我能熟練掌握當(dāng)前崗位所需的醫(yī)療政策解讀、辦公系統(tǒng)操作等基礎(chǔ)管理知識

我能高效完成行政公文撰寫、會議組織、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)行政任務(wù)

（反向題）我認(rèn)為自身基礎(chǔ)管理能力已完全覆蓋當(dāng)前崗位需求，無需進(jìn)一步強(qiáng)化

我能有效協(xié)調(diào)臨床科室、醫(yī)技部門推進(jìn)跨部門工作（如 MDT 流程優(yōu)化、醫(yī)療質(zhì)量提升項(xiàng)目）

我有能力參與 “管理 + 醫(yī) / 教 / 研 / 信” 融合工作（如協(xié)助臨床開展科研項(xiàng)目管理、對接信息化建設(shè)需求）

（反向題）我認(rèn)為跨部門協(xié)作對行政工作影響較小，無需刻意提升協(xié)作能力 

當(dāng)前崗位的績效考核指標(biāo)（如任務(wù)完成率、協(xié)作滿意度）能客觀反映我的工作價值與勝任力水平

醫(yī)院現(xiàn)有培訓(xùn)內(nèi)容（如職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、管理技能課程）與我當(dāng)前職業(yè)階段（起步期 / 成長期等）的能力需求匹配

我能主動學(xué)習(xí)數(shù)字化管理工具（如大數(shù)據(jù)分析、智能辦公系統(tǒng)、人工智能）并應(yīng)用于工作

（反向題）我認(rèn)為行政工作無需創(chuàng)新，按現(xiàn)有流程執(zhí)行即可滿足醫(yī)院發(fā)展需求

醫(yī)院在行政人員培養(yǎng)上的資金（如培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)）、時間（如學(xué)習(xí)假）支持充足

醫(yī)院崗位輪換、掛職鍛煉等實(shí)踐培養(yǎng)措施，能有效提升我的綜合管理能力

（反向題）我認(rèn)為醫(yī)院在行政人員培養(yǎng)上的資源投入已超出實(shí)際需求，無需再增加