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農(nóng)村幼兒家庭閱讀環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查問卷
尊敬的家長:
您好!本問卷旨在了解農(nóng)村幼兒家庭閱讀環(huán)境的實際情況,問卷答案無對錯之分,數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究,嚴格保密。請您根據(jù)家庭真實情況填寫,感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1. 幼兒性別:
男
女
2. 幼兒年齡:
3歲及以下
3-4歲
4-5歲
5-6歲
3. 您的學歷:
小學及以下
初中
高中/中專
大專
本科及以上
4. 家庭人均月收入:
2000元及以下
2001-3000元
3001-5000元
5001-8000元
8000元以上
5. 家庭居住類型:□ 自建平房 □ 自建樓房 □ 租賃房屋 □ 其他(請注明:______)
二、家庭閱讀物理環(huán)境
6. 您家是否有專門的幼兒閱讀空間(如閱讀角、書架區(qū)域)?
有(獨立閱讀角/書架)
沒有(無固定區(qū)域,圖書隨意擺放)
有臨時區(qū)域(如沙發(fā)角落、床頭)
7. 幼兒閱讀區(qū)域的位置:
客廳
幼兒臥室
書房
庭院/陽臺
其他(請注明:)
8. 閱讀區(qū)域的照明情況:
自然光充足,光線柔和
有臺燈/吸頂燈,光線適宜
光線較暗,無專門照明
光線過強(直射)
9. 閱讀區(qū)域是否有收納圖書的工具(如書架、紙箱、收納盒)?
有(書架/專用收納盒)
有(紙箱/舊盒子等簡易工具)
沒有,圖書隨意堆放
三、家庭閱讀資源環(huán)境
10. 您家適合3-6歲幼兒的圖書數(shù)量:
0本
1-3本
4-10本
11-20本
20本以上
11. 家庭幼兒圖書的主要類型(可多選):
繪本(圖畫書)
兒歌/童謠集
故事書(文字較多)
認知類圖書(認物、識字)
鄉(xiāng)土/民俗類圖書
其他(請注明:)
12. 家庭圖書的主要獲取渠道(可多選):
書店/網(wǎng)上購買
幼兒園贈送/借閱
親戚朋友贈送
社區(qū)/村圖書室借閱
自制(如手繪、剪報)
其他(請注明:)
13. 您家是否有其他閱讀載體(如點讀筆、有聲繪本、閱讀類APP)?
有(點讀筆/有聲繪本)
有(閱讀類APP)
兩者都有
沒有
14. 您是否會定期為幼兒更新閱讀資源?
每月更新
每季度更新
半年及以上更新一次
幾乎不更新
四、家庭閱讀心理與互動氛圍
15. 您平時是否有閱讀習慣(包括紙質(zhì)書、電子書)?
每天閱讀
每周3-5次
每周1-2次
偶爾閱讀(每月1-2次)
幾乎不閱讀
16. 您是否經(jīng)常陪幼兒進行親子共讀?
每天1次及以上
每周3-5次
每周1-2次
偶爾(每月1-2次)
從不
17. 親子共讀每次持續(xù)的時間:
10分鐘以內(nèi)
10-15分鐘
15-30分鐘
30分鐘以上
18. 親子共讀時,您通常采用的方式(可多選):
逐字逐句讀給幼兒聽
引導幼兒看圖畫、猜測內(nèi)容
和幼兒一起討論書中內(nèi)容
讓幼兒自主翻看,不干預
其他(請注明:)
19. 當幼兒主動提出閱讀需求時,您的態(tài)度:
立即放下手中的事,陪幼兒閱讀
告知幼兒“等一會兒”,稍后陪讀
讓幼兒自己看,沒時間陪
拒絕(如“別看書了,去玩別的”)
20. 您認為家庭閱讀環(huán)境對幼兒的成長是否重要?
非常重要
比較重要
一般
不太重要
不重要
五、家庭閱讀環(huán)境創(chuàng)設的困難與需求
21. 您在為幼兒創(chuàng)設家庭閱讀環(huán)境時,遇到的主要困難(可多選):
沒有合適的空間
經(jīng)濟條件有限,買不起圖書/設施
不知道如何布置閱讀區(qū)域
不知道選擇什么類型的圖書
沒時間陪幼兒閱讀
幼兒不喜歡閱讀,沒必要創(chuàng)設
其他(請注明:)
22. 您最需要哪些方面的支持來優(yōu)化家庭閱讀環(huán)境(可多選):
免費/低價的幼兒圖書
閱讀角布置的具體方法(如材料、步驟)
親子共讀技巧指導
幼兒園/社區(qū)提供借閱服務
家長閱讀培訓課程
其他(請注明:)
23. 您是否愿意參與幼兒園/社區(qū)組織的“家庭閱讀環(huán)境創(chuàng)設”相關活動(如家長分享會、手工改造閱讀角)?
非常愿意
愿意
看情況
不愿意
再次感謝您的耐心填寫!
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