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大學(xué)生 數(shù)字學(xué)習(xí)素養(yǎng)與數(shù)字幸福感關(guān)系 調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的受訪者:

您好!我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生數(shù)字學(xué)習(xí)素養(yǎng)與數(shù)字幸福感關(guān)系的調(diào)查,旨在為提升大學(xué)生數(shù)字幸福感、優(yōu)化數(shù)字化學(xué)習(xí)生態(tài)提供理論依據(jù)與實(shí)踐參考。本問(wèn)卷將嚴(yán)格保密,您的回答將僅用于統(tǒng)計(jì)分析。感謝您的參與和支持!

一 人口學(xué)基本特征

1.您的性別是:

2.您的學(xué)歷層次是
3.您所處的年級(jí)是
4.您的專業(yè)類別是
5.您的月均數(shù)字設(shè)備(手機(jī)、電腦等)使用總時(shí)長(zhǎng)是

二、數(shù)字學(xué)習(xí)素養(yǎng)、數(shù)字壓力、自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)策略和數(shù)字幸福感量表

(請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況,在符合您真實(shí)想法處打“√”)

(一)數(shù)字學(xué)習(xí)素養(yǎng)
1.熟練使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)(如慕課、學(xué)習(xí)通)及辦公軟件

2.能快速掌握新型數(shù)字化學(xué)習(xí)工具(如思維導(dǎo)圖、在線協(xié)作軟件)的核心功能

3.遇到數(shù)字工具使用故障時(shí),能自主排查或?qū)で笥行Ы鉀Q方案

4.能根據(jù)學(xué)習(xí)需求選擇適配的數(shù)字化工具

5.能通過(guò)合法渠道高效檢索學(xué)習(xí)所需數(shù)字資源
6.能辨別數(shù)字信息的真實(shí)性、可靠性與學(xué)術(shù)價(jià)值

7.能精準(zhǔn)篩選符合學(xué)習(xí)目標(biāo)的優(yōu)質(zhì)資源

8.利用數(shù)字工具制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行
9.通過(guò)在線資源自主拓展專業(yè)知識(shí)與技能
10.借助數(shù)字化手段監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度、調(diào)整學(xué)習(xí)策略
11.能通過(guò)數(shù)字平臺(tái)與同學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流、共享資源
12.參與在線小組任務(wù)時(shí),能有效分工協(xié)作完成目標(biāo)

13.利用數(shù)字化工具開(kāi)展跨時(shí)空學(xué)習(xí)協(xié)作與反饋

14.對(duì)獲取的數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行深度分析與整合應(yīng)用

15.不盲目輕信數(shù)字信息,能結(jié)合學(xué)習(xí)場(chǎng)景理性判斷

16.能利用數(shù)字工具制作學(xué)習(xí)筆記、課件、微課等個(gè)性化資源

17.結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)作有價(jià)值的數(shù)字學(xué)習(xí)成果(如研究報(bào)告、數(shù)據(jù)可視化作品)

18.探索數(shù)字化學(xué)習(xí)新方法(如混合式學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí))并應(yīng)用
19.嘗試將數(shù)字技術(shù)與專業(yè)學(xué)習(xí)深度融合,提升學(xué)習(xí)效率

20.利用數(shù)字化工具開(kāi)展探究性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動(dòng)

21.尊重?cái)?shù)字資源版權(quán),引用或使用時(shí)注明來(lái)源
22.自覺(jué)遵守在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的規(guī)則與學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求

23.不在數(shù)字學(xué)習(xí)場(chǎng)景中傳播不良信息或惡意言論

24.注重學(xué)習(xí)賬號(hào)、個(gè)人信息及學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的安全保護(hù)
25.警惕在線學(xué)習(xí)中的網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露等風(fēng)險(xiǎn)

26.規(guī)范存儲(chǔ)與管理個(gè)人數(shù)字學(xué)習(xí)成果

(二)數(shù)字壓力

1.我認(rèn)為我的生活被社交媒體入侵了

2.在社交媒體上,即使是休息時(shí)間我也無(wú)法擺脫工作等其他事務(wù)

3.我認(rèn)為社交媒體模糊了生活與學(xué)習(xí)工作等界限

4.我花在社交媒體上的時(shí)間比我想要的多

5.我經(jīng)常試圖在社交媒體上同時(shí)做太多的事情

6.當(dāng)我使用社交媒體時(shí),我失去了做更重要的事情的時(shí)間

7.社交媒體上的大量信息令我感到疲倦

8.我總是被社交媒體的消息推送、動(dòng)態(tài)提醒等所打擾

9.社交媒體上有大量信息,超出了我的處理范圍

10.社交媒體上的大量信息讓我有淹沒(méi)感

11.社交媒體上的溝通經(jīng)常讓我感到超負(fù)荷和精力

12.社交媒體上的互動(dòng)花費(fèi)了我過(guò)多的時(shí)間

13.對(duì)于社交媒體中的好友發(fā)來(lái)的各種信息,我無(wú)法及時(shí)回復(fù)

