榆林正大中學(xué)2025-2026學(xué)年第一學(xué)期家長滿意度調(diào)查問卷

尊敬的各位家長:

您好！感謝您對榆林正大中學(xué)的一貫支持。為了進(jìn)一步提升辦學(xué)品質(zhì)和教育服務(wù)質(zhì)量，經(jīng)校長辦公會(huì)研究決定，學(xué)校開展本次家長滿意度問卷調(diào)查。本次調(diào)查完全采用匿名形式，請您充分與孩子溝通后，客觀、完整、有效地完成問卷，以便學(xué)校在今后的教育教學(xué)管理中，更加精準(zhǔn)把握家長內(nèi)心目標(biāo)，非常感謝您的支持與配合！

孩子基本信息（務(wù)必填寫）

您的孩子所在的班級：

高一年級1班高一年級2班高一年級3班高一年級4班高一年級5班高一年級6班高一年級7班高二年級1班高二年級2班高二年級3班高二年級4班高二年級5班高三年級1班高三年級2班高三年級3班高三年級4班高三年級5班

您的孩子的性別:

男女

第一部分班級管理調(diào)查

您認(rèn)為班主任富有愛心、關(guān)心尊重孩子嗎?

非常關(guān)愛、尊重比較關(guān)愛、尊重一般比較不關(guān)愛、不尊重很不關(guān)愛、不尊重

班主任是否經(jīng)常以各種方式和孩子主動(dòng)溝通交流?

主動(dòng)以各種方式溝通比較主動(dòng)地溝通一般不太主動(dòng)溝通極少溝通或無溝通

班主任與您溝通交流孩子在校情況的頻率如何?

大約每天一次大約每兩三天一次大約每周一次大約每兩周一次大約每月一次

班主任是否有體罰孩子的行為?

沒有極少有偶爾有經(jīng)常有沒聽說

班主任是否向您提出過代辦私事、借錢借物、索禮索請的要求?

從未偶爾一般比較經(jīng)常經(jīng)常

班主任是否公平對待班級內(nèi)的每一個(gè)孩子?

是否一般不清楚

班主任是否有其他有違師德的行為?

從未偶爾一般比較經(jīng)常經(jīng)常

請對您的孩子所在班級的班風(fēng)進(jìn)行整體評價(jià):

班風(fēng)非常好班風(fēng)比較好班風(fēng)一般班風(fēng)比較差班風(fēng)很差

您的孩子所在班級是否有校園欺凌行為?

從未偶爾一般比較經(jīng)常經(jīng)常

請您對孩子所在班級的管理進(jìn)行整體評價(jià):

管理很好管理比較良好管理一般管理比較差管理很差

班主任是否經(jīng)常從生活上照顧孩子、從學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)孩子、從心理上引導(dǎo)孩子、從情緒上疏導(dǎo)孩子?

經(jīng)常比較經(jīng)常一般偶爾從不

孩子喜歡他 (她) 的班主任嗎?

很喜歡比較喜歡一般比較不喜歡很不喜歡

如果您對班級管理有其他不滿意事項(xiàng)，請簡要說明:

第二部分學(xué)科教學(xué)調(diào)查

語文老師滿意度調(diào)研

您孩子的語文老師是否遲到、早退、拖堂？

從未很少一般比較經(jīng)常經(jīng)常

您的孩子在語文課上的聽課效果如何?

都聽得懂很少聽不懂一般比較經(jīng)常聽不懂經(jīng)常聽不懂

您孩子的語文老師布置的作業(yè)適量嗎?

適量比較合適稍有些多或稍有些少比較多或比較少特別多，孩子負(fù)擔(dān)重或經(jīng)常不布置作業(yè)

您孩子的語文老師批改作業(yè)是否及時(shí)?

及時(shí)比較及時(shí)一般比較經(jīng)常不及時(shí)經(jīng)常不及時(shí)

您孩子的語文老師是否關(guān)心尊重孩子、無歧視和體罰行為?

非常關(guān)心尊重孩子比較尊重孩子，基本沒有歧視或體罰行為沒聽說偶爾有體罰行為，言語上不尊重孩子經(jīng)常有歧視性言語或體罰行為

數(shù)學(xué)老師滿意度調(diào)研

您孩子的數(shù)學(xué)老師是否遲到、早退、拖堂？

從未很少一般比較經(jīng)常經(jīng)常

您的孩子在數(shù)學(xué)課上的聽課效果如何?

都聽得懂很少聽不懂一般比較經(jīng)常聽不懂經(jīng)常聽不懂

您孩子的數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)適量嗎?

適量比較合適稍有些多或稍有些少比較多或比較少特別多，孩子負(fù)擔(dān)重或經(jīng)常不布置作業(yè)

您孩子的數(shù)學(xué)老師批改作業(yè)是否及時(shí)?

及時(shí)比較及時(shí)一般比較經(jīng)常不及時(shí)經(jīng)常不及時(shí)

您孩子的數(shù)學(xué)老師是否關(guān)心尊重孩子、無歧視和體罰行為?

