“大學生友善行動與社會實踐”調(diào)查問卷

你參與過的社會實踐類型

公益志愿服務調(diào)研走訪類實踐企業(yè)/單位實習實訓社區(qū)共建類活動未參與過其他

過去一學年，你參與社會實踐的頻率

從未參與1-2次3-5次6-10次10次以上

你認為校園中“友善”最常體現(xiàn)在哪些場景

學業(yè)難題互助人際矛盾調(diào)解集體活動協(xié)作圖書館/自習室文明行為其他

你是否參與過班級“學業(yè)幫扶聯(lián)盟”類活動（組建幫扶小組，針對課程難點等開展一對一答疑、小組研討，共享合規(guī)復習資料）

經(jīng)常參與偶爾參與從未參與班級未開展

若參與過學業(yè)幫扶，你更傾向的幫扶形式

一對一答疑小組研討資料共享線上答疑群其他

你認為學業(yè)幫扶中最需要注意的“友善底線”是什么

不代寫作業(yè)不泄露他人學習隱私尊重不同的學術觀點不搞差別對待其他

你認為校園中“圈層壁壘”（如不同專業(yè)、不同社團間缺乏互動）是否影響友善氛圍

嚴重影響有一定影響影響不大無影響

你是否遇到過校園人際矛盾，且希望通過友善方式化解

經(jīng)常遇到，渴望化解偶爾遇到，愿意嘗試很少遇到從未遇到

你認為班級班委在推動校園友善行動中應承擔的核心職責

組織學業(yè)互助活動搭建同學溝通平臺調(diào)解班級人際矛盾宣傳友善理念其他

你希望校園新增哪些友善行動場景

新生適應幫扶心理健康互助就業(yè)信息共享跨專業(yè)交流活動其他

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