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體育游戲?qū)Τ踔猩鷧⑴c排球運(yùn)動(dòng)興趣的調(diào)查問卷

1. 您目前教授的年級(jí)(多選題)
2.您的性別:
3.您的職稱是:
4.您的教齡(單選)
5. 您每周排球課的課時(shí)數(shù)量
6.您在排球教學(xué)中使用體育游戲的頻率大約是:
7. 您在排球課中組織體育游戲的主要目的(可多選)
8.您認(rèn)為體育游戲?qū)ε徘蛘n教學(xué)的積極作用是否有提高學(xué)生參與排球課的積極性。
9.您認(rèn)為體育游戲?qū)ε徘蛘n教學(xué)的積極作用是否有幫助學(xué)生更好地理解排球技術(shù)要領(lǐng)。
10.您認(rèn)為體育游戲?qū)ε徘蛘n教學(xué)的積極作用是否有增強(qiáng)學(xué)生的排球?qū)m?xiàng)身體素質(zhì)。
11.您認(rèn)為體育游戲?qū)ε徘蛘n教學(xué)的積極作用是否有促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與協(xié)作。
12.您認(rèn)為體育游戲?qū)ε徘蛘n教學(xué)的積極作用是否有提升課堂教學(xué)效果。
13.您認(rèn)為體育游戲?qū)ε徘蛘n教學(xué)的積極作用是否有培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。
14.您在排球課中組織體育游戲時(shí)遇到的困難有場(chǎng)地器材不足。
15.您在排球課中組織體育游戲時(shí)遇到的困難有班級(jí)人數(shù)過多難以組織。
16.您在排球課中組織體育游戲時(shí)遇到的困難有游戲與教學(xué)目標(biāo)結(jié)合不緊密。
17.您在排球課中組織體育游戲時(shí)遇到的困難有擔(dān)心游戲過程中學(xué)生安全問題。
18.您在排球課中組織體育游戲時(shí)遇到的困難有缺乏合適的排球課體育游戲資源。
19.您在排球課中組織體育游戲時(shí)遇到的困難有教學(xué)時(shí)間有限。
20.我認(rèn)為,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣比單純傳授運(yùn)動(dòng)技能更重要。
21.我認(rèn)為,體育游戲是達(dá)成排球教學(xué)目標(biāo)(如技能、興趣、合作)的有效手段
22.我擔(dān)心過多的游戲會(huì)壓縮技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。
23.我認(rèn)為將游戲與教學(xué)相結(jié)合需要教師投入更多精力進(jìn)行課程設(shè)計(jì)
24.我通常會(huì)有意識(shí)地將排球?qū)m?xiàng)技術(shù)(如墊球、發(fā)球)融入到游戲設(shè)計(jì)中。
25.我設(shè)計(jì)的游戲會(huì)考慮不同性別和運(yùn)動(dòng)能力學(xué)生的參與度與公平性。
26.我會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度(如初學(xué)、鞏固、提高階段)設(shè)計(jì)或選擇不同的游戲。
27.在游戲中,我更注重過程的趣味性而非,結(jié)果的勝負(fù)。

28.我發(fā)現(xiàn),采用游戲化教學(xué)后,課堂上主動(dòng)參與排球活動(dòng)的學(xué)生明顯增多了。

29.游戲有助于學(xué)生在對(duì)抗情境中更自然地理解和運(yùn)用排球規(guī)則與戰(zhàn)術(shù)。
30.游戲增強(qiáng)了學(xué)生之間的溝通、協(xié)作與團(tuán)隊(duì)凝聚力。
31.通過游戲成功體驗(yàn),運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生也能獲得成就感和自信心。
32.游戲化教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期、穩(wěn)定的排球運(yùn)動(dòng)興趣有積極影響。
33.您認(rèn)為學(xué)生對(duì)排球課中體育游戲的喜愛程度
34.您是否接受過關(guān)于排球課,體育游戲設(shè)計(jì)與組織的培訓(xùn)
35.您認(rèn)為未來在排球課中是否有必要增加體育游戲的使用
36.在您使用過的排球類體育游戲中,哪一個(gè)(或哪一類)游戲在激發(fā)學(xué)生興趣方面效果最為顯著?請(qǐng)簡(jiǎn)要描述其玩法并分析其成功的原因。
37.與傳統(tǒng)重復(fù)性技術(shù)訓(xùn)練相比,您認(rèn)為體育游戲模式在促進(jìn)學(xué)生深度掌握排球技能方面有哪些優(yōu)勢(shì)與局限?
38.您對(duì)通過體育游戲提升初中生排球運(yùn)動(dòng)興趣還有哪些其他的建議或思考?
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