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廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院大學生志愿服務(wù)參與情況調(diào)查問卷*

親愛的同學:
      您好!為深入了解我校大學生志愿服務(wù)參與的現(xiàn)狀,進一步提升學校志愿服務(wù)工作的質(zhì)量,更好發(fā)揮志愿服務(wù)的育人效能,特開展此次問卷調(diào)查。調(diào)研數(shù)據(jù)僅用于工作和學術(shù)研究,對您的個人信息嚴格保密。問卷填寫大約需要15-20分鐘,請您根據(jù)實際情況作答。您的真實回答對我們的研究至關(guān)重要,衷心感謝您的支持與參與!
1. 自進入大學以來,您是否參與過志愿服務(wù)活動?
2. 您未曾參與志愿服務(wù)的主要原因是
3. 自進入大學以來,您參與志愿服務(wù)的內(nèi)容主要有
4. 自進入大學以來,您參與志愿服務(wù)的對象主要有
5. 自進入大學以來,您參與志愿服務(wù)的場景主要有
6. 自進入大學以來,您是否參加過大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐與志愿服務(wù)活動?
7. 自進入大學以來,您是否參加過大學生暑期“返家鄉(xiāng)”社會實踐與志愿服務(wù)活動?
8. 自進入大學以來,您“桂志愿”記錄的志愿服務(wù)時長有多少小時?
9. 自進入大學以來,您累計參與志愿服務(wù)的次數(shù)有多少次?
10. 自進入大學以來,您參與志愿服務(wù)的頻率是
11. 自進入大學以來,您在參與志愿服務(wù)活動中的角色主要是
12. 您參加志愿服務(wù)活動的原因是,請根據(jù)自身感受選擇符合的選項,無好壞對錯之分。
  • 一點也不同意
  • 不同意
  • 有點不同意
  • 一般
  • 有點同意
  • 同意
  • 極其同意
(1) 志愿服務(wù)可以幫助我在心儀的工作單位獲得入門機會。
(2) 我的朋友們也做志愿者。
(3) 我關(guān)心那些境遇不如我的人。
(4) 與我關(guān)系密切的人希望我做志愿者。
(5) 志愿服務(wù)讓我感到自己很重要。
(6) 我認識的人都對社區(qū)服務(wù)有著共同的興趣。
(7) 無論我感覺多么糟糕,志愿服務(wù)總能幫助我暫時忘卻這些煩惱。
(8) 我真誠地關(guān)心我所服務(wù)的特定群體。
(9) 通過志愿服務(wù),我減少了孤獨感。
(10) 我可以建立新的聯(lián)系,這些聯(lián)系可能有助于我的專業(yè)或職業(yè)發(fā)展。
(11) 參與志愿服務(wù)減輕了我因比他人更幸運而產(chǎn)生的愧疚感。
(12) 我可以更多地了解我所要從事的職業(yè)。
(13) 志愿服務(wù)增強了我的自尊。
(14) 志愿服務(wù)讓我獲得了看待事物的新視角。
(15) 志愿服務(wù)讓我能夠探索不同的職業(yè)選擇。
(16) 我對需要幫助的人懷有同情之心。
(17) 與我關(guān)系密切的人非常重視社區(qū)服務(wù)。
(18) 志愿服務(wù)讓我通過直接的實踐體驗來學習知識。
(19) 我認為幫助他人很重要。
(20) 志愿服務(wù)幫助我解決自身的個人問題。
(21) 志愿服務(wù)將助力我在所選職業(yè)領(lǐng)域取得成功。
(22) 我可以為一項對我重要的事業(yè)貢獻力量。
(23) 志愿服務(wù)是我最熟悉的人們眼中的一項重要活動。
(24) 志愿服務(wù)是讓我擺脫個人煩惱的良好途徑。
(25) 我可以學習如何與各種各樣的人打交道。
(26) 志愿服務(wù)讓我感受被需要。
(27) 志愿服務(wù)讓我對自己更加滿意。
(28) 志愿服務(wù)經(jīng)歷將為我的簡歷增色。
(29) 志愿服務(wù)是結(jié)交新朋友的一種方式。
(30) 我可以探索自身的優(yōu)勢。
13. 自進入大學以來,您所參與的志愿服務(wù),與所學專業(yè)知識技能(或職業(yè)領(lǐng)域)的相關(guān)程度主要是
14. 未來,您希望參與的志愿服務(wù)與所學專業(yè)知識技能(或職業(yè)領(lǐng)域)的相關(guān)程度是
15. 您參與志愿服務(wù)的途徑有哪些?
