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2025年新羅區(qū)紅坊中心幼兒園師德師風建設（家長）問卷調(diào)查表

尊敬的家長朋友：
     您好！
        教師是立園之本，師德是教育之魂。為進一步加強我園教師隊伍師德師風建設，規(guī)范教師職業(yè)行為，提升教育教學質(zhì)量，營造風清氣正的育人環(huán)境，現(xiàn)面向全體家長開展本次師德師風建設問卷調(diào)查。  
       您的真實反饋是我們改進工作的重要依據(jù)，也是促進幼兒園持續(xù)健康發(fā)展的寶貴財富。請您本著客觀、公正的原則，根據(jù)實際情況填寫問卷，并提出您的寶貴建議。問卷填寫截止時間為2025年12月14日（星期日），請您在此日期前完成提交。  
        您的每一份支持，都是我們前行的動力；您的每一條建議，都是我們努力的方向。讓我們攜手共進，為孩子們的健康成長保駕護航！  
     再次感謝您對我園工作的理解與支持！  
班級:
一、班主任師德師風評價
1.教師對工作是否認真負責，有責任感。
2.教師對您孩子的關心、愛護程度
3.孩子喜歡老師的程度。
4.教師的穿著打扮、言行舉止是否符合教師身份，給孩子樹立良好的榜樣?
5.教師對您的孩子是否存在體罰或變相體罰。
6.教師在和您交流、反饋孩子在園表現(xiàn)情況時的態(tài)度。
7.教師對您孩子文明禮貌、品德行為方面的教育。
8.如果您孩子有特殊需求（身體不適、情緒問題），教師能否給予特別關注和照顧。
9.教師教育教學過程中方法是否得當。
10.教師是否收受您的禮物、代金券或宴請。
11.教師是否進行有償家教。
二、配班教師師德師風評價
12.教師對工作是否認真負責，有責任感。
13.教師對您孩子的關心、愛護程度。
14.孩子喜歡老師的程度。
15.教師的穿著打扮、言行舉止是否符合教師身份，給孩子樹立良好的榜樣?
16.教師對您的孩子是否存在體罰或變相體罰。
17.教師在和您交流、反饋孩子在園表現(xiàn)情況時的態(tài)度。
18.教師對您孩子文明禮貌、品德行為方面的教育。
19.如果您孩子有特殊需求（身體不適、情緒問題），教師能否給予特別關注和照顧。
20.教師教育教學過程中方法是否得當。
21.教師是否收受您的禮物、代金券或宴請。
22.教師是否進行有償家教。
三、保育員師德師風評價
10.教師教育教學過程中方法是否得當。
24.教師對您孩子的關心、愛護程度。
25.孩子喜歡老師的程度。
26.教師的穿著打扮、言行舉止是否符合教師身份，給孩子樹立良好的榜樣?
27.教師對您的孩子是否存在體罰或變相體罰。
28.教師在和您交流、反饋孩子在園表現(xiàn)情況時的態(tài)度。
29.教師對您孩子文明禮貌、品德行為方面的教育。
30如果您孩子有特殊需求（身體不適、情緒問題），教師能否給予特別關注和照顧。
31.教師教育教學過程中方法是否得當。
32.教師是否收受您的禮物、代金券或宴請。
33.教師是否進行有償家教。
34.您對幼兒園師德師風建設有什么更好的建議?
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