非常關(guān)心尊重孩子比較尊重孩子，基本沒有歧視或體罰行為沒聽說偶爾有體罰行為，言語上不尊重孩子經(jīng)常有歧視性言語或體罰行為

英語老師滿意度調(diào)研

您孩子的英語老師是否遲到、早退、拖堂？

從未很少一般比較經(jīng)常經(jīng)常

您的孩子在英語課上的聽課效果如何?

都聽得懂很少聽不懂一般比較經(jīng)常聽不懂經(jīng)常聽不懂

您孩子的英語老師布置的作業(yè)適量嗎?

適量比較合適稍有些多或稍有些少比較多或比較少特別多，孩子負(fù)擔(dān)重或經(jīng)常不布置作業(yè)

您孩子的英語老師批改作業(yè)是否及時(shí)?

及時(shí)比較及時(shí)一般比較經(jīng)常不及時(shí)經(jīng)常不及時(shí)

您孩子的英語老師是否關(guān)心尊重孩子、無歧視和體罰行為?

非常關(guān)心尊重孩子比較尊重孩子，基本沒有歧視或體罰行為沒聽說偶爾有體罰行為，言語上不尊重孩子經(jīng)常有歧視性言語或體罰行為

俄語老師滿意度調(diào)研

您孩子的俄語老師是否遲到、早退、拖堂？

從未很少一般比較經(jīng)常經(jīng)常

您的孩子在俄語課堂的聽課效果如何?

都聽得懂很少聽不懂一般比較經(jīng)常聽不懂經(jīng)常聽不懂

您孩子的俄語老師布置的作業(yè)適量嗎?

適量比較合適稍有些多或稍有些少比較多或比較少特別多，孩子負(fù)擔(dān)重或經(jīng)常不布置作業(yè)

您孩子的俄語老師批改作業(yè)是否及時(shí)?

及時(shí)比較及時(shí)一般比較經(jīng)常不及時(shí)經(jīng)常不及時(shí)

您孩子的俄語老師是否關(guān)心尊重孩子、無歧視和體罰行為?

非常關(guān)心尊重孩子比較尊重孩子，基本沒有歧視或體罰行為沒聽說偶爾有體罰行為，言語上不尊重孩子經(jīng)常有歧視性言語或體罰行為

日語老師滿意度調(diào)研

您孩子的日語老師是否遲到、早退、拖堂？

從未很少一般比較經(jīng)常經(jīng)常

您的孩子在日語課上的聽課效果如何？

都能聽懂很少聽不懂一般比較經(jīng)常聽不懂經(jīng)常聽不懂

您孩子的日語老師布置的作業(yè)適量嗎？

適量比較合適稍有些多或稍有些少比較多或比較少特別多，孩子負(fù)擔(dān)重或經(jīng)常不布置作業(yè)

您孩子的日語老師是否關(guān)心尊重孩子、無歧視和體罰行為？

非常關(guān)心尊重孩子比較關(guān)心尊重孩子，基本沒有歧視或體罰行為沒聽說偶爾有體罰行為，言語上不尊重孩子經(jīng)常有歧視性言語或體罰行為

體育老師滿意度調(diào)研

您孩子的體育老師是否遲到、早退、拖堂？

從未很少一般比較經(jīng)常經(jīng)常

您孩子的體育老師是否關(guān)心尊重孩子、無歧視和體罰行為?

非常關(guān)心尊重孩子比較尊重孩子，基本沒有歧視或體罰行為沒聽說偶爾有體罰行為，言語上不尊重孩子經(jīng)常有歧視性言語或體罰行為

您的孩子喜歡體育課嗎?

非常喜歡比較喜歡一般比較不喜歡非常不喜歡

您的孩子在體育課程上是否學(xué)有所獲?

是否不知道

音樂老師滿意度調(diào)研

您孩子的音樂老師是否遲到、早退、拖堂？

從未很少一般比較經(jīng)常經(jīng)常

您孩子的音樂老師是否關(guān)心尊重孩子、無歧視和體罰行為?

非常關(guān)心尊重孩子比較尊重孩子，基本沒有歧視或體罰行為沒聽說偶爾有體罰行為，言語上不尊重孩子經(jīng)常有歧視性言語或體罰行為

您的孩子喜歡音樂課嗎?

非常喜歡比較喜歡一般比較不喜歡非常不喜歡

您的孩子在音樂課程上是否學(xué)有所獲?

是否不知道

美術(shù)老師滿意度調(diào)研

您孩子的美術(shù)老師是否遲到、早退、拖堂？

從未很少一般比較經(jīng)常經(jīng)常

您孩子的美術(shù)老師是否關(guān)心尊重孩子、無歧視和體罰行為?

非常關(guān)心尊重孩子比較尊重孩子，基本沒有歧視或體罰行為沒聽說偶爾有體罰行為，言語上不尊重孩子經(jīng)常有歧視性言語或體罰行為

您的孩子喜歡美術(shù)課嗎?

非常喜歡比較喜歡一般比較不喜歡非常不喜歡

您的孩子在美術(shù)課程上是否學(xué)有所獲?

