秦都碧水茗居幼兒園\n2025年秋季師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的家長(zhǎng)，您好！為進(jìn)一步優(yōu)化我園師德師風(fēng)建設(shè)，更好地守護(hù)孩子成長(zhǎng)，現(xiàn)誠(chéng)邀您參與本次匿名問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)結(jié)合孩子在園實(shí)際情況客觀填寫，您的每一條反饋都將成為我們改進(jìn)工作的重要依據(jù)。感謝您的支持與配合！

1. 孩子在園時(shí)，老師能否關(guān)注到他的情緒變化并及時(shí)安撫？

每次都能及時(shí)察覺(jué)并耐心安撫多數(shù)時(shí)候能關(guān)注到，安撫較及時(shí)偶爾會(huì)關(guān)注，安撫方式較簡(jiǎn)單很少關(guān)注，基本無(wú)主動(dòng)安撫

2. 您覺(jué)得老師對(duì)班級(jí)里的孩子是否做到一視同仁？

安全平等，關(guān)注到每個(gè)孩子的需求基本平等，個(gè)別孩子偶爾被忽略更關(guān)注表現(xiàn)好的孩子，略有偏向偏向明顯，只關(guān)注少數(shù)孩子

3. 孩子回家后，是否會(huì)主動(dòng)說(shuō)“喜歡幼兒園老師”？

經(jīng)常說(shuō)，能講出老師關(guān)心他的具體小事偶爾說(shuō)，提及老師時(shí)語(yǔ)氣開(kāi)心很少說(shuō)，提到老師時(shí)沒(méi)什么表情從未說(shuō)過(guò)，甚至表現(xiàn)出抵觸

4. 您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)老師用謾罵、指責(zé)的方式對(duì)待孩子

從未聽(tīng)說(shuō)，老師對(duì)孩子都很溫和偶爾聽(tīng)說(shuō)，語(yǔ)氣稍重但無(wú)傷害多次聽(tīng)說(shuō)，方式讓孩子害怕經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，存在不當(dāng)指責(zé)行為

5. 當(dāng)您向老師咨詢育兒?jiǎn)栴}時(shí)，老師的回應(yīng)態(tài)度如何？

耐心解答，還會(huì)分享實(shí)用方法禮貌回應(yīng)，解答基本問(wèn)題敷衍回應(yīng)不給予回應(yīng)，態(tài)度冷淡

6. 您是否遇到過(guò)老師暗示或索要禮品、禮金的情況？

從未遇到偶爾暗示，未明確索要明確索要小額禮品頻繁索要貴重物品

7. 您覺(jué)得老師的言行舉止，能給孩子樹(shù)立好榜樣嗎？

言傳身教，是孩子的好榜樣言行基本得體，偶有小疏忽言行存在小瑕疵，影響不大言行不當(dāng)，對(duì)孩子有負(fù)面影響

8. 綜合來(lái)看，您對(duì)孩子所在班級(jí)老師的滿意度是？

非常滿意，放心把孩子交給老師基本滿意，整體不錯(cuò)不太滿意，存在一些需要改進(jìn)的地方

9. 針對(duì)老師與家長(zhǎng)溝通的態(tài)度、廉潔從教等師德師風(fēng)相關(guān)內(nèi)容，您有哪些可行的建議？

10. 您的寶貝位于哪個(gè)班級(jí)？

小一班小二班中一班中二班大一班大二班

11. 孩子姓名

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