日本天天日天天操|女神c逼99精品|99福利视频一区|美女视频ww久久|国产激情综合五月|加勒比无码天天操|五月天婷婷丁香花|欧美大香蕉网综合网|久久99国产99|亚洲中文字幕射精

大學生心理危機干預(yù)工作“家校醫(yī)”協(xié)同機制調(diào)查問卷

尊敬的老師:
     您好！為深入了解高校心理危機干預(yù)工作中家校醫(yī)協(xié)同機制的現(xiàn)狀與需求，進一步完善多方協(xié)作模式，我們特開展此次匿名調(diào)查。問卷內(nèi)容僅用于學術(shù)研究，所有數(shù)據(jù)將嚴格保密，請您根據(jù)實際情況放心填寫。您的真實反饋對推動心理健康教育工作具有重要意義，衷心感謝您的支持與配合！
您的性別:
您的年齡:
您的專業(yè)背景:
您取得的最高學歷:
您從事輔導(dǎo)員工作的年限:
您是否持有與心理相關(guān)的專業(yè)資質(zhì):
您是否認為心理危機干預(yù)工作較于其他工作事務(wù)具有特殊性？
你是否常對心理危機干預(yù)工作的處理感到迷茫和困惑？

以下題項是了解您在“家校醫(yī)”心理協(xié)同工作中的相關(guān)看法，請根據(jù)實際情況選擇合適的選項

（1）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，我清晰把握自己的職權(quán)范圍
（2）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，我清楚自己會如何被評估以決定加薪或晉升
（3）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，我確切地知道大家對我的期望是什么
（4）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，我知道我的職責是什么
（5）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，我知道我的時間分配是合理的
（6）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，我對所要做的事情有清晰的解釋
（7）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方平等參與決策
（8）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方互相幫助與支持
（9）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方相互信任與尊重
（10）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方坦誠相待
（11）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方努力通過協(xié)商解決分歧
（12）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方優(yōu)先考慮學生的訴求
（13）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方營造協(xié)作氛圍
（14）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，建立了與各方間的信任
（15）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，學校會根據(jù)學生干預(yù)階段性結(jié)果動態(tài)調(diào)整協(xié)同方案
（16）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方了解彼此能力的邊界
（17）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，家長和學校會主動了解專業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生知識
（18）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方對學生的成長目標達成共識
（19）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，全體成員致力于團隊目標
（20）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方讓學生參與目標制定
（21）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方認真傾聽學生的意愿
（22）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方參與學生干預(yù)目標的設(shè)定
（23）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，學校努力推動各方達成共識
（24）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，鼓勵各方運用各自的專業(yè)知識
（25）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方始終以學生為中心
（26）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方與學生和家長共同合作并調(diào)整干預(yù)計劃
（27）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方感受到歸屬感
（28）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方為干預(yù)步驟設(shè)定時限
（29）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方定期討論學生的干預(yù)計劃
（30）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方會共同考慮替代性干預(yù)方案
（31）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方整合校內(nèi)外社會服務(wù)資源
（32）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方使用多樣化的溝通方式
（33）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方相互支持協(xié)同合作
（34）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方都保持持續(xù)溝通以討論學生干預(yù)進展
（35）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方會傾聽并考慮不同的干預(yù)意見和觀點
（36）在“家校醫(yī)”協(xié)同過程中，各方共同同意溝通學生的干預(yù)計劃
（37）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)過程中，各方之間存在非常高程度的信任
（38）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)過程中，家長對學校輔導(dǎo)員有著充分的信任
（39）當“家校醫(yī)”三方中某一方做出承諾，其他方幾乎總是相信會盡力信守承諾
（40）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)過程中，上級領(lǐng)導(dǎo)相信輔導(dǎo)員能做出良好決策
（41）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)工作中，我清楚學校對我的具體要求
（42）上級領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注我的“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)工作
（43）上級領(lǐng)導(dǎo)能及時了解我在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)中遇到的困難
（44）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)過程中，上級領(lǐng)導(dǎo)會給予工作指導(dǎo)
（45）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)工作中，上級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與我開展工作討論
（46）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)過程中，會議之前都有充分的準備
（47）我與家長、醫(yī)生之間相互信任交流
（48）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)過程中，學?；?qū)W院內(nèi)部有定期討論會
（49）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)過程中，學?；?qū)W院內(nèi)部溝通順暢
（50）我與家長、醫(yī)生或上級領(lǐng)導(dǎo)的個別交流頻率很高
（51）我能及時獲取家長或醫(yī)療機構(gòu)提供的學生關(guān)鍵心理信息
（52）溝通質(zhì)量對“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)工作影響很大
（53）我希望參與“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)溝通技能的專項培訓
（54）我會主動與上級領(lǐng)導(dǎo)討論“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)工作
（55）我與“家校醫(yī)”各主體之間溝通交流順暢
（56）我校已建立心理危機干預(yù)制度
（57）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)過程中，我校的協(xié)同工作體系十分健全有序
（58）我校學生的心理工作與教學等其他部門之間有著良好的協(xié)作機制
（59）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)過程中，我的工作理念與上級領(lǐng)導(dǎo)要求的協(xié)同工作方式存在明顯沖突
（60）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)過程中，繁重的事務(wù)性工作減少了我與學生交流談心的時間與機會
（61）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)過程中，經(jīng)常會有其他同事給我支持與幫助
（62）據(jù)我了解，現(xiàn)在的學生不會主動參與我們輔導(dǎo)員組織開展的心理健康教育活動
（63）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)過程中，我的協(xié)同工作得到了學校職能部門老師的積極配合
（64）我校缺乏心理危機干預(yù)制度
（65）在“家校醫(yī)”協(xié)同干預(yù)過程中，當我的工作情緒陷入低潮時，上級領(lǐng)導(dǎo)會給予我精神鼓勵
更多問卷 復(fù)制此問卷