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小學(xué)生青春期早期心理發(fā)展問題班主任調(diào)查問卷\n

小學(xué)生青春期早期心理發(fā)展問題班主任調(diào)查問卷

尊敬的班主任老師：
       您好！
       青春期早期是小學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵過渡期，低段（1-3年級）與高段（4-6年級）學(xué)生在情緒、人際交往、自我認知等方面的心理需求與問題表現(xiàn)存在顯著差異。為精準掌握不同學(xué)段學(xué)生的心理發(fā)展現(xiàn)狀，優(yōu)化班級心理輔導(dǎo)策略，特開展本次調(diào)研。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于教育教學(xué)研究，懇請您結(jié)合班級實際情況如實填寫，衷心感謝您的支持與配合！
1. 您所帶班級的學(xué)段是？
2. 您擔(dān)任班主任的年限是？
3. 您班級中出現(xiàn)故意違背老師要求、抗拒集體活動等叛逆行為的學(xué)生占比約為？
4. 學(xué)生出現(xiàn)情緒叛逆時，最常見的觸發(fā)場景是？（可多選）
5. 您班級中學(xué)生每周因同伴關(guān)系引發(fā)矛盾（如爭吵、孤立、爭搶物品）的次數(shù)大概是？
6. 處理同伴矛盾時，您認為最主要的難點是？
7. 您班級中存在自我否定傾向（如“我不行”“我做不好”）的學(xué)生多表現(xiàn)為？（可多選）
8. 學(xué)生產(chǎn)生自我否定的主要誘因是？
9. 您班級中主動向您傾訴與家長發(fā)生對立沖突的學(xué)生數(shù)量？
10. 親子對立的核心矛盾集中在哪個方面？
11. 您班級中學(xué)生表現(xiàn)出隱私保護意識（如不愿分享日記、拒絕他人翻看書包）的程度？
12. 學(xué)生對隱私敏感時，最抵觸的行為是？
13. 您針對學(xué)生青春期早期心理問題，開展班級心理輔導(dǎo)活動的頻率是？
14. 您在干預(yù)學(xué)生心理問題時，最需要的支持是？（可多選）
15. 結(jié)合您的帶班經(jīng)驗，低段/高段小學(xué)生青春期早期心理發(fā)展問題的學(xué)段差異主要體現(xiàn)在哪些方面？您認為班主任可以采取哪些差異化策略進行干預(yù)和引導(dǎo)？
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