16. 您在選擇志愿服務(wù)活動時,最優(yōu)先考慮的因素
17. 在參與志愿服務(wù)前,組織方為您提供了哪些培訓或準備活動?
18. 這些培訓或準備活動,在多大程度上幫助您清晰理解了所參與志愿服務(wù)的學習目標, 認識到服務(wù)對自身專業(yè)成長的價值?
19. 在志愿服務(wù)過程中,您有多少機會在真實情境中,整合并運用您所學的專業(yè)知識與技能?
20. 在志愿服務(wù)過程中,您與服務(wù)對象的互動,在多大程度上讓您感受到雙向反饋與收獲(例如,您不僅提供了服務(wù),也從對方身上獲得了新的認識、理解或情感反饋)?
21. 在志愿服務(wù)過程中,是否有指導老師或資深志愿者進行現(xiàn)場指導、反饋或支持?
22. 志愿服務(wù)結(jié)束后,您是否有組織地進行反思總結(jié)活動(如小組討論、分享會、撰寫反思日志等)?
23. 如果進行過反思活動,主要引導您思考哪些方面內(nèi)容?
24. 通過反思,您感覺自己對專業(yè)、職業(yè)或社會的理解是否得到了深化?
25. 在您參與的志愿服務(wù)結(jié)束后,組織方通常采用哪種方式對志愿者的付出進行表彰、認可或慶祝?
26. 您認為這些表彰、認可或慶祝活動,在多大程度上增強了您的獲得感、成就感以及未來繼續(xù)參與服務(wù)的意愿?
27. 你認為當前學校組織的志愿服務(wù)在哪些環(huán)節(jié)最需改進?
28. 請結(jié)合您的專業(yè)或職業(yè)期望,自由描述:您心目中能真正促進您職業(yè)發(fā)展的“理想型”志愿服務(wù)是什么樣的?它應(yīng)如何設(shè)計與實施?
29. 整體來看,您覺得您已有的志愿服務(wù)經(jīng)歷對您最大的價值在于?
30. 您認為志愿服務(wù)對您的專業(yè)學習和未來職業(yè)發(fā)展的整體幫助程度如何?
31. 您認為志愿服務(wù)中獲得的哪些能力 / 經(jīng)歷對您的職業(yè)發(fā)展與成長最有幫助?
32. 您是否認為志愿服務(wù)經(jīng)歷會成為您畢業(yè)求職時的加分項?
33. 您對自己以下能力的信心有多大?
(1)我能判斷哪些職業(yè)方向與我的個性較為匹配。
34. 您對自己以下能力的信心有多大?
(2)我能找到最能充分發(fā)揮我技能優(yōu)勢的職業(yè)。
35. 對自己以下能力的信心有多大?
(3)我能從我列出的理想職業(yè)清單中,選出最適合我的一個。
36. 對自己以下能力的信心有多大?
(4)我能主動去了解并探索我可能感興趣的職業(yè)。
37. 對自己以下能力的信心有多大?
(5)我能將我的技能、價值觀和個人興趣與合適的職業(yè)聯(lián)系起來。
38. 對自己以下能力的信心有多大?
(6)我能在掌握充分信息的基礎(chǔ)上,為自己選擇一條合適的職業(yè)道路。
39. 對自己以下能力的信心有多大?
(7)我能去了解那些,能提供對我而言很重要的工作條件(如薪酬、穩(wěn)定性、發(fā)展空間等)的職位。
40. 對自己以下能力的信心有多大?
(8)我能識別出與我的興趣愛好最為契合的職業(yè)。
41. 對自己以下能力的信心有多大?
(9) 如果我的第一職業(yè)選擇未能如愿,我能坦然面對并處理好由此帶來的失望情緒。
42. 對自己以下能力的信心有多大?
(10)當首選的職業(yè)道路走不通、需要尋找其他方向時,我能有效管理自己的負面情緒。
43. 對自己以下能力的信心有多大?
(11)如果我發(fā)現(xiàn)自己缺乏足夠的經(jīng)濟支持去追求理想的職業(yè),我能制定出一個行之有效的備選計劃。
44. 對自己以下能力的信心有多大?
