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校園欺凌旁觀者干涉意愿量表調(diào)查問卷

本問卷旨在了解填表人的基本情況，用于分析不同人群對于校園欺凌的認(rèn)識差異對劇本殺效果的影響。請根據(jù)您的實際情況，如實填寫以下信息。我們承諾對您的信息保密，僅用于研究和分析。
一、基本信息
1. 您的性別:
2. 您的年齡范圍:
3. 您目前所在的年級或教育階段:
4.是否是獨生子女:
5.你認(rèn)為什么樣子的行為屬于校園霸凌?（可多選）
6.您認(rèn)為校園霸凌的主要原因是什么?（可多選）
7. 您認(rèn)為校園欺凌對受害者的長期影響是:（可多選）
8.您是否經(jīng)歷過校園霸凌?
二、參與“從旁觀者到守護(hù)者:沉浸式校園欺凌劇本殺”前的意愿調(diào)查
請根據(jù)真實情況選擇最符合的選項（1=完全不符合，2=不太符合;3=基本符合;4=比較符合;5=完全符合）
9.看到同學(xué)被嘲笑時，我會感到難受
10.我認(rèn)為自己有責(zé)任阻止校園霸凌
11.如果老師不在場，我很難處理霸凌事件（反向計分）
12.向老師報告霸凌會被認(rèn)為是"告密者"（反向計分）
三、參與“從旁觀者到守護(hù)者:沉浸式校園欺凌劇本殺”后的意愿調(diào)查
（1=明顯下降，2=下降較少;3=提升較少;4=提升較大;5=顯著提升）
13. 參與劇本殺后，您扮演的角色:
14.在"教室對峙"場景中，你的主要行動是:
15. 參與劇本殺后，您愿意站出來干涉校園欺凌的程度變?yōu)?
16. 識別霸凌早期征兆的能力
17.使用非對抗方式化解沖突的意愿
18. 動員他人共同干預(yù)的主動性
19. 您認(rèn)為劇本殺中的哪些元素最有助于促進(jìn)從旁觀者到守護(hù)者的角色轉(zhuǎn)化?（可多選）
四、開放性問題
20.您認(rèn)為你認(rèn)為劇本殺訓(xùn)練對現(xiàn)實中的霸凌干預(yù)有何幫助（請簡要說明）
21. 參與劇本殺后，您有哪些具體的想法或計劃，用于預(yù)防或干涉校園欺凌?
請根據(jù)您的真實感受填寫問卷，您的回答將被嚴(yán)格保密。這份量表旨在全面評估旁觀者在校園欺凌事件中對干涉意愿的 影響。通過收集和分析這些數(shù)據(jù)，可以深入了解旁觀者的心理和行為特征，為制定有效的校園欺凌預(yù)防和干涉。
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