是否不知道

第三部分生活管理調(diào)查

教官、宿管是否關(guān)心尊重孩子?

非常關(guān)心尊重孩子比較尊重孩子，基本沒有歧視或體罰行為沒聽說偶爾有體罰行為，言語上不尊重孩子經(jīng)常有歧視性言語或體罰行為

教官、宿管是否主動(dòng)與您交流孩子的在校情況?

很主動(dòng)比較主動(dòng)一般比較被動(dòng)很被動(dòng)

教官、宿管是否教會(huì)了您的孩子更多生活技能?

教會(huì)了很多有教會(huì)一些無變化教會(huì)很少完全沒有

您的孩子是否正在逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、生活自理能力進(jìn)步?

很大進(jìn)步有些進(jìn)步無改變無進(jìn)步退步

您的孩子是否喜歡住校?

很喜歡喜歡一般不喜歡很不喜歡

您的孩子是否喜歡他（她）的教官、宿管?

很喜歡喜歡一般不喜歡很不喜歡

您和您的孩子對學(xué)校宿舍住宿環(huán)境是否滿意?

很滿意滿意一般有些不滿意很不滿意

如果您對生活管理有其他不滿意事項(xiàng)，請簡要說明:

第四部分食堂就餐調(diào)查

您和您的孩子對學(xué)校食堂的衛(wèi)生的評價(jià)是?

很干凈干凈一般不干凈很不干凈

您和您的孩子對學(xué)校食堂工作人員的服務(wù)是否滿意?

很滿意滿意一般有些不滿意很不滿意

您對學(xué)校食堂菜品的豐富性及營養(yǎng)搭配是否滿意?

很滿意滿意一般有些不滿意很不滿意

您的孩子喜歡學(xué)校食堂飯菜的口味嗎?

很喜歡喜歡一般不喜歡很不喜歡

如果您對食堂就餐有其他不滿意事項(xiàng)，請簡要說明:

第五部分家庭教育調(diào)查

您的家庭結(jié)構(gòu):

四代同堂三代同堂核心家庭（父母與子女）其他

在您的家里承擔(dān)孩子教育工作的主要是誰?

父親母親父母共同教育其他（爺爺奶奶外公外婆）

在您的家里承擔(dān)孩子教育工作的主要是誰?

父親母親父母共同教育其他（爺爺奶奶外公外婆）

您最關(guān)心孩子哪一方面的事情?

學(xué)習(xí)成績身體健康品德修養(yǎng)其他

當(dāng)孩子給您講學(xué)校、老師、同學(xué)的故事時(shí)，您的態(tài)度是?

耐心聽、細(xì)致問邊聽邊做事，敷衍一下不耐煩

您和孩子的談話內(nèi)容主要涉及哪些方面（可多選）?

學(xué)習(xí)情況校園生活班級情況家庭生活身體健康其他

您知道孩子每周的作業(yè)完成情況嗎?

會(huì)檢查每一項(xiàng)作業(yè)的完成情況會(huì)詢問孩子有沒有完成作業(yè)不知道，不會(huì)問

老師告訴您，您的孩子在學(xué)校表現(xiàn)不佳，您會(huì)怎么做?

立刻到學(xué)校了解情況只在電話中詢問了解這陣子忙，過些天再說

孩子看電視、上網(wǎng)的時(shí)間家里有明確的規(guī)定嗎?

有，孩子能執(zhí)行有，但孩子不能執(zhí)行沒有明確規(guī)定

您的孩子有自覺、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣嗎?

有偶爾有從來沒有

您了解孩子學(xué)習(xí)情況的方式是（可多選）?

看考試成績聽孩子匯報(bào)咨詢老師沒主動(dòng)了解過其他

您與自己孩子的關(guān)系如何?

很親密一般化很緊張

您在孩子心目中的形象是（可多選）?

裁判警察老師朋友保姆其他

您與自己的孩子在一起時(shí)經(jīng)常感覺到（可多選）?

愉快寬松緊張無奈其他

孩子成績不理想，您一般會(huì)采取什么手段教育他（可多選）?

打罰責(zé)罵談心找老師其他

您現(xiàn)在了解孩子的思想性格、愛好、交友情況嗎?

了解一般不了解

第六部分整體評價(jià)調(diào)查

您的孩子喜歡學(xué)校嗎?

很喜歡喜歡一般不喜歡很不喜歡

您對學(xué)校整體印象如何?

在同類學(xué)校中是最好的在同類學(xué)校中處于中上一般和其他學(xué)校差不多很多方面不如其他學(xué)校

如果您對學(xué)校整體評價(jià)有其他不滿事項(xiàng)，請簡要說明:

家長朋友，我們期待您對學(xué)校發(fā)自內(nèi)心的肯定，也同樣期待收到您對學(xué)校或孩子發(fā)展的任何意見或建議，請您在以下空白處分條簡要列舉。我們會(huì)努力創(chuàng)造適合孩子發(fā)展的教育，讓每一名孩子成為最好的自己。再次感謝您參與本次調(diào)研！
您對學(xué)校的整體評價(jià)及意見建議:

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