(12)如果我因某些原因無法從事最心儀的職業(yè),我能規(guī)劃出一條良好的替代發(fā)展路徑。
45. 對于以下的表述,請根據(jù)您自身的真實感受,選擇符合的選項,無好壞對錯之分。
  • 非常不同意
  • 比較不同意
  • 有點不同意
  • 有點同意
  • 比較同意
  • 非常同意
(1) 在我的未來選擇的職業(yè)中幫助他人是我的使命。
(2) 我總是想著通過我未來選擇的職業(yè)來幫助他人,這就像是我的使命。
(3) 我的職業(yè)能夠幫助他人比僅僅幫助我自己更重要。
(4) 我相信在我未來選擇的職業(yè)中,我能為社會做出重要貢獻。
(5) 我樂于見到我未來的職業(yè)被社會認可為是重要的。
(6) 我對未來能有何種對我有意義的職業(yè)方向沒有清晰的感覺。
(7) 我很難找到一個重要的職業(yè)目標,能讓我有理由早晨起床并為之奮斗。
(8) 我感到一種滿足感,因為我選擇了一條我自己認為有個人意義的職業(yè)道路。
(9) 為職業(yè)生涯做準備正在促進我的個人成長。
(10) 我選擇了一條將給我人生帶來真實目標的職業(yè)道路。
(11) 我現(xiàn)在只想追求那個激勵著我的職業(yè)。
(12) 我對我所追求的職業(yè)非常著迷,以至于有時對其他任何事情都不感興趣。
(13) 我為職業(yè)生涯所做的每一件事都是令人享受的,并將我拉向它。
(14) 當為我夢想的職業(yè)做計劃時,我不浪費時間;就好像我在執(zhí)行一項使命。
(15) 我抓住每一個機會來推進我的職業(yè)目標。
46. 對于以下的表述,請根據(jù)您自身的真實感受,選擇符合的選項,無好壞對錯之分。
  • 非常不同意
  • 比較不同意
  • 一般
  • 比較同意
  • 非常同意
(1) 隨意了解那些我不熟悉的職業(yè),以便找出幾個進行深入探索。
(2) 嘗試獲得多種不同的經(jīng)歷,以便找到幾種可能適合我的工作。
(3) 思考我如何能適應(yīng)多種不同的職業(yè)。
(4) 了解各種我可能喜歡的工作。
(5) 在了解許多不同職業(yè)的同時,保持我的選擇開放性。
(6) 在思考職業(yè)時,明確自己最突出的才能。
(7) 盡可能多地了解我最感興趣的職業(yè)所需的具體教育要求。
(8) 了解我能做些什么來增加進入我所選職業(yè)的機會。
(9) 努力尋找與我有共同職業(yè)興趣的人。
(10) 思考工作中所有對我而言重要的方面。
(11) 我知道什么樣的工作最適合我。
(12) 再沒有其他職業(yè)像我期望從事的職業(yè)那樣吸引我。
(13) 我很早就知道什么職業(yè)最適合我。
(14) 沒有人能改變我對所選職業(yè)的決定。
(15) 我已經(jīng)投入大量精力為我所選的職業(yè)做準備。
(16) 我的職業(yè)將幫助我實現(xiàn)深層的個人目標。
(17) 我的家人對我能進入所選的職業(yè)充滿信心。
(18) 成為我所選職業(yè)的工作者將使我成為我夢想成為的人。
(19) 我選擇了一個能讓我忠于自己價值觀的職業(yè)。
(20) 我的職業(yè)選擇將使我能夠擁有我所期望的那種家庭生活。
(21) 想到選擇職業(yè)就讓我感到不安。
(22) 當我告訴別人我的職業(yè)計劃時,我覺得自己有點不誠實。
(23) 當我與真正了解我的人分享職業(yè)計劃時,他們似乎持懷疑態(tài)度。
(24) 我懷疑我能否找到適合我的職業(yè)。
(25) 我可能無法得到我真正想要的工作。
(26) 我的工作興趣未來可能會改變。
(27) 我未來對工作的訴求會發(fā)生變化。
(28) 我可能會改變我的職業(yè)目標。
(29) 我的職業(yè)選擇最終可能與我預(yù)期的不同。
(30) 在我做出職業(yè)選擇之前,還需要學習更多東西。
47. 對于以下的表述,請根據(jù)您自身的真實感受,選擇符合的選項,無好壞對錯之分。
  • 非常不同意
  • 比較不同意
  • 有點不同意
  • 一般
  • 有點同意
  • 比較同意
  • 非常同意
(1) 我已經(jīng)形成了清晰的職業(yè)和職業(yè)認同。
