關(guān)于研究性學(xué)習(xí)模式對地大學(xué)生學(xué)習(xí)能力影響的調(diào)查問卷

導(dǎo)語：

同學(xué)，你好！本問卷旨在精準了解你所經(jīng)歷的“研究性學(xué)習(xí)”（常以小組作業(yè)、科研項目等形式開展）的真實情況，及其對你個人能力的實際影響。我們關(guān)注真實體驗，不回避問題，你的坦誠回答是推動教學(xué)改革的關(guān)鍵。問卷匿名，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。感謝你的時間與貢獻！

1. 你的年級

大一大二大三大四研究生

2. 你的學(xué)院

地球科學(xué)與資源學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院人工智能學(xué)院水資源與環(huán)境學(xué)院能源學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院外國語學(xué)院珠寶學(xué)院地球物理與信息技術(shù)學(xué)院海洋學(xué)院土地科學(xué)技術(shù)學(xué)院數(shù)理學(xué)院

3. 過去一學(xué)年，你參與過多少次以小組形式進行的研究性學(xué)習(xí)任務(wù)（如課程大作業(yè)、項目設(shè)計、課題研究等）？

0次1-2次3-4次5次及以上

4. 當你聽到“研究性學(xué)習(xí)”時，你的第一反應(yīng)更接近以下哪種描述？

一種需要自主探索和解決未知問題的深度學(xué)習(xí)一種高級的、任務(wù)更復(fù)雜的小組作業(yè)一種為了獲得學(xué)分或加分的強制性任務(wù)其他

5. 你參與這類項目的主要動力是？（可多選）

對課題本身有濃厚興趣提升能力，豐富簡歷獲得課程學(xué)分或保研/評優(yōu)加分導(dǎo)師或課程要求，不得不做隊友都參加了，隨大流

6. 在你參與的項目中，團隊合作模式最常符合以下哪種情況？

“大神帶隊，眾人跟隨”：1-2名核心成員承擔大部分工作。“流水線組裝”：任務(wù)被機械分割，每人只負責(zé)自己的一小塊，缺乏整體協(xié)作。“齊心協(xié)力”：分工合理，全程充分討論協(xié)作，共同推進。“形式團隊”：實際工作松散，臨時拼湊成果。

7. 指導(dǎo)老師在其中扮演了什么角色？

“甩手掌柜”：布置任務(wù)后基本不過問。“驗收官”：僅在最開始和最后成果驗收時出現(xiàn)。“救火隊員”：只在遇到難題求助時才介入。“領(lǐng)航員”：定期指導(dǎo)，參與關(guān)鍵節(jié)點討論，提供持續(xù)支持。

8. 項目的考核評價方式是否公平、清晰地反映了你個人的真實貢獻與能力成長？

完全不能，往往是組長或活躍者得高分比較模糊，難以準確區(qū)分基本可以，有過程記錄或個人答辯環(huán)節(jié)非常公平清晰

9. 請評估參與經(jīng)歷對你下列能力的影響程度：（1=毫無幫助，5=幫助極大）

自主規(guī)劃項目進度與時間管理的能力

主動查找、篩選和消化文獻資料的能力

將不同課程知識融合貫通，用于解決新問題的能力

將理論知識轉(zhuǎn)化為實際方案或產(chǎn)品的能力

面對復(fù)雜問題，進行分析、拆解和解決的能力

動手操作（實驗、調(diào)研、編程等）能力的提升

與不同特點的隊友高效溝通與協(xié)作的能力

因項目驅(qū)動，整體學(xué)習(xí)效率的提升

最終成果的質(zhì)量令你感到滿意和有成就感

10. 你認為當前這種學(xué)習(xí)模式存在的最主要問題是？

課題陳舊、假大空，缺乏實際研究價值或挑戰(zhàn)性任務(wù)過于簡單，像“打包的作業(yè)”，缺乏探索空間任務(wù)過難，遠超學(xué)生當前能力，導(dǎo)致挫敗或敷衍“搭便車”現(xiàn)象嚴重，貢獻度差異大但成績區(qū)分度小指導(dǎo)老師投入不足，關(guān)鍵時得不到有效指點團隊沖突無法有效解決，內(nèi)耗嚴重學(xué)校提供的資金、設(shè)備、數(shù)據(jù)等資源支持不足考核方式單一（僅看報告），無法體現(xiàn)過程與個人貢獻占用時間過多，嚴重擠占其他課程學(xué)習(xí)時間

11. 綜合來看，你認為許多項目未能達到“研究性學(xué)習(xí)”理想效果，其最根本的原因是？

機制問題：考核與激勵機制扭曲，讓大家追求“速成”和“高分”而非“研究”。設(shè)計問題：課題本身不具備研究性，只是一個復(fù)雜的“確定答案”的任務(wù)。指導(dǎo)問題：教師缺乏投入或指導(dǎo)能力，學(xué)生處于盲目探索狀態(tài)。學(xué)生問題：參與者動機功利，缺乏內(nèi)在興趣和投入精神。其他

12. 為了更公平地評估個人貢獻，你認為最有效的改進措施是？（可多選）

強制要求提交個人過程日志或反思報告引入隊友間匿名互評，并占一定權(quán)重設(shè)置個人答辯或關(guān)鍵任務(wù)分拆考核環(huán)節(jié)采用數(shù)字化工具（如Git、在線協(xié)作文檔）跟蹤每個人的工作痕跡

13. 如果由你來設(shè)計一個理想的研究性學(xué)習(xí)項目，你認為最重要的三個特征是什么？（請排序）

選題具有真實意義或前沿性，能激發(fā)興趣有充足且專業(yè)的指導(dǎo)教師全程陪伴式指導(dǎo)任務(wù)具有適當?shù)拈_放性和挑戰(zhàn)性，無標準答案團隊規(guī)模小（如3人內(nèi)）或角色分工極其明確有足夠的經(jīng)費、實驗條件或數(shù)據(jù)資源支持考核方式多元，注重過程和個人能力成長證明

14. 請留下你最想對學(xué)?；蚶蠋熣f的一句關(guān)于“研究性學(xué)習(xí)/小組作業(yè)”的真心話或建議：

更多問卷復(fù)制此問卷

日本天天日天天操|女神c逼99精品|99福利视频一区|美女视频ww久久|国产激情综合五月|加勒比无码天天操|五月天婷婷丁香花|欧美大香蕉网综合网|久久99国产99|亚洲中文字幕射精

關(guān)于研究性學(xué)習(xí)模式對地大學(xué)生學(xué)習(xí)能力影響的調(diào)查問卷