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關(guān)于校園文化活動(dòng)和大學(xué)生心理的調(diào)查
本問卷旨在了解同學(xué)們參與校園文化活動(dòng)的狀況及其與心理適應(yīng)的關(guān)系，以期為學(xué)校更好地服務(wù)同學(xué)們提供參考。
問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于整體統(tǒng)計(jì)分析，絕不涉及個(gè)人隱私，請(qǐng)放心根據(jù)你的真實(shí)情況填寫。題目無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，你的真實(shí)回答對(duì)我們至關(guān)重要。
完成問卷大約需要3-5分鐘。衷心感謝你的支持與參與！
1. 你的性別是？
男
女
保密
2. 你出生的年份在哪個(gè)范圍里？
2002年及以前
2003年至2005年
2006年至2008年
2009年至2011年
2012年及以后
3. 你就讀的大學(xué)名稱是？
4. 你所在的年級(jí)是？
大一
大二
大三
大四
研一及以上
5. 你的專業(yè)類別大致屬于？
醫(yī)學(xué)/農(nóng)學(xué)類
藝術(shù)/體育類
人文社科類（文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、教育等）
理工類（化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、工程等）
交叉學(xué)科類（如計(jì)算金融，請(qǐng)說(shuō)明）
其他（請(qǐng)說(shuō)明）
6. 在過(guò)去的半年里，你平均每月參與校園文化活動(dòng)的頻率大約是？
幾乎不（小于1次/月）
較少（1-2次/月）
有時(shí)（3-4次/月）
經(jīng)常（大于4次/月）
7. 你主要參與哪些類型的校園文化活動(dòng)？（可多選）
學(xué)術(shù)科技類（講座，競(jìng)賽，研討會(huì)）
文藝娛樂類（晚會(huì)、音樂會(huì)、電影放映）
體育競(jìng)技類（體育比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、訓(xùn)練營(yíng)）
實(shí)踐服務(wù)類（志愿活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、公益）
社交聯(lián)誼類（派對(duì)、俱樂部、節(jié)日活動(dòng)）
社團(tuán)活動(dòng)，文化類團(tuán)日活動(dòng)/黨課
其他（請(qǐng)說(shuō)明）
8. 你參與校園文化活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是什么？（可多選）
發(fā)展興趣愛好，豐富生活
學(xué)習(xí)新知識(shí)技能，提升自我
結(jié)交朋友，擴(kuò)大人際圈
放松身心，緩解學(xué)業(yè)壓力
獲得學(xué)業(yè)評(píng)分或綜測(cè)加分
受同學(xué)或朋友邀請(qǐng)
沒什么特別動(dòng)機(jī)，碰巧參加
學(xué)校、社團(tuán)等組織要求參加
其他（請(qǐng)說(shuō)明）
9. 你較少參與校園文化活動(dòng)的原因是什么？（可多選）
學(xué)業(yè)繁重，時(shí)間有限
對(duì)活動(dòng)內(nèi)容不感興趣
活動(dòng)宣傳不足，信息獲取不及時(shí)
活動(dòng)時(shí)間安排與個(gè)人日程沖突
缺乏感興趣的社團(tuán)或活動(dòng)類型
社交壓力，更習(xí)慣單獨(dú)行動(dòng)
活動(dòng)形式單一，缺乏新意
不擅長(zhǎng)社交，參與時(shí)有心理壓力
認(rèn)為對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)幫助有限
其他（請(qǐng)說(shuō)明）
10. 心理適應(yīng)狀況評(píng)估
非常不符合
比較不符合
不確定
比較符合
非常符合
我能較好地平衡學(xué)習(xí)、生活與娛樂。
面對(duì)新的挑戰(zhàn)和變化時(shí)，我感到有壓力，甚至焦慮。
當(dāng)遇到困難時(shí)，我知道如何尋求幫助或自己有效應(yīng)對(duì)。
我對(duì)目前的大學(xué)生活感到總體滿意。
我感到自己能融入大學(xué)的集體和環(huán)境。
我對(duì)未來(lái)的學(xué)業(yè)和發(fā)展有比較清晰的規(guī)劃。
我常感到孤獨(dú)，與周圍格格不入。
我能從日常生活中或者在學(xué)習(xí)上感到樂趣和意義。
11. 總體而言你認(rèn)為參與校園文化活動(dòng)對(duì)你適應(yīng)大學(xué)生活有幫助嗎？
幫助非常大
幫助比較大
一般，沒什么感覺
幫助比較小
沒有幫助，甚至可能帶來(lái)負(fù)擔(dān)
12. 你覺得校園文化活動(dòng)對(duì)你的幫助主要體現(xiàn)在哪些方面？（可多選）
認(rèn)識(shí)了更多朋友，獲得了社交支持
提升了自信心和自我價(jià)值感
學(xué)習(xí)新技能，獲得了成就感
更好的融入校園，有了歸屬感
有效釋放了壓力，心情更愉悅
明確了個(gè)人興趣和發(fā)展方向
其他（請(qǐng)說(shuō)明）
13. 你認(rèn)為校園活動(dòng)對(duì)你幫助不大的原因是什么？（可多選）
活動(dòng)與個(gè)人發(fā)展或者興趣關(guān)聯(lián)較弱
缺乏系統(tǒng)性引導(dǎo)，參與后收獲感不足
活動(dòng)內(nèi)容較為表面，未能深入涉及學(xué)習(xí)、社交、生活適應(yīng)等核心需求
參與的活動(dòng)形式以?shī)蕵窞橹鳎c學(xué)業(yè)、生涯規(guī)劃結(jié)合較少
活動(dòng)時(shí)間較短，難以形成持續(xù)影響
活動(dòng)參與人群固定，難以結(jié)交真正有共同需求的新伙伴
活動(dòng)缺少專業(yè)教師或高年級(jí)學(xué)生有效指導(dǎo)
個(gè)人尚未明確適應(yīng)階段的具體需求，難以從活動(dòng)中獲得針對(duì)性幫助
更傾向于通過(guò)其他途徑（師生交流，自主學(xué)習(xí)等）適應(yīng)大學(xué)生活
其他（請(qǐng)說(shuō)明）
14. 你希望學(xué)校未來(lái)在校園文化活動(dòng)方面提供哪些支持或改進(jìn)？（非必填）
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