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天津藝術職業(yè)學院\n學前藝術教育系\n學生跟崗實踐幼兒園評價問卷

尊敬的幼兒園負責人/指導老師：

您好！衷心感謝貴園對我系實踐教學工作的支持與配合。2025年9月起，我系學生分組赴貴園開展跟崗實踐，現(xiàn)已臨近學期末。為精準掌握學生實踐成效、優(yōu)化后續(xù)教學，更好培養(yǎng)適配行業(yè)需求的優(yōu)質人才，特誠摯邀請您參與本次問卷調研，您的評價與建議至關重要，感謝您百忙之中予以反饋！

調研園所
請選擇
（一）職業(yè)素養(yǎng)層面
1.工作態(tài)度：學生是否認真負責、積極主動，服從貴園工作安排？
2.職業(yè)操守：學生是否遵守貴園規(guī)章制度，愛護園內設施，尊重師生？
3.服務意識：學生是否有耐心、有愛心對待幼兒，主動配合園內教學與保育工作？
4.溝通協(xié)作：學生是否能與貴園教師、同事順暢溝通，高效配合團隊工作？
（二）專業(yè)能力層面
 1.基礎教學能力：學生是否能協(xié)助完成幼兒課堂教學（如備課輔助、活動組織、知識點講解等），適配幼兒認知特點？
2.藝術技能應用：學生是否能熟練運用舞蹈、音樂、繪畫、手工等專業(yè)技能，開展幼兒藝術啟蒙活動？
3. 保育實操能力：學生是否能協(xié)助完成幼兒日常保育工作（如飲食照料、午睡看護、衛(wèi)生整理等），操作規(guī)范有序？
4. 應急處理能力：學生面對幼兒突發(fā)情況（如哭鬧、小摩擦等），是否能冷靜應對，配合妥善處理？
（三）學習成長層面
1. 學習主動性：學生是否主動觀察貴園優(yōu)秀教學經(jīng)驗，積極請教問題，主動提升自身能力？
2. 適應與改進：學生是否能快速適應貴園工作節(jié)奏，針對不足及時調整優(yōu)化自身表現(xiàn)？
二、綜合評價與得分
1. 對本次跟崗實踐學生的整體滿意度：
2. 未來是否愿意繼續(xù)接收我系學生開展跟崗實踐：
三、改進與提升建議
1. 結合學前教育行業(yè)需求，您認為我系學生在專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)等方面，還需加強哪些內容的培養(yǎng)？
2. 針對我系跟崗實踐教學安排（如實踐時長、內容對接、前期培訓等），您有哪些優(yōu)化建議？
3.其他補充意見與建議：

再次感謝貴園的鼎力支持與真誠反饋，祝您工作順利，貴園發(fā)展越來越好！

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