(2) 我仍在探索我的職業(yè)和職業(yè)認同。
(3) 我知道自己在專業(yè)和職業(yè)領(lǐng)域的定位。
(4) 我尚不清楚自己的職業(yè)和職業(yè)認同是什么。
48. 對于以下的表述,請根據(jù)您自身的真實感受,選擇符合的選項,無好壞對錯之分。
  • 非常不同意
  • 比較不同意
  • 有點不同意
  • 有點同意
  • 比較同意
  • 非常同意
(1) 當我畢業(yè)時, 我將能利用已建立的人脈資源助力找到工作。
(2) 當我畢業(yè)時, 我將擁有能幫助我職場表現(xiàn)優(yōu)異的社交網(wǎng)絡(luò)。
(3) 當我畢業(yè)時, 我將擁有能協(xié)助發(fā)現(xiàn)潛在工作機會的人脈。
(4) 當我畢業(yè)時, 我將懂得與能幫助我求職的人建立聯(lián)系。
(5) 當我畢業(yè)時, 我將積累應(yīng)用所學知識的實踐經(jīng)驗。
(6) 當我畢業(yè)時, 未來用人單位將對我積累的相關(guān)經(jīng)驗印象深刻。
(7) 當我畢業(yè)時, 未來用人單位將對我獲得的實踐經(jīng)驗感到滿意。
(8) 當我畢業(yè)時, 我能向用人單位證明具備所需的實踐技能與學術(shù)經(jīng)驗。
(9) 當我畢業(yè)時, 我的經(jīng)歷將展現(xiàn)我具備韌性(不易放棄)。
(10) 當我畢業(yè)時, 用人單位將從我的成就中看出我的高度積極性。
(11) 當我畢業(yè)時, 用人單位將看出我對自己有清晰的目標。
(12) 當我畢業(yè)時, 我的履歷將證明我擁有強烈的職業(yè)道德。
(13) 當我畢業(yè)時, 因用人單位更傾向錄用我校畢業(yè)生,我將具有優(yōu)勢。
(14) 當我畢業(yè)時, 母校聲譽將是我求職的重要資產(chǎn)。
(15) 當我畢業(yè)時, 因母校與用人單位有緊密合作關(guān)系,我將擁有工作機會。
(16) 當我畢業(yè)時, 因我校畢業(yè)生準備充分,我將備受用人單位青睞。
(17) 當我畢業(yè)時, 我將清楚理解可選擇的各類工作機會。
(18) 當我畢業(yè)時, 我將知道在所選職業(yè)中成功的步驟。
(19) 當我畢業(yè)時, 我將具備發(fā)現(xiàn)本領(lǐng)域工作機會的能力。
(20) 當我畢業(yè)時, 我將掌握所選領(lǐng)域的最新職業(yè)趨勢。
(21) 當我畢業(yè)時, 我將掌握獲得理想工作所需的知識。
(22) 當我畢業(yè)時, 我將具備所選職業(yè)的相關(guān)技能。
(23) 當我畢業(yè)時, 用人單位將看到我掌握了他們需要的專業(yè)技術(shù)。
(24) 當我畢業(yè)時, 我將培養(yǎng)出用人單位所需的推理與問題解決能力。
49. 未來,您是否愿意嘗試參與/打算繼續(xù)參與志愿服務(wù)?
50. 未來,您希望通過參與哪類志愿服務(wù),來探索或強化您未來的職業(yè)方向?
51. 您不愿意嘗試參與/不打算繼續(xù)參與志愿服務(wù)的原因是
52. 請選擇:您所在的學院和專業(yè)是
53. 您所在的年級
54. 您的性別
55. 您的年齡
56. 您是否為獨生子女
57. 您的生源地屬于
58. 您是否為家庭經(jīng)濟困難學生
59. 您的政治面貌
60. 您是否擔任學生干部?
61. 您是否有過實習經(jīng)歷?
62. 您的姓名本信息僅用于二課積分認定,所有數(shù)據(jù)將以匿名形式用于工作和學術(shù)研究,嚴格保密。
63. 您的學號是本信息僅用于二課積分認定,所有數(shù)據(jù)將以匿名形式用于工作和學術(shù)研究,嚴格保密。
64. 為更好開展工作以及研究,如后續(xù)有志愿服務(wù)活動邀請您參與,您是否愿意?
65. 感謝您的支持!請留下您的聯(lián)系電話,以便于后續(xù)聯(lián)系。
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