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潮州市蘭英第二幼兒園小一班教師師德家長滿意度調(diào)查問卷

尊敬的家長：
       您好！為進一步提升我園教師隊伍的師德素養(yǎng)，優(yōu)化教育服務(wù)質(zhì)量，切實保障幼兒健康快樂成長，我們特開展本次家長滿意度調(diào)查。本問卷采用匿名形式，所以答案僅用于統(tǒng)計分析，請您根據(jù)孩子在園實際情況如實填寫。感謝您對幼兒園工作的支持和配合！
一、基本信息
1. 孩子所在班級：
2. 孩子在園時長：
3. 孩子性別：
二、本班老師師德表現(xiàn)評價
4. 小一班林文珊老師師德表現(xiàn)評價
  • 非常滿意
  • 比較滿意
  • 一般
  • 不滿意
教師對待工作認真負責，無敷衍、懈怠情況
教師廉潔自律，不接受家長禮品、宴請等
教師言行得體，無違背公序良俗的言語或行為
教師對孩子有耐心，不打罵、不訓(xùn)斥、不冷暴力
教師尊重孩子的個性差異，不歧視、不偏見
教師主動關(guān)心孩子的情緒狀態(tài)，及時給予安撫引導(dǎo)
教師主動與家長溝通協(xié)作 溝通孩子在園情況(學(xué)習(xí)、生活)
教師耐心傾聽家長訴求，積極回應(yīng)疑問
教師與家長共同配合，助力孩子成長
教師平等對待班級每一位孩子，不偏袒
教師關(guān)注每個孩子的發(fā)展需求，給予適當指導(dǎo)
教師具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，以身作則為孩子示范
教師注重自身言行則對孩子的教育影響
5. 小一班洪燕武老師師德表現(xiàn)評價
  • 非常滿意
  • 比較滿意
  • 一般
  • 不滿意
教師對待工作認真負責，無敷衍、懈怠情況
教師廉潔自律，不接受家長禮品、宴請等
教師言行得體，無違背公序良俗的言語或行為
教師對孩子有耐心，不打罵、不訓(xùn)斥、不冷暴力
教師尊重孩子的個性差異，不歧視、不偏見
教師主動關(guān)心孩子的情緒狀態(tài)，及時給予安撫引導(dǎo)
教師主動與家長溝通協(xié)作 溝通孩子在園情況(學(xué)習(xí)、生活)
教師耐心傾聽家長訴求，積極回應(yīng)疑問
教師與家長共同配合，助力孩子成長
教師平等對待班級每一位孩子，不偏袒
教師關(guān)注每個孩子的發(fā)展需求，給予適當指導(dǎo)
教師具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，以身作則為孩子示范
教師注重自身言行則對孩子的教育影響
6. 小一班鄭悅老師師德表現(xiàn)評價
  • 非常滿意
  • 比較滿意
  • 一般
  • 不滿意
教師對待工作認真負責，無敷衍、懈怠情況
教師廉潔自律，不接受家長禮品、宴請等
教師言行得體，無違背公序良俗的言語或行為
教師對孩子有耐心，不打罵、不訓(xùn)斥、不冷暴力
教師尊重孩子的個性差異，不歧視、不偏見
教師主動關(guān)心孩子的情緒狀態(tài)，及時給予安撫引導(dǎo)
教師主動與家長溝通協(xié)作 溝通孩子在園情況(學(xué)習(xí)、生活)
教師耐心傾聽家長訴求，積極回應(yīng)疑問
教師與家長共同配合，助力孩子成長
教師平等對待班級每一位孩子，不偏袒
教師關(guān)注每個孩子的發(fā)展需求，給予適當指導(dǎo)
教師具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，以身作則為孩子示范
教師注重自身言行則對孩子的教育影響
三、主觀反饋（非必填）
7. 您認為本園教師在師德方面還需要改進的地方有哪些？
8. 關(guān)于提升幼兒園教師師德水平，您有哪些寶貴的意見和建議？
四、總體評價（必填）
您對本班老師師德總體滿意度（必填）
9. 小一班林文珊老師師德的總體滿意度
10. 小一班洪燕武老師師德的總體滿意度
11. 小一班鄭悅老師師德的總體滿意度
您對本班班級滿意度調(diào)查
12. 小一班班級整體滿意度
再次感謝您的參與！祝您和家人生活愉快！
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