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2026年教師招聘考試

本次考試涵蓋教育學(xué)、教育心理學(xué)等核心知識(shí)點(diǎn)，題型包括單選和多選，請(qǐng)認(rèn)真作答。
1. 廣義教育包括以下哪些類型
2. 教育的本質(zhì)屬性是
3. 第一個(gè)正式提出的教育起源學(xué)說(shuō)是
4. 認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)模仿的學(xué)說(shuō)是
5. 教育活動(dòng)的基本要素包括
6. 教育的社會(huì)屬性有
7. 人類歷史上最早專門論述教育問(wèn)題的著作是
8. 《學(xué)記》中提出的教育教學(xué)原則有
9. 孔子的教育對(duì)象主張是
10. 孔子的教學(xué)原則與方法包括
11. 提出'素絲說(shuō)'的教育家是
12. 近代最早的一部教育學(xué)著作是
13. 夸美紐斯的教育貢獻(xiàn)包括
14. 被稱為'現(xiàn)代教育學(xué)之父'的教育家是
15. 赫爾巴特的教學(xué)理論包括
16. 杜威認(rèn)為教育的本質(zhì)是
17. 世界上第一部馬克思主義教育學(xué)著作是
18. 我國(guó)第一部馬克思主義教育學(xué)著作是
19. 現(xiàn)代教學(xué)理論三大流派包括
20. 蔡元培提出的教育方針是
21. 陶行知生活教育理論的核心是
22. 政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的決定作用體現(xiàn)在
23. 教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用包括
24. 生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用不包括
25. 提出人力資本理論的教育家是
26. 教育的文化功能包括
27. 校園文化的層次包括
28. 人口對(duì)教育的影響包括
29. 教育的人口功能包括
30. 主張'性善論'的內(nèi)發(fā)論代表人物是
31. 提出'白板說(shuō)'的外鑠論代表人物是
32. 個(gè)體身心發(fā)展的基本規(guī)律包括
33. '揠苗助長(zhǎng)'違背了個(gè)體身心發(fā)展的哪個(gè)規(guī)律
34. 在個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是
35. 在個(gè)體身心發(fā)展中起決定性作用的是
36. 學(xué)校教育制度的核心是
37. 現(xiàn)代學(xué)制的類型包括
38. 中國(guó)第一個(gè)實(shí)行的現(xiàn)代學(xué)制是
39. 以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本的中國(guó)學(xué)制是
40. 義務(wù)教育的特征包括
41. 被稱為'終身教育之父'的是
42. 教育四大支柱包括
43. 按內(nèi)容屬性劃分的課程類型是
44. 按組織方式劃分的課程類型是
45. 制約課程的主要因素包括
46. 課程理論流派包括
47. 新課改的核心理念是
48. 新課改課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)包括
49. 現(xiàn)代學(xué)生觀的觀點(diǎn)包括
50. 現(xiàn)代教師觀中教師角色的轉(zhuǎn)變包括
51. 現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式主要包括
52. 教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是
53. '不憤不啟，不悱不發(fā)'體現(xiàn)的教學(xué)原則是
54. '學(xué)而時(shí)習(xí)之'體現(xiàn)的教學(xué)原則是
55. '學(xué)不躐等'體現(xiàn)的教學(xué)原則是
56. '因材施教'原則的最早提出者是
57. 以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法包括
58. 以直觀感知為主的教學(xué)方法包括
59. 教學(xué)工作的基本程序包括
60. 教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是
61. 一堂好課的基本要求包括
62. 按評(píng)價(jià)功能劃分的教學(xué)評(píng)價(jià)類型是
63. 最早從理論上闡述班級(jí)授課制的教育家是
64. 中國(guó)最早采用班級(jí)授課制的是
65. 德育的內(nèi)容包括
66. 德育過(guò)程的基本要素包括
67. 品德的心理結(jié)構(gòu)包括
68. 德育原則中要求'循循善誘，以理服人'的是
69. '要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人'體現(xiàn)的德育原則是
70. 馬卡連柯的'平行教育原則'體現(xiàn)的德育原則是
71. 德育方法包括
72. 德育中運(yùn)用最廣泛的基本方法是
73. '身教重于言教'體現(xiàn)的德育方法是
74. 陶冶法的類型包括
75. 德育的基本途徑是
76. 德育模式包括
77. 班集體的基本特征包括
78. 班級(jí)管理模式包括
79. 班主任工作的核心是
80. 班會(huì)的類型包括
81. 心理學(xué)研究的對(duì)象是
82. 心理現(xiàn)象包括
83. 心理的器官是
84. 科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志是
85. 心理學(xué)主要流派包括
86. 感覺(jué)是對(duì)客觀事物什么屬性的反映
87. 知覺(jué)是對(duì)客觀事物什么屬性的反映
88. 知覺(jué)的特性包括
89. '一葉知秋'體現(xiàn)的知覺(jué)特性是
90. '仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智'體現(xiàn)的知覺(jué)特性是
91. 記憶的基本環(huán)節(jié)包括
92. 按信息保持時(shí)間劃分的記憶類型是
93. 短時(shí)記憶的容量是
94. 最早對(duì)遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的心理學(xué)家是
95. 艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的規(guī)律是
96. 遺忘理論包括
97. 思維的基本特征是
98. 思維的基本過(guò)程包括
99. 注意的品質(zhì)包括
100. 情緒的狀態(tài)包括
101. 高級(jí)情感包括
102. 意志沖突的類型包括
103. 馬斯洛需要層次理論中的最高層次需要是
104. 加德納多元智力理論包括幾種智力
105. 世界上第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)驗(yàn)是
106. 氣質(zhì)類型包括
107. 教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是
108. 教育心理學(xué)之父是
109. 皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段包括
110. 維果茨基提出的概念是
111. 埃里克森認(rèn)為青少年期（12-18歲）的發(fā)展任務(wù)是
112. 學(xué)習(xí)的定義中，行為變化的特點(diǎn)是
113. 奧蘇貝爾學(xué)習(xí)分類的維度包括
114. 行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物包括
115. 桑代克學(xué)習(xí)定律包括
116. 班杜拉觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程不包括
117. 班杜拉提出的強(qiáng)化類型包括
118. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)知識(shí)的
119. 耶克斯-多德森定律表明，最佳動(dòng)機(jī)水平與任務(wù)難度的關(guān)系是
120. 韋納歸因理論的維度包括
121. 韋納歸因理論的因素包括
122. 影響自我效能感最主要的因素是
123. 知識(shí)的分類包括
124. 技能的類型包括
125. 操作技能的特征包括
126. 心智技能的特征包括
127. 學(xué)習(xí)策略的分類包括
128. 皮亞杰道德發(fā)展理論認(rèn)為，兒童道德發(fā)展的趨勢(shì)是
129. 科爾伯格研究道德發(fā)展的方法是
130. 心理健康的含義包括
131. 心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是
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