14.瀏覽社交媒體上朋友的動(dòng)態(tài)耗費(fèi)了我很多注意力

15.我很難做到長(zhǎng)時(shí)間不使用社交媒體

16.如果離開(kāi)社交媒體,我會(huì)感到“與世隔絕”

17.我的日常生活離不開(kāi)社交媒體的使用

18.我會(huì)因?yàn)樽约喊l(fā)出的動(dòng)態(tài)收到的互動(dòng)較少而感到失落

19.社交媒體上的內(nèi)容總能輕易影響我的情緒

20.我經(jīng)常擔(dān)心自己在社交媒體中不被認(rèn)同

21.在我的日常生活,人們期望我能夠使用各種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用

22.在我的日常生活,人們期望我很快回復(fù)消息

23.在我的日常生活,人們期望我常?;钴S在社交網(wǎng)站上

24.我能夠有選擇地決定在網(wǎng)上關(guān)注的人或信息源

25.我能夠設(shè)置我的社交媒體設(shè)備或服務(wù),使它們不打擾我

26.我能夠區(qū)分對(duì)我重要的社交媒體活動(dòng)和那些不重要的社交媒體活動(dòng)

27.我能很好地抵制社交媒體誘惑

28.我的自我約束力較強(qiáng)

29.我能做到不被社交媒體干擾,專心致志完成任務(wù)

(三)自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)策略

1.當(dāng)我學(xué)習(xí)某一新技能或知識(shí)時(shí),我會(huì)嘗試找到最好的學(xué)習(xí)方法

2.當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),我會(huì)為自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)

3.當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),我試圖確定哪些概念或原則我不太理解

4.我會(huì)找一個(gè)安靜舒適的地方學(xué)習(xí)

5.我會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,以充分利用學(xué)習(xí)過(guò)程中的時(shí)間

6.我能夠堅(jiān)持完成我的每日或每周學(xué)習(xí)計(jì)劃

7.學(xué)習(xí)時(shí),知道自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的思維方式和行為特點(diǎn)

8.學(xué)習(xí)時(shí),會(huì)評(píng)估判斷任務(wù)的難度,并適時(shí)制定/調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

9.知道根據(jù)任務(wù)的特點(diǎn),使用不同的學(xué)習(xí)方法以更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容

10.為了達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)邊思考 應(yīng)采用哪種學(xué)習(xí)策略邊學(xué)習(xí)

11.能夠正確評(píng)估學(xué)習(xí)策略是否可行,清楚自己是否正在朝著達(dá)成 學(xué)習(xí)目標(biāo)的方向前進(jìn)

12.有意識(shí)地關(guān)注學(xué)習(xí)的進(jìn)展和進(jìn)度

13.學(xué)習(xí)時(shí),會(huì)將新知識(shí)與已有知識(shí)結(jié)合起來(lái)

14.會(huì)制定自己在學(xué)習(xí)方面的行動(dòng)目標(biāo)

15.在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),會(huì)評(píng)估自己是否達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)

16.會(huì)評(píng)估學(xué)習(xí)的結(jié)果,評(píng)估學(xué)習(xí)環(huán)境、時(shí)間、采用的學(xué)習(xí)方法是否合適

17.會(huì)回顧反思自己是否避免了干擾學(xué)習(xí)的因素,是否專注于學(xué)習(xí)

18.學(xué)習(xí)不順利時(shí),會(huì)反思原因,重新思考學(xué)習(xí)方法

(四)數(shù)字幸福感

1.我對(duì)每天使用數(shù)字技術(shù)的時(shí)長(zhǎng)感到滿意

2.再多的社交媒體信息我也能從容處理

3.我能利用數(shù)字技術(shù)平衡工作和生活

4.我每天使用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行工作的時(shí)長(zhǎng)在可接受的范圍內(nèi)

5.我能合理安排使用數(shù)字技術(shù)的時(shí)間

6.使用手機(jī)不會(huì)擾亂我的睡眠

7.長(zhǎng)時(shí)間使用數(shù)字技術(shù)使我難以集中注意力

8.我擔(dān)心被軟件莫名其妙地扣費(fèi)

9.我因?yàn)槭褂檬謾C(jī)而忽略了家人

10.?dāng)?shù)字技術(shù)極大地提高了我的工作效率

11.我有信心能應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上針對(duì)我的負(fù)面言論

12.?dāng)?shù)字技術(shù)讓我認(rèn)識(shí)了有相同志趣的陌生人

13.我利用數(shù)字技術(shù)自學(xué)后比同齡人更優(yōu)秀

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