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中學(xué)生對于整本書閱讀的調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):您好!為了解中學(xué)生對于整本書閱讀情況和感受,我們特開展本次調(diào)查。本問卷采用匿名方式進(jìn)行,結(jié)果僅用于統(tǒng)計分析。請根據(jù)您的實際情況填寫,感謝您的支持與配合!
1. 基本信息
初一
初二
初三
高一
高二
高三
2. 您的性別是?
男
女
3. 你喜歡的名著有哪些?
4. 你是否完整閱讀過一整本原著?
已完整閱讀
部分章節(jié)閱讀
僅了解故事梗概
未接觸過
5. 你閱讀名著的主要原因是?(可多選)
學(xué)校課程要求
老師家長推薦
個人興趣
同學(xué)影響
其他
6. 你主要通過哪種方式閱讀名著的?
紙質(zhì)書籍
電子閱讀器/APP
聽書
觀看改編作品后補(bǔ)充閱讀
7. 你平均每周花在閱讀上的時間約為多長時間?
1小時以內(nèi)
1-3小時
3-5小時
5小時以上
8. 你能準(zhǔn)確說出至少三個閱讀過的名著的主要情節(jié)嗎?
能,請列舉
部分能
不能
9. 你認(rèn)為《西游記》的核心主題是?(可多選)
團(tuán)隊合作的重要性
堅持信念、克服困難
善惡有報的價值觀
對自由與約束的探討
其他
10. 你能準(zhǔn)確說出至少三個閱讀過的名著的主要情節(jié)嗎?
能(請列舉: )
部分能
不能
11. 你認(rèn)為《西游記》中哪個角色最能體現(xiàn)“成長”?
孫悟空
唐僧
豬八戒
沙僧
其他
12. 您學(xué)習(xí)名著的主要方式有哪些?(多選)
課堂講授
自主閱讀名著
觀看影視改編
參與敘事教學(xué)活動
參與項目式教學(xué)活動
13. 你最喜歡《水滸傳》中哪個角色?為什么?
14. 你認(rèn)為閱讀《駱駝祥子》對中學(xué)生有何意義?
了解傳統(tǒng)文化
提升文學(xué)素養(yǎng)
學(xué)習(xí)為人處世道理
無明顯意義
其他
15. 如果有機(jī)會,你是否愿意參加《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)的主題活動(如讀書會、角色扮演等)?
非常愿意
愿意
無所謂
不愿意
16. 你覺得哪些方式能夠激發(fā)你閱讀的興趣?
任務(wù)型教學(xué)法
情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)法
敘事教學(xué)法
互動式教學(xué)法
17. 你在課堂上是否參與過以“故事敘事“為核心的整本書閱讀指導(dǎo)活動(如情節(jié)梳理、角色分析、故事創(chuàng)編等)?
多次參與
偶爾參與
從未參與
不清楚此類活動
18. 你認(rèn)為敘事教學(xué)法下的整本書閱讀指導(dǎo),對提升你閱讀名著的興趣幫助有多大?
幫助很大,明顯更愿意讀
有一定幫助,興趣略有提升
幫助不大,興趣無變化
無幫助,反而覺得麻煩
19. 你是否看過《西游記》的改編作品(如電視劇、動畫、電影等)?
看過多個版本
看過1-2個版本
僅聽說過
未接觸過
20. 你在閱讀《儒林外史》時遇到的最大困難是什么?
21. 你希望學(xué)校或老師如何幫助中學(xué)生更好地閱讀《儒林外史》?
22. 對于用敘事教學(xué)法指導(dǎo)整本書閱讀,你還有哪些建議或想法?
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