歷史文化學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生心理測評調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：您好！本次調(diào)查旨在了解轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的心理適應(yīng)情況，數(shù)據(jù)將用于為后續(xù)轉(zhuǎn)專業(yè)同學(xué)提供參考與幫助，嚴(yán)格保密個人信息，請根據(jù)自身真實狀態(tài)作答，感謝您的配合！

1. 姓名

2. 班級

3. 學(xué)號

4. 你目前是從什么專業(yè)轉(zhuǎn)到什么專業(yè)？

5. 你與現(xiàn)專業(yè)同學(xué)的相處融洽度：

幾乎無交流，難以融入交流較少，氛圍陌生正常交流，無隔閡相處融洽，有好友深度契合，歸屬感強

6. 面對現(xiàn)專業(yè)的課程難度，你能適應(yīng)的程度：

完全無法適應(yīng)較難適應(yīng)基本適應(yīng)較好適應(yīng)完全適應(yīng)

7. 想到轉(zhuǎn)專業(yè)的決定你的整體心態(tài)：

非常慶幸，堅定選擇較為慶幸，方向正確無后悔也無慶幸極度后悔，頻繁焦慮略有后悔，偶爾糾結(jié)

8. 你在轉(zhuǎn)專業(yè)之前對要轉(zhuǎn)入的專業(yè)了解程度是：

十分系統(tǒng)全面了解整體基本了解略知一二完全不了解

9. 你是否能接受現(xiàn)專業(yè)可能存在的發(fā)展差距？

是否

10. 轉(zhuǎn)專業(yè)后，你是否會因跟不上進度而頻繁自我懷疑？

是否

11. 根據(jù)自身情況評分，1=完全不符合，2=較不符合，3=一般，4=較符合，5=完全符合

愿意主動參與現(xiàn)專業(yè)的班級、學(xué)院活動

覺得自己和現(xiàn)專業(yè)的適配度較高

遇到專業(yè)相關(guān)難題時，會主動想辦法解決

能平衡現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)與個人生活

12. 你會通過哪些方式緩解轉(zhuǎn)專業(yè)后的心理壓力？

和家人/朋友傾訴自我調(diào)節(jié)（如運動、聽歌）向老師/心理老師求助投入學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移注意力順其自然，不刻意調(diào)節(jié)無有效緩解方式其他..

13. 影響你適應(yīng)現(xiàn)專業(yè)的關(guān)鍵因素有：

個人學(xué)習(xí)能力專業(yè)興趣匹配度師生/同學(xué)關(guān)系學(xué)業(yè)壓力大小家庭/他人期待課程設(shè)置合理性其他..

14. 在轉(zhuǎn)專業(yè)過程中你的心理狀態(tài)如何？

雖然遇到苦難，但是比之前更積極心理壓力大，情緒波動大整體心理狀態(tài)比轉(zhuǎn)專業(yè)之前差與之前相比沒有大的變化其他..

15. 近段時間，你的整體情緒狀態(tài)如何？

非常積極比較積極一般比較低落非常低落

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