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關(guān)于高中語文課堂教學(xué)表現(xiàn)性評價(jià)實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查問卷（教師卷）

尊敬的老師:
您好!
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來完成此份調(diào)查問卷。本問卷是為了真實(shí)了解表現(xiàn)性評價(jià)在高中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況，結(jié)果僅作為學(xué)術(shù)研究的參照，您的個(gè)人信息以及問卷內(nèi)容均會保密，您可以放心填答，問卷用時(shí)在3-5分鐘，真誠地感謝您的支持與合作!
第一部分：教師教學(xué)情況
1.您的性別:
2.您的年齡:
3.您的教齡:
4.您的職稱:
5.您的最高學(xué)歷:
6.在日常教學(xué)中，您經(jīng)常通過以下哪種方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?（多選題）
7.在選擇一種評價(jià)方式時(shí)，您更看重它的什么特點(diǎn)?
第二部分：對表現(xiàn)性評價(jià)的認(rèn)識和評價(jià)主體情況
1.您是否了解表現(xiàn)性評價(jià)?
2.您認(rèn)為在語文教學(xué)中，是否有必要運(yùn)用表現(xiàn)性評價(jià)?
3.您認(rèn)為語文教學(xué)中運(yùn)用表現(xiàn)性評價(jià)的主要目的是什么?（可多選）
4.您在教學(xué)中嘗試運(yùn)用過程性評價(jià)的頻率為？
5.在您的語文課堂上，下列哪些活動(dòng)類型曾出現(xiàn)過?（如選M，無需再選擇其他選項(xiàng)）（可多選）
6.您認(rèn)為表現(xiàn)性評價(jià)與傳統(tǒng)的考試評價(jià)比起來有什么區(qū)別？
7.在語文教學(xué)過程中，您通常采用的評價(jià)主體有哪些？
8.在選擇評價(jià)主體時(shí)，您優(yōu)先考慮的因素有哪些？
9.您在實(shí)施評價(jià)時(shí)，通常會如何操作?
10.在開展評價(jià)時(shí)，您是否會為學(xué)生提供評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?
11.在完成評價(jià)后，您通常以何種形式將結(jié)果反饋給學(xué)生?
12.您通常選擇何時(shí)將評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生?
13.您認(rèn)為是否有必要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)?
14.您認(rèn)為在語文教學(xué)中運(yùn)用表現(xiàn)性評價(jià)的主要困難是什么?（可多選）
第三部分：表現(xiàn)性評價(jià)對培養(yǎng)中學(xué)生核心素養(yǎng)的作用認(rèn)識
1.您認(rèn)為高中語文課表現(xiàn)性評價(jià)應(yīng)重點(diǎn)考查學(xué)生哪些核心素養(yǎng)？
2.您平時(shí)更看重學(xué)生語文學(xué)科哪方面的成長?（可多選）
3.您在設(shè)計(jì)表現(xiàn)性評價(jià)任務(wù)的時(shí)候，將核心素養(yǎng)目標(biāo)清晰融入其中的程度如何？
4.您認(rèn)為表現(xiàn)性評價(jià)對培養(yǎng)語文學(xué)科核心素養(yǎng)（語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解）是否有幫助？
第四部分：表現(xiàn)性評價(jià)的問題與相關(guān)建議
1.您認(rèn)為在設(shè)計(jì)與真實(shí)情境相結(jié)合的形成性評價(jià)任務(wù)時(shí)主要挑戰(zhàn)有什么？
2.在您實(shí)施形成性評價(jià)模式后，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性有怎樣的變化？
3.您是否會根據(jù)評價(jià)結(jié)果來反思并調(diào)整自己的教學(xué)?
4.您認(rèn)為在當(dāng)前高中語文教學(xué)中，實(shí)施形成性評價(jià)模式存在哪些問題？
5.您希望在高中語文形成性評價(jià)中做出哪些改進(jìn)？
6.您對高中語文課形成性評價(jià)還有哪些意見或建議？
感謝您的支持與配合！您的反饋將會作為我們研究的一個(gè)重要參考，助力高中語文課形成性評價(jià)進(jìn)一步發(fā)展。
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