提出的重要教育原則不包括
教學相長
長善救失
啟發(fā)誘導
因材施教
5. 夸美紐斯的教育貢獻不包括
提出班級授課制
倡導泛智教育
建立實用主義教育學
發(fā)表《大教學論》
6. 赫爾巴特的教學三中心是
教師中心、書本中心、課堂中心
學生中心、活動中心、經驗中心
教材中心、方法中心、評價中心
知識中心、能力中心、素質中心
7. 我國第一部馬克思主義教育學著作是
《教育學》
《新教育大綱》
《國民教育和民主主義》
《教育論》
8. 個體身心發(fā)展的不平衡性要求教育應
循序漸進
抓住關鍵期
因材施教
長善救失
9. 課程按組織方式可分為
學科課程和活動課程
必修課程和選修課程
分科課程和綜合課程
國家課程和校本課程
10. 教學過程的中心環(huán)節(jié)是
激發(fā)學習動機
領會知識
鞏固知識
運用知識
11. 德育方法中運用最廣泛的是
榜樣法
說服法
陶冶法
實際鍛煉法
12. 心理學研究的主要對象是
動物行為
心理現象
生理機制
社會規(guī)律
13. 短時記憶的容量是
5±2個組塊
7±2個組塊
9±2個組塊
11±2個組塊
14. 知覺的特性不包括
整體性
理解性
恒常性
暫時性
15. 奧蘇貝爾提倡的學習方式是
有意義的接受學習
機械的發(fā)現學習
無意義的接受學習
被動的觀察學習
16. 耶克斯-多德森定律表明,學習動機與學習效果的關系是
線性關系
U型曲線關系
倒U型曲線關系
無關關系
17. 教育的基本要素包括
教育者
受教育者
教育影響
教育制度
18. 屬于馬克思主義教育學代表人物的有
克魯普斯卡婭
凱洛夫
楊賢江
夸美紐斯
19. 現代學制的類型包括
雙軌制
單軌制
分支制
綜合制
20. 教學原則包括
直觀性原則
啟發(fā)性原則
鞏固性原則
強制性原則
21. 德育原則包括
疏導原則
嚴慈相濟原則
一致性與連貫性原則
權威性原則
22. 注意的品質包括
注意的廣度
注意的穩(wěn)定性
注意的分配
注意的分散
23. 情緒的狀態(tài)包括
心境
激情
應激
熱情
24. 行為主義學習理論的代表人物有
巴甫洛夫
桑代克
斯金納
布魯納
25. 學習策略中的認知策略包括
復述策略
精加工策略
組織策略
計劃策略
26. 心理健康的標準包括
無心理疾病
有積極發(fā)展的心理狀態(tài)
良好的人際關系
完美的